교내 활동을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,500자 이내). 1학년 때 비평에 대한 막연한 동경을 가진 채 동아리 ’에서 다양한 공연, 전시, 영화를 관람하며 작품에 대한 심미적 ... 일례로 교내에서 공동체 문제 해결 프로젝트를 진행하며 월경에 대한 인식과 개선 방향에 대한 글을 작성해 게시하였습니다. ... 저는 이런 인식을 바로잡고 누구나 쉽게 접할 수 있으면서도 문학의 가치와 기능을 알릴 수 있는 비평가가 되고 싶습니다.
넷째, 심미적 경험의 중요성을 인식할 수 있다. ... 교사가 반응의 개인적 성격을 이해하고 학생들의 다양한 반응을 인정해 줄 때, 학생들은 자신의 반응을 중요하게 인식하게 되고 복잡한 문학을 학습하고 토의하고 자신의 생각과 다른 학생들의 ... 로젠블렛은 독서 활동의 유형을 ‘심미적 독서’와 ‘정보 추출 목적의 독서’로 구분하고, 문학교육은 ‘심미적 독서’를 중심으로 이루어져야 한다고 주장했다.
이성과 인식을 중요시한 모더니즘 시대의 교육철학과 의미구성을 중심으로 한 포스트 모더니즘, 그리고 존재를 중심으로 한 기독교 교육철학 이렇게 크게 3가지로 나누었고 모던주의에서도 진보주의 ... 특별히 심미적 감성과 자기관리 부분은 생각하지 못했던 부분이어서 새롭게 다가왔다. 교육 철학: 교육철학의 흐름을 배웠다. ... 교육 역량: 2015 개정 교육과정이 추구하는 창의융합형 인재의 6가지 핵심역량(지식정보처리, 창의적 사고, 공동체, 의사소통, 심미적 감성, 자기 관리).
심미성 높은 표현 수행평가 중 적합한 어휘를 선별하고 다듬어 심미성이 높은 표현을 완성하고 설명할 수 있다. ... 상 적합성과 심미성을 기준으로 어휘를 선별하여 문학적 가치가 높은 표현을 완성하고 설명할 수 있다. ... 문학에 대한 탐구를 통해 문학의 본질에 대해 인식한다. 나. 언어 예술로서 문학의 특성을 인식한다. 다. 문학 작품이 창작된 시대와 작품의 관계를 이해한다. 라.
주변 환경과의 어울림은 그 물건이 주변 배경과 하나의 그림처럼 적절히 융화되면서도 그 물건의 존재를 확실하게 인식시켜줄 수 있는 포인트로서의 역할이 더 좋다. ... 따라서 디자인을 평가하는 기준은 단순히 개인이 느끼는 심미적인 아름다움을 넘어서 여러 기준을 가지고 평가해야 한다고 생각한다. ... 심미성은 결정하는 요소는 색의 배합, 재질의 느낌, 형태를 이루는 선, 주변 환경과의 어울림, 각 브랜드의 철학과 상징 등을 들 수 있을 것이다.
자연에서 직접 체험하고 보는 과정을 통해 즐거움을 느끼며, 감각이 발달하며 심미감과 창조성을 향상시킬 수 있다(Cobb,1977). ... 자연물은 유아의 일상생활 주변 자연환경의 자연물을 미술활동의 재료로 활용함으로써 유아들의 감각과 심미적 가치관 형성에 도움을 준다. ... 미술활동은 표현활동이 중심이 아닌 아름다움에 대한 보는 관점에 따라 다를 수 있음을 인식해나가도록 활동을 마련해 주어야 한다.
문학의 인식적?윤리적 기능 ? 문학 작품의 내용과 형식 ? 문학 작품의 수용과 소통 ? 문학 작품의 재구성과 창작 ? 문학의 인접 분야와 매체 ? 한국 문학의 개념과 범위 ? ... 다양한 매체로 구현된 작품의 창의적 표현 방법과 심미적 가치를 문학적 관점에서 수용하고 타인과 소통할 수 있다. ... 중 다양한 매체로 구현된 작품의 창의적 표현 방법과 심미적 가치를 문학적 관점에서 수용하고 타인과 소통할 수 있다.
심미적 인간은 아름다움을 잘 느끼고 표현하며 즐기는 인간을 말하며 심미적 인간 육성은 미술교육에 있어 중요한 목표이다. ... 이것은 작품제작 활동과 감상활동, 향수과정의 경험을 인간 형성의 과정에 적용하려는 것이며 즉, 미적 체험 활동을 통하여 존재에 대하여 각성하고 인식하며 표현을 통하여 새로움과 미적 ... 일반적으로 미술교육에서 지향하는 이상적 인간상은 미적 인간, 심미적 인간이다.
중 매체를 통해 구현된 작품들의 심미적, 윤리적 가치를 부분적으로 평가할 수 있다. ... 다양한 매체로 구현된 작품의 창의적 표현 방식과 심미적 가치를 문학적 관점에서 이해하고 수용한다. ... 상 매체를 통해 구현된 작품들의 심미적, 윤리적 가치를 비판적으로 평가하여 선별적으로 수용할 수 있다.
이때 독자는 독서의 과정에서 일정한 입장을 취한다고 보았는데, 이를 원심적 독서와 심미적 독서로 설명하였다. ... 독자의 정체성은 텍스트에 담겨 있는 세상을 자신의 관점에서 이해하고, 나아가 나를 둘러싼 현실의 세상을 비판적으로 인식하도록 하는 기반이 된다. ... 청소년 독자는 자신이 접해 온 텍스트와 환경에 영향을 받지만, 동시에 자신이 접하는 외부의 환경을 비판적으로 인식하고 이를 변화시키는 주체로서 행동한다.
세 번째, 심미감을 발달 시킨다. 미술활동을 통해서 삶의 부분과 하나의 미적 구조로 만드는 경험을 하게 되면서 아동들은 자연스럽게 심미감을 발달 시킬 수 있게 된다. ... 참고문헌 아동미술/ 중앙사이버평생교육원 아동미술/ 2016년/ 이소은, 권기남 공저/ 한국방송통신대학교출판문화원 아동미술/누리과정 미술교육에 관한 교사의 인식 및 현황 ... -정서발달영역: 심미감과 긍정적 정서의 발달이다. 아동은 미술활동을 할 때 질서와 아름다움을 배우고 경험하게 된다.
따라서 이러한 인식의 전환부터 일어나야 할 것이라 생각된다. 인식의 전환을 통해 아동 미술활동의 중요성 ... 둘째로 아동미술은 심미적 경험은 간접적으로 지원함으로써 시간이 지남에 따라 직접적인 형태의 본능 표현을 유도하고자 한다. ... 즉, 미술활동을 기반으로 인류가 가진 본성을 최대한으로 끌어낼 수 있도록 유도하고 심미적 표현 및 감각을 뛰어나게 하는 것이다.
쉴러는 이를 심미적 놀이라 칭하였다-. ... 그러면 자연스럽게 심미감을 발달시킬수 있다. ... 아동이 자신의 생각하는 것을 표현하는 즐거움을 느끼거나 자신의 느낌이나 생각을 구체적이고 현실적인 물체를 완성해가며, 기쁨을 맛보게 하는 과정에서 자신에 대한 긍정적인 인식과 성취감을
이러한 과정이 심미감을 체험할 수 있음을 알기 때문이다. ... 백성혜 교수는 듀이에 의하면 심미적 경험과 일상적인 삶의 긴밀한 관련공간적으로도 모호하다. ... 맺는글 듀이는 주변의 무질서한 혼란으로부터 질서를 찾는 과정, 갈등으로부터 균형을 찾는 과정에서 심미감이 나온다고 한다.
자신의 주변에 대해 호기심과 관심을 가지는 것은 당연하며, 나아가 감성 발달에 중요할 뿐만 아니라 심미감을 키우며, 인식능력을 강화함으로써 탐구하는 태도를 가질 수 있다. ... 주변 생활 또는 환경 속에서 예술적인 요소들을 탐색해 가면서 예술적인 요소는 어떤 것이 있는지 인식하는 과정을 통해 지각능력이 발달하고, 더하여 심미적 태도 또한 증진시켜 나갈 수 ... 기에 대한 감수성을 발달시킴으로써 심미적 가치로써의 의미를 지닌다.
아동들은 만들기를 하면서 모양, 크기, 공간, 방향 등의 속성을 인식할 수 있다. ... 아동미술의 개념 미술에서는 미적 인간상, 심미적 인간상을 지향한다. 따라서 미술이란 아름다움과 관련되어 있다. ... 협응능력, 신체 조절능력은 후에 글쓰기 발달에도 도움이 된다. 2) 인지발달에 미치는 영향 아동들은 미술적 경험을 통해 색채의 변화, 형태나 모양의 다양성, 질감·명암에 대한 감수성을 인식하는
관심사를 가진 아동끼리 모여 함께 활동하며 얻는 상호 교류적 태도와 사회적 능력의 발달, 마지막으로 미술 활동으로 자신의 개별적인 특징과 특성을 이해하면서 스스로 독특한 존재임을 인식하며 ... 더불어 유아가 다른 유아의 활동을 관찰할 수 있도록 하는 것은 자신의 고유한 표현에 관하여 인식하게 하고, 다른 유아외 자신의 공통점이나 차이점을 보고 비교하며, 또래와의 상호작용을 ... 아무리 어린 아동이라 하더라도 심미적인 욕구를 충족하고자 노력하므로, 미술적 활동을 즐기게 된다.
따라서 앞서 이야기 한 것과 같이 작가가 세계를 인식하고 이것을 언어라는 도구를 가지고 문학작품으로 형상화하는 그 과정 자체를 이해하는 것은 그 자체로 의미가 있는 행위일 것이며 더 ... 그동안 교과서에서 문학 작품이 심미적인 목적으로 주로 사용된 이유는 명확하진 않으나 교육과정 상의 성취기준 때문이라고 볼 수 있다. ... [논설문] 언어교육 자료로서 교과서 속 문학작품의 의의와 방향성 제안 현행 국어 교과서에 소개된 작품들은 심미적 기준에 의해 선별되어 수록된 것들이다.
매우 중요한 역할을 하고, 아동문학은 이러한 아동의 호기심을 효과적으로 충족해주는 수단이 된다. 7) 세상을 올바르게 인식하는 시야 획득 아동문학에는 갈등, 화해, 사랑, 우정, ... 윤리적 딜레마 등 삶에서 겪을 수 있는 여러 상황이 묘사되어 있고, 아동은 이러한 것들을 문학을 통해 간접적으로 접하면서 세상을 올바르게 인식하는 시야를 획득할 수 있다. 8) 윤리관 ... 이러한 아동문학의 특성은 아동에게 심미감을 제공하며 이는 향후 문학에 대한 흥미를 높이는 주요한 요인으로 작용한다. 6) 호기심 충족의 수단 아동의 전인적 발달을 실현하는 데에는 호기심이
