친구들, 선생님과 인사를 한다. - 추석 잘 보내고 왔니? - 잠깐 태풍이 왔었는데, 너희들은 피해 없었니? ? 오늘의 날짜를 알아본다. - 오늘은 몇 월 몇 일 이지? ? ... - 어떻게 게임을 하는 것이니? 2. 게임에 대해 알아본다. - 다트게임과 비슷한 게임을 선생님이 오늘 가져 왔는데 한번 볼래? ... 추석을 지내고 온 이야기를 한다. - 추석 잘 보내고 왔니? - 어떤 일들을 했니? - 친구들에게 추석엔 어떻게 지내고 왔는지 이야기 해줄래? 2.
그때 누 가 왔어? C:할머니 T:응! 양산 할머니가 와서 도치 한테 뭐라고 말씀하셨지 C:예쁘게 말해야지~ T:응! 도치야 싫어! 하지 말고 예쁘게 말해야지 라고 말씀하셨어! ... 그 래서 선생님이 친구들과 알록 달록한 액자 위에 여러 가지 재료를 붙여 붙여 해줘서 더 예쁘게 꾸며주려고 준비해온거야! 해볼 수 있겠어? ... T:액자를 만들려고 준비해오셨나? 선생님이 준비 해온 액자 위에 어떤게 있 어요? C:없어요 T:응! 색깔은 있지만 아무것도 없어서 예쁘게 꾸며주면 더 좋을 것 같아!
- 이소리는 곰이 날씨가 추워져서 겨울잠을 잘 때 내는 소리야. - 곰이 자기 전에 슬기반 친구들한테 해 줄 이야기가 있다는데 들어보자. ... ‘잠자러가요’동시판 찬바람이 쌩쌩쌩, 겨울이 왔나 봐요. 아이 졸려, 아이 졸려! 동물들은 겨울잠을 자러 가요! 느릿느릿 반달곰 잠자러 가요. 꼬불꼬불 초록뱀 잠자러 가요. ... 나뭇잎으로 만든 동물 ㆍ과학영역에서 나뭇잎 관찰했던 것을 회상한다. - 이 나뭇잎의 이름은 뭘까? - 맞아 이나뭇잎의 이름은 ㅇㅇㅇ이야. - 어떤 특징이 있어?
T : 선생님이 가지고 온 이게 무엇인지 알고 있는 친구 있나요? C : 지구요/ 지구본이요/ T : 맞아요. 지구본이이에요. ... 선생님이 이제 친구들 자리에 준비물을 나누어 줄 껀데, 우리친구들 기다리는 동안, 나는 콩 노래를 부르면 기다리도록 해요. ... 시작~ ♬나는 콩 나는 콩 동글동글 동그래서 데구르르르 구르다가 프라이팬에 들어갔었지, 프라이팬은 미워! 프라이팬은 미워!
**이 왔구나. T: **이 체온 재자. T: 수 있으니까 한 가지 소리로 노래를 불러볼 거예요. 선생님이 한 음이 들어있는 뽑기 통을 가져왔어요. ... 선생님이 계이름이 그려진 색깔 악보를 가지고 왔어요. 먼저 악보를 살펴볼까요? C: 네~ T: 악보에 색이 무엇이 있니? ... T: 우리 한 번 더 부를 건데, 이번에는 어떤 방식으로 부르고 싶니? C: 이번에는 은솔 반끼리 나눠서 번갈아 가면서 불러봐요. T: OO이가 정말 좋은 이야기를 해주었어요.
우산은 어떨 때 쓰는 거야? C: 비 T: 맞아, 지금 비가 오고 있나봐. 어, 그런데 잘 들어봐. 소리도 들리네? (CD플레이어를 사용하여 빗소리를 작게 틀어준다.) ... 뒤에서 투명 코팅지가 한 장씩 넘겨올 수 있도록 제작한다. 2. 넘겨온 첫 장에는 가랑비처럼 빗방울이 얼마 그려지지 않았다. 3. ... 나에게는 비가 와도 끄떡없는 멋진 집이 있어. 무엇으로 만든 집일까? C: 응, 집 은아: 짜잔, (융판 자료 : 나뭇잎 집) 내 멋진 집은 바로 나뭇잎으로 만들어졌어.
도입 *주의집중(손유희)* ①동화의 제목을 듣고, 어떤 내용일지 예측해본다. ... (생활 속 거리두기 실천) 12:30- 13:30 점심 및 이 닦기 ?거리두기를 지키며 조용히 음식을 골고루 먹는다. ? ... 개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육 하기 ? 식사를 받은 유아는 제자리로 가서 조용히 기다린다. ? 식사노래를 하고 맛있게 식사를 한다. ?
① 활동하면서 느낀 점을 이야기 나눈다. - 활동하면서 어려웠던 점은 무엇인가요? - 활동하면서 재미있었던 점은 무엇인가요? - 활동하면서 새롭게무엇일까요? ... 활동 방법 ① 관제사 그림 자료와 관제탑 사진을 보며 이야기 나눈다. - 그림 속 사람은 무엇을 하는 사람일까요? - 어디에서 일하는 사람일까요? ... 활동 방법 ① 공항 사진에 관심 가지는 유아와 공항에 대해 이야기 나눈다. － 이곳은 어디일까요? － 공항에 가본 적이 있나요? － 공항은 무엇을 하는 곳인가요?
2020. 1학기 방송통신대학교 비교행정론 B형 근대적인 행정체제가 형성되는 데 영향을 미친 역사적인 요인들에 대하여 설명하시오. 1. ... 결론 각 시기마다 시행착오를 거치며 더 나은 모습으로 발전해왔으며 지금의 행정체제에 이르렀다. ... 스웨덴은 코뮨이라는 기초 자치체가 중심이 되어 자율적인 지방자치제를 시행했다.
T: 다음번에는 어렵지 않게 선생님이 잘 준비해오도록 할게요. ... T: ○○반 친구들, 선생님이 수수께끼를 하나 준비해왔는데 무엇인지 속으로 생각해보고 선생님이 말을 해달라고 할 때 말해주세요. ... T: 선생님이 몇 가지의 악기를 가지고 왔는데 선생님이 연주하는 악기의 소리를 들어보도록 할까요? T: 큰 소리와 작은 소리를 들었을 때 느낌이 어떻게 다른가요?
델사 컴퓨터의 성공적인 경영전략에 대해 작성하시오. 1. 서론 2. 본론 3. 결론 1. ... 델사는 32개의 트위터 계정을 운영하고 있으며 100여명의 직원들이 트위터 관리를 하고 있다. 또 델사의 문제를 트위터를 통해 빠르게 대응하며 새로운 프로세스를 구축해왔다. ... 지금부터 델사의 성공적인 경영전략을 자세히 알아보자. 2. 본론 델사는 초기부터 직판을 실행하였으며 인터넷 판매라는 새로운 방식도 시도했다.
올데이 수업계획안 결재 실습생 지도교사 원장 (印) (印) (印) 반명 일시 생활 주제 생활도구 주제 다양한 생활도구 소주제 생활도구 알아보기 목표 1. ... [역할영역] 나는 미용사 [수·조작영역] 누가 쓰는 도구일까? [미술영역] 똑딱똑딱! 시계 [과학영역] 모래시계 [음률영역] 소리를 만들어요.
-높은 곳에 올라가거나 아무 데서나 뛰어내려 다친 적이 있었나요? -놀이터에서 규칙을 지키지 않아서 다친 적이 있었나요? ... -건너가는 길을 건널 때 빨간불 안돼요~ 노란불 안돼요~ 초록불이 돼야죠~ 신호등이 없는 길에선 달려도 안돼요~ 뛰어도 안돼요~ 손을 들고 가야죠. ... 준 비 물 ‘우리 마을 안전 지킴이’ TV동화 활동순서 활동방법 상호작용 및 교사의 지원 도입 -주의집중 -동화의 제목을 듣고, 어떤 내용일지 예측해본다.
2020. 1학기 방송통신대학교 비교행정론 B형 근대적인 행정체제가 형성되는 데 영향을 미친 역사적인 요인들에 대하여 설명하시오. 목차 1. 서론 2. ... 결론 행정은 다양한 사회적 변동을 거쳐 역사 속에서 다른 양상을 보이며 발전해왔다. 각 시기마다 시행착오를 거치며 더 나은 모습으로 발전해왔으며 지금의 행정체제에 이르렀다. ... 스웨덴은 코뮨이라는 기초 자치체가 중심이 되어 자율적인 지방자치제를 시행했다.
OO반 (만5세) 올데이수업계획안 일 시 2021년 월 일 요일 날 씨 맑음 생 활 주 제 봄과 동식물 소 주 제 봄에 만난 곤충 목 표 ① 봄에 볼 수 있는 무당벌레와 나비의 생김새에 ... 우리 오늘 노래 부르고 시작할 건데, 어떤 노래 불러볼까요? C: 꿀벌의 여행 / 싱그러운 여름이요~ T: 그래요. 그럼 가장 많은 친구들이 원하는 OO를 불러보도록 해요. ... C: 알이요! T: 네 알에서 시작된대요. 무당벌레의 알이 어때보여요? 색깔은 어떤가요?
-이 재료로 탈을 어떻게 만들 수 있을까요? -다양한 방법으로 탈을 만들 수 있겠구나. 선생님은 어제 진달래반에게 보여주려고 미리 점토 탈 열쇠고리를 만들어가지고 왔어요. ... -선생님은 점토, 사인펜, 클립을 들고왔어요. ?점토, 매직, 클립, 비닐봉지20개, 깔판 시간/ 활동명 활동목표 활동내용 및 방법 자료 및 유의점 ? ... -이 탈의 이름은 무엇인가요? -이 탈의 표정은 어떤가요? (장난끼가 가득하다. 불만스러워 보인다. 고집이 있어보 인다.) -이 탈의 이마는 어떻게 생겼나요?
참고자료 정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하시오. Ⅰ. ... 정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정서장애아동의 특징 2. ... 정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하기 Ⅲ. 결론 Ⅳ.
