속담이 단지 어휘만을 늘려주는 것으로만 국한된 것이 아니라 속담 안에는 여러 한국의 문화와 한국인들의 가치, 사고방식이 담겨 있기 때문이다. ... 단지 한국 문화만을 배우는 것에만 국한되지 않고 학습자 개개의 나라의 문화도 나누면서 서로의 문화를 교류할 수 있는 시간이 될 것이라고 기대해본다. ... 즉, 다른 어휘와의 관계에는 그 언어를 사용하는 사회집단의 문화가 반영되어있다는 것이다. 그런 면에서 볼 때 속담을 얘기하고자 한다.
문화적인 특성을 다룰 때는 속담에 반영된 문화가 한국 전체 문화를 항상 대표하는 것은 아니라는 점 유의 나. ... 속담을 통해서 언어를 배우는 사람들이 그 나라의 역사, 문화 및 민족의 정신세계를 알 수 있으며, 속담은 그 나라의 언어를 연구하는 것으로도 상당한 가치를 지니고 문화적 특징을 포함한다 ... 속담에 반영된 문화적 가치가 시기에 따라 다를 수 있음에 유의 2.
, 도서출판 하우, 박영순(2004), 속담으로 배우는 한국어 1, 한국문화사, 김나영(2008) 영어권 학습자를 위한 한국어 속담 교육 연구, 숙명여자대학교 한국어문화연구소 ... 이처럼, 한국의 문화 공동체에 속하지 않은 외국인들에게 별도의 학습이 이루어 지지 않으면 속담을 이해하고 사용하기가 어렵다. ... 그러나 속담은 아주 짧은 표현 속에 깊은 뜻을 담고 있는 경우가 많고, 속담에 사용되는 어휘와 상황이 한국의 문화를 반영하고 있는 것이 많기 때문에 표면 의미를 이해하기 어렵다.
지역 주민들이 일상에서 사투리를 사용하고 이를 통해 소통하는 문화를 지원해야 합니다. 3. 속담을 대상으로 보고서를 작성하려고 한다. ... 지역 언어와 문화에 대한 인식을 높이고, 사투리를 사용하고 보존하는 방법을 가르쳐야 합니다. ... 네티즌 언어는 특정 온라인 커뮤니티나 세대 간의 소통을 원활하게 할 수 있지만, 다른 문화나 세대와의 소통을 어렵게 만들 수 있습니다. 2.
첫 번째로 속담에 반영된 문화가 한국 전체 문화를 항상 대표하는 것을 아니라는 점을 유의해야 한다. ... 속담 교육의 필요성과 유의점 속담은 문화 교육의 내용을 설계할 자료로써 이용되며 한국인의 가치와 사고, 생활 방식 등 문화의 다양한 측면을 가지고 있다. ... 물론 살아가는 것이 모든 국가가 비슷하기는 하나 문화적인 거리가 멀수록 언어와 문화에 대한 차이를 고려해야 할 것이다. 효율적인 속담을 교육하는 데에는 유의해야 할 것들이 있다.
문화적인 특성을 다룰 때는 속담에 반영된 문화가 한국 전체 문화를 항상 대표하는 것은 아니라는 점, 조선 시대 평민 문화를 반영하고 있기 때문에 다른 나라와 차이를 강조하는 것은 바람직하지 ... 활용단계에서 속담을 활용한 다른 상황을 생각해 보도록 하였고 마지막 단계에서 한국 문화와 자신의 나라 문화를 비교할 수 있도록 주제 속담과 비슷한 속담을 본인의 나라에서 고를 수 있도록 ... 사용빈도가 높거나 사용범위가 넓은 속담, 공감하기 쉽고 한국 문화를 적절하게 드러내는 속담을 선정하는 것이 좋다.
이처럼 속담과 관용어는 문화적 이해를 필수적으로 요구하며, 언어적 표현과 더불어 문화적 관습을 동시에 학습할 수 있기 때문이다. ... 속담을 이해하고 말할 수 있게 된다면 더욱 한국 문화를 잘 이해하고 한국어를 유창하게 구사할 수 있습니다. 오늘 배우고자 하는 것은 한국의 한 속담입니다. ... 속담은 한 문장으로 이루어져 있다면, 관용어는 몇 묶음의 단어들로 이루어져 있습니다. 관용어는 문화에 따라 전혀 예상하지 못하는 의미가 생긴다는 점에서 흥미로운 학습 대상입니다.
.: 캘리그라피 또는 캘리그래피 또는 calligraphy관용어와 속담에는 한 나라의 사회 · 문화적 특징이 반영되어 있다. 11. O2. ... 팔이 안으로 굽다 2주: 아름다운 한글, 재미있는 한국어(2)신조어는 시대적 상황과 그 시대의 사회, 문화적 트렌드를 반영한다. 11. O2. X‘혼밥’의 의미는 무엇일까요? ... 허리다음을 읽고 빈칸에 맞는 단어를 고르세요. 1 - 자기와 가까운 사람에게 마음이 더 쏠릴 때는 '( )이 안으로 굽는다'는 속담을 사용할 수 있어요. 1. 팔2. 손3.
잘 드러나는지 생각해 본다. (2) 영어 속담과 우리말 속담을 비교하여 속담에 담긴 우리 문화의 특성을 탐구한다. (3) 영어와 우리말을 비교하여 표현에 담긴 문화적 차이를 파악한다 ... 잘 드러나는지 생각해 보게 한다. (2) 영어 속담과 우리말 속담을 비교하게 하여 속담에 담긴 우리 문화의 특성을 탐구하도록 지도한다. (3) 영어와 우리말을 비교하게 하여 표현에 ... 밑줄 친 단어들을 비교해보면서 문장 속에 우리의 정서와 문화가 잘 표현되었는지 생각해 보자. (2) 다음은 영어 속담과 유사한 의미를 지닌 우리말 속담을 완성해 보고, 여기에 드러나는
등 여성을 비하하고 모욕하는 속담이 유난히 많다. 이러한 속담은 우리나라에 뿌리깊게 자리잡은 가부장제도와 남아선호사상을 잘 드러낸다. ... 속담은 민중들의 삶 속에서 생성된 관용적 표현으로, 한국인의 정서를 짧은 문장 안에 드러낸다는 특징이 있다. 한국속담은 ‘한’을 담고 있는 것이 많다. ... 거대한 힘을 거스르지 않고 수동적으로 자신의 삶을 지키는 것을 담은 내용의 속담이다. 고부관계를 나타내는 속담도 많다. “때리는 시어머니보다 말리는 시누이가 더 밉다.”
T: 네, 빨리 말해야 해서 오늘 배운 속담인데 생각도 안나고, 틀리고, 헷갈려요. T: 빨리 빨리 문화가 꼭, 항상 좋을까요? 우리 게임하면서도 생각했어요. ... 언어 영역 1) 속담: 빠른 속도와 관련 있는 속담 세 가지의 내연적, 외연적 의미를 이해할 수 있다. 2) 읽기: 학습한 속담이 신문 기사 속에서 실제로 어떻게 활용되는지 확인하며 ... ‘빨리 빨리’ 관련 속담 T: 빨리 빨리와 관련이 있는 속담에는 무엇이 있는지 알아봅시다. 걷기도 전에 뛰려고 한다 T: 무슨 의미일까요? S: 아직 안 걸어요.
속담의 여러 특서 중에서도 교훈성과 풍자성은 문화와 밀접한 관계가 있다. 셋째, 속담의 또 다른 특징은 관용성과 대중성이다. ... 속담의 개념 및 특징 1) 속담의 개념 속담(俗談)은 언어를 갖고 있는 한 민족의 역사 생활습관 자연환경 문화와 풍속이 반영되어 있고 그 형성된 시대와 생활철학을 담고 있다. ... 따라서 한국어 학습자들은 한국의 문화를 가장 집약적으로 담고 있는 속담이나 관용표현에 대한 이해가 필수적인 학습코스라고 할 수 있다.
이러한 관용표현이나 속담 두 개를 선정하여 한국 문화와 관로 굳어져 쓰는 표현을 말하는 것으로 관용어나 속담 등을 나타낸다. ... (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오) 《부연설명》 1) 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정할 것 2) 선정 이유가 함께 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론 과제주제 : 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.
이연구의 목적은 변화하는 세계속에서 속담의 변화를 통해 얻어지는 문화속에 변화의 의미를 관찰하고자 한다. 속담이 사용자의 문화를 적극적으로 반영하고 있는 것이 사실이다. ... 하지만 시대가 변화함에 따라 현대 사회속에 그 문화의 함축된 의미를 반영하고자 옛 속담을 변형하여 현대 시대 문화의 상황에 맞게 쓰여지고 있다. ... 전통적으로 사용되고 있는 속담에는 전통적인 문화의 의미가 담겨있다.
문화적인 특성을 다루지만, 속담에 반영된 문화가 한국 전체 문화를 항상 대표하는 것은 아니라는 점에 유의, 즉 속담 속에 반영된 문화적 가치가 시기에 따라 다를 수 있음에 유의해야 ... 속담은 외국어 학습자들에게 다양한 한국어 표현 자료를 제공하는데 도움이 되고, 속담을 통하여 한국의 문화를 쉽게 접할 수 있다. ... 마무리 이 외에도 현대 사회에는 우리의 본래 속담이 지금의 사회와 문화, 생활에 맞게 변용된 표현들이 상당히 많다.
하나의 문장인 속담으로서 파생되는 문법교육, 어휘교육을 포함하여 나아가 한국문화의 이해와 학습, 한국의 역사 교육까지 파생 될 수 있다. Ⅲ. ... ,쓰기,듣기,읽기)과 문화(언어 문화)가 통합된 교수법이 필요할 것으로 판단되며 이를 통해 높은 교육 불러올 수 있을 것이라고 판단된다. ... 속담에서는 우리 민족의 사상, 담정, 지혜, 지식부터 시작해 역사, 가치 등 문화적 특징이 녹아 있으며 과거의 경험이 압축되어 있는 교훈적이며 풍자적인 언어이며 우리의 일상생활에 널리
교수 방안(예시) 속담에 내포되어 있는 사회, 문화적 특성을 이해 할 수 있어야 한다. ... 결론 위에서 언급한 것처럼 한국 속담을 중급 학습자에게 교수하는 방안은 어떻게 하면 한국의 사회, 문화적 특성을 이해시키고 외국인 입장에서 이해 할 수 있는 범위 내에서 보다 이해하기 ... 속담이란 관습성과 통속성, 교훈성을 지닌 말로 중급 학습자에게 효과적인 속담 교육을 실시하기 위해서 우선적으로 해야 할 것은 교육용 속담을 선정하는 것이다.
사람들의 생활습관이나 언어습관, 가치관 등을 잘 반영하고 있는 관용어와 속담을 잘 이해하기만 한다면, 이를 통해 쉽게 생활문화와 언어문화를 접할 수 있게 되고 의사소통 능력 향상에 ... 또한 일상생활에서 흔히 쓰이고 있는 전통적 관용어와 속담을 통하여 한국인의 언어문화를 살펴보았습니다. ... 예3>의 속담의 의미는 아무리 급한 경우라도 체면을 차릴 것은 차려야 함을 비유적으로 이루는 말입니다. 이를 통해 체면을 중요시하는 문화임을 알 수 있습니다.
속담 교육의 과제 ※ 참고문헌목록 2020년 N기 김ㅇㅇ 1. 속담 교육의 필요성 속담이란 “한 나라의 모든 문화를 포함하여 전승되는 언어 문화이다. ... 속담의 문화적 배경을 활용한 한국어 교육 방안?, 인하대학교 석사학위논문, 2009. 주수정, ?속담을 활용한 한국어 교육 연구? ... 속담의 문화적 배경을 활용한 한국어 교육 방안?, 인하대학교 석사학위논문, 2009, p.8. 2) 주수정, ?속담을 활용한 한국어 교육 연구?
속담은 그 나라의 문화적 특징을 간접 경험할 수 있는 중요한 의사소통 수단 중 하나이다. ... 외국인 학습자들은 속담을 통하여 한국 문화를 보다 쉽고 재미있게 학습할 수 있게 될 것이다. ... 숙명여자대학교 대학원 박환경(2014), 속담과 수수께끼로 문화 읽기, 도서출판 새문사 진흥원격평생교육원 PDF자료(2020)
