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"입말에" 검색결과 1-20 / 437,237건

  • 파일확장자 입말투에 기초한 서울말과 평양말의 사회언어학적 비교연구
    한국사회언어학회 사회언어학 홍연숙
    논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06
  • 워드파일 말한는 입 먹는입
    폴리스-경계, 안, 밖을 의미, 위계질서 노모스- 연결, 호흡, 말하고 입의 연결 국가라는 울타리 안에 정치와 대중은 함께 공존한다. ... 곰, 늑대와 같은 짐승은 말이 없다. 말은 폴리스의 필요조건이지만 충분조건은 아니다. ... 처음 책을 읽기 시작했을때의 이내 지루한 일이 되고 말았다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.28
  • 한글파일 학생수련원 입소식 인사말
    학생수련원 입소식 인사말 학생 여러분 안녕하십니까 우리 000 수련원에 입소한 것을 진심으로 환영합니다. 000 수련원은 청소년 수련활동과 정서함양 등 건전한 청소년 육성을 위하여
    리포트 | 1페이지 | 5,900원 | 등록일 2019.05.31
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술
    입말과 글말의 특성 차이점 비교 입 말 글 말 입 말 글 말 다양성 단순성 순간성 영구성 즉각성 계획성 동태성 정태성 친교성 제보성 모호성 명시성 표현성 서술성 비논리성 논리성 포함성 ... 입말과 글말의 특성 1) 말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 먼저 말하기에서 사용하는 언어인 ‘입말(구어)’의 특성을 이해하는 것이 중요하다. ... 주 제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. Ⅰ.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술
    말하기 교육 목표에 비추어 본 입말의 특성 입말이라는 것은 말 그대로 우리가 일상적으로 입으로 말하고 또 듣는 언어를 말한다. ... 따라서 학습자는 글말과 입말 간의 차이를 인식하고, 실생활에서 입말을 효과적으로 사용할 수 있어야 하는 것이다. ... 앞서 설명한 바와 같이 ‘입말’이라는 것은 입으로 말하고 또 귀로 듣는 음성적인 언어이다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 알아보자.
    입말은 문장에서만 쓰는 특별한 말이 아닌, 일상적인 대화에서 쓰는 말이다. = 구어 입말과 글말의 특성은 12가지로 나눌 수 있다. 1)즉각성 대화를 할 때, 입말은 계획적이라기보다는 ... 이와 같은 입말의 친교성과 글말의 제보성에 대해서는 약간의 보충 설명이 필요하다. 입말의 친교성이 우세한 것은 입말이 사용되는 상황이나 장면과 관련이 된다고 보아야한다. ... 입말은 즉각적이어서 비문법적 표현이나 반복적 표현, 비논리적 표현이 많이 나타난다. 이와 달리, 글말은 입말에 비해 계획적이다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    외국어로서의 표현교육론 주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 입말의 특성 2. ... 입말과 말하기 교육 Ⅲ. 결론: 시사점 참고문헌 Ⅰ. ... 입말과 말하기 교육 입말을 바탕으로 한 말하기 교육의 세부 목표 중 첫 번째는 학습자들에게 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 교육하는 것이다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    한국어표현교육론 주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 입말의 특성 2. ... 입말은 글말에 비해 어순이 자유로우며 글말에 비해 조사의 생략이 자유롭다. 또한 입말 접속 조사인 ‘하고’가 사용되며 접속 조사, 호격 조사가 반복 사용된다. ... 이에 나는 본 과제를 통해 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성에 대해 살펴보고자 한다. 더불어 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 하여 서술해 볼 것이다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 하는 입말의 특성 말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 말하기에 사용되는 언어인 입말의 특성을 명확하게 이해하는 것이 필요하다. ① 다양한 ... 결론 외국어로서 한국어 교육은 궁극적으로 한국어 입말 능력과 글말 능력의 조화로운 신장을 통해 학습자가 입말과 글말 전반에 걸쳐 유창하고 균형 있는 한국어를 구사할 수 있도록 하는 ... 말하는 사람이 자신의 의사를 전달하기 위하여 음성적 기호를 매개 수단으로 사용한 경우 이를 입말이라 한다.
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24
  • 워드파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    언어는 입말과 글말로 구분되는데 입말은 음성 언어로 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상 과정이라고 할 수 있다. ... 노대규(1996)에서는 입말의 특징을 아래와 같이 제시하였다. ... *글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. 서론: 의사소통은 언어를 통해서 이루어진다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 (외국어로서의 한국어 표현교육론) 할인자료
    이러한 이유 때문에 글말과 입말은 여러 가지 차이점이 발생한다. 입말은 글말에 비해 시공간의 제약을 많이 받는다. ... 입말은 글말에 비해 정보를 더욱 쉽게 전달할 수 있다. ... 이러한 입말의 특성을 ‘친교성’이라고 한다. 또 글말은 격식적인 상황에서 사용되는 경우가 많은 반면, 입말은 글말에 비해 비격식적인 상황에서 쓰이는 경우가 많다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (50%↓) 1000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.02.21
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    서론 입말이란 말이고, 글말이란 글이다. 말을 문자로 옮겨 적은 것이 글인데, 왜 입말과 글말이 다를까. 인류가 처음 출현했을 당시에는 입말밖에 없었을 것이다. ... 이와 같은 입말의 친교성과 글말의 제보성에 대해서는 약간의 보충 설명이 필요하다. 입말의 친교성이 우세한 것은 입말이 사용되는 상황이나 장면과 관련이 된다고 보아야 한다. ... 글말이 우리의 일상생활 속으로 스며들어오면서 요즘은 입말과 글말의 변별력은 약해지고 있는 추세이다. 그렇다 하더라도 입말과 글말은 태생적으로 같아질 수는 없다.
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 입말의 특성은 크게 3가지 영역별 특성으로 구분해 설명할 수 있다. 먼저, 입말의 통사적 특성에 대한 설명이다. ... 이처럼 입말과 글말은 그의 특성에 차이가 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 글말과 입말에 대해 알아보고자 한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15
  • 한글파일 꾸며주는 말을 사용하여 문장 만들기 수업안 입니다.
    - ‘나는야 입이 큰 늑대’일 것 같습니다. - 먹고 먹히는 동물들 관련 제목일 것 같아요. - 늑대가 사냥하다가 거꾸로 당하는 내용일 것 같습니다. ? ... 학생들과 함께 그림책을 보며 알맞은 꾸며주는 말을 찾아본다. ?꾸며 주는 말을 올바르게 사용해 문장을 만들어본다. 활동 중 학습지 ? 꾸며주는 말을 골라 문장 만들기 ? ... 3~4 꾸며 주는 말을 사용해 짧은 글 쓰기 ·꾸며 주는 말을 사용해 문장 쓰기 ·꾸며 주는 말을 사용해 글 쓰기 196~199 5~6 주요 내용을 확인하며 글 읽기 ·‘숲속의 멋쟁이
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술
    먼저, ‘입말’이라는 단어는 인간의 입으로 말하고 다시 귀로 듣는 음성적인 언어를 말한다. 그런가 하면 ‘글말’이라는 단어는 입말을 문자로서 옮겨 작성해 놓은 말이다. ... 열째, 입말의 담화의 결합적인 장치를 이용할 수 있도록 지도해야한다. 해당 내용은 글말과 입말 지도에 있어서의 공통적인 내용이다. ... 여섯째, 입말을 지도함에 있어서는 한국어 말하기에서 사용되는 혹은 사용하는 다양한 축약의 형태를 사용할 수 있도록 지도해야 한다. 입말과 달리 글말은 어딘가에 직접 써야 한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. I. ... 본문에서는 위와 같은 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하고자 한다. II. 본론 입말은 글말과 같이 표현하는 역할을 하나, 다양한 차이점을 보인다. ... 노대규(1996), 한국어의 입말과 글말, 국학자료원
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04
  • 워드파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. I. 서론 입말은 입으로 말하고 귀로 들리는 말로, 주로 일상적인 대화에서 쓰는 말이다. ... 이는 글말, 입말 모두 해당되는 사항이라 볼 수 있겠다. ... 다만, 입말의 경우 소리를 내어 의사소통 하는 활동이므로, 특히 구어의 특성을 지닌 말하기 교육의 세부 목표를 설정하는데 있어 입말의 특성을 구체적으로 분석하는 것은 매우 중요하다고
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술 1) 다양한 길이 발화 단위 사용 입말은 글말과 비교하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. ... 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 입말이 글말에 비하여 문법에 상대적으로 자유롭다고 하지만 문법구조를 꾸준히 학습하여 입말에 적절한 문법을 활용할 수 있어야 한다. 11) 담화의 결합장치 이용 결합장치의 사용은 글말에서는
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13
  • 한글파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    글말과 대비되는 입말의 특성 말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 먼저 말하기에서 사용되는 언어인 ‘입말(입말)’의 특성을 명확하게 이해하는 것이 필요하다. (1) 다양성과 ... 입말의 교감과 글말의 유익성에 대한 몇 가지 보완적인 설명이 필요하다; 입말의 지배적인 우정은 입말의 사용 상황이나 장면과 관련이 있다고 간주되어야 한다.즉 입말체 언어는 일상 장면에서 ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17
  • 워드파일 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    글말의 특성과 구별되는 입말의 특성 : 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서론 언어적 표현영역에는 말하기와 쓰기가 있다. 이를 입말과 글말이라고도 한다. ... 입말은 말하기 교육에서 주된 언어 학습 방법이다. 이 글에서는 글말의 특징과 대조되는 입말의 특징을 말하기 세부목표와 같이 살펴보도록 하겠다 본론 1. ... 이러한 말하기 수업의 세부 목표를 세우기 위해서는 입말이 가지는 특징을 이해할 필요가 있다. 그것을 살펴보면 다음과 같다. 1) 입말은 휘발성을 가진다.
    리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24
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