-비눗방울이 점점 커지는 모양 -비눗방울이 둥둥 떠다니는 모양 -비눗방울이 서로 만나는 모양 -비눗방울이 저절로 터지는 모양 -비눗방울이 여러 곳에 부딪치는 모양 -수많은 비눗방울이 ... 비눗방울의 모양을 다양하게 표현해 본다. ? 신체를 이용하여 비눗방울의 모양을 표현해 본다. ? 비눗방울의 움직임을 창의적으로 표현해본다. ... OO이는 비눗방울이 점점 커지고 있구나. OO이와 △△이 비눗방울은 서로 만나서 더 큰 비눗방울 되었구나. OO이는 비눗방울이 “펑”하고 터졌구나. 마무리 1. 활동을 평가한다.
- 비눗방울을 부는 힘에 따라 비눗방울의 크기는 어떻게 변할까요? - 작은 비눗방울 틀과 큰 틀 중 어느 것으로 불 때 더 큰 비눗방울이 나올까요? ... (유아의 가설) - 비눗방울을 세게 불면 더 큰 비눗방울이 나온다. - 큰 틀을 사용했을 때 더 큰 비눗방울이 나온다. ▶ 유아들에게 각기 다른 모양과 크기의 비눗방울 틀을 제공한다 ... 비눗방울의 특성을 안다. 2. 비눗방울을 이용하여 작품을 만든다. 3. 활동을 통해 즐거움을 느낀다.
+ 비눗물을 묻힌 손으로 비누방울을 건드리면 손에 묻힌 비눗물이 비누 막과 연결되어 비누방울이 터지지 않는다 !! 액체간 인력 작용 !! ... 참고 문헌 8 우리 집은 실험실 Part three- 비눗방울 포도송이 ( 표면장력 2) 거품의 과학 : 비눗방울에서 우주 거품까지 7 가지 거품 과학 이야기 1 장 거품의 기본 성질 ... 목차 동영상 시청 비누방울을 손가락으로 건드리면 어떻게 될까 ? 비누방울을 비눗물을 묻혀 건드리면 어떻게 될까 ?
과학활동으로 선정한 비눗방울 놀이를 5세아를 대상으로1주일간,3,4세아를 대상으로 4주 동안 실시하였다. ... 이 두 활동을 중심으로 동일한 비눗방울 활동이 연령에 따라 어떻게 전개되며 어떤 차이가 있는가에 초점을 두고 분석해 보고자 한다. ... 먼저, 비눗방울 놀이를 선정한 배경을 살펴보고 다음으로 활동 계획안과 활동 실시 과정에서 나타난 5세아와 3,4세아의 과학적 개념을 비교해 본 후 본인이 실시한 5세반과 3,4세혼반의
(액체비누는 비눗방울이 생길 정도) ③ 용기에 넣은 액체비누와 물과 물감이 잘 섞이도록 빨대로 저어준다. ④ 비누가 섞인 물감을 빨대로 비눗방울이 생기도록 불어본다. ⑤ 비눗방울에 ... 밑이 있는 작품 중 치킨은 용기 위로 올라온 비눗방울을 도화지로 찍은 것이며 콜라는 용기에 있는 비눗방울을 빨대로 가져와 위에 그대로 올려서 표현한 것이다. ... 빨대를 이용하여 비눗방울을 종이에 찍어보는 것도 좋은 방법인 것 같았다.
활동자료 자료 개인용 비눗방울,비눗방울채,색소,쟁반,버릴 물통,비눗방울액,스피커,물티슈 제작방법 1.비눗방울에 색소를 넣어 여러 가지 색깔을 만들어 쟁반에 담는다. ... 개인용 비눗방울을 아이들에게 나눠준다. T: 다 받았죠? 우리 이제 후 한번 불어볼까요? C: 비눗방울이 생겨요! T: 우와 정말 이쁜 비눗방울이 생겼어요. ... 현장수업 활동명 비눗방울을 따라가요 일시 - 목표 1. 운동능력을 기른다. 2. 비눗방울 놀이를 통해 즐거운 경험을 한다.
물방울 보다 비눗물방울의 분자간의 끌어당기는 힘이 더 약하기 때문에 물방울은 더 많은 분자를 끌어당기면서 둥근 모양을 유지할 수 있지만 비눗물방울은 얼마가지 못하고 분자들을 끌어당기는 ... 크고 오래가는 비누방울 만들기 비눗물 A 비눗물 B 비눗물 C 1차 19.5 22 25 2차 19.5 25 26.5 3차 26 27 평균 19.5 24.33 26.17 (1) 비누방울의 ... 이런 표면에서 분자간의 작용은 비눗물에서도 같게 나타나지만 위의 실험에서 물방울과 비눗물방울의 수가 차이가 나는 이유는 그 끌어당기는 힘의 차이에 있다.
비눗방울이 생겼어요 작은 비눗방울도 보이고 큰 비눗방울도 보여요 하지만 네모난 비눗방울이나 평평한 비눗방울은 보 이지 않아요 비눗방울은 언제나 둥글지요 비눗방울이 높이 높이 날아갑니다 ... 동화(비눗방울 동생을 구해주세요) ? 비눗방울 머리띠 , 비눗방울 코팅한 것 ,비눗방울 동요, 교사 내레이션 활동명 및 내용 도입 ▶ 비눗방울을 알아보는 시간을 갖는다. ... 비눗물 막은 공기를 감싸서 가두어서 비눗방울이 만들어진데요. 비눗방울은 입으로 불지 않고도 바람이 부는 곳에 비눗방울 막대를 들고 서 있으면, 비눗방울이 생기기도 한 대요.
비눗방울 막대가 원이 아니면 비눗방울모양은 어떻게 나올까? 준비물: 여러 가지모양의 비눗방울 막대. 중성세제. ... 비눗방울 막대의 모양 비눗방울의 모양 원 동그랗다 하트 동그랗다 별 동그랗다 실험결과: 비눗방울의 막대의 모양에는 상관없이 모두 원형의 비눗방울이 불어졌다. ... 과학 자유탐구 주제: 비눗방울 인원: 1명 일시: 131107~131115 내용: 비눗방울을 불면 항상 원형으로 나온다.
오늘 할 활동에 대해 이야기 한다. - 오늘은 재밌는 비눗방울 만들기를 해볼 거예요. ? 비눗방울을 불어보았던 경험에 대해 이야기 한다. - 비눗방울을 본 적 있나요? ... 비눗방울을 만든 후 이야기를 나누어본다. - 오늘 비눗방울 만드는데 어렵지는 않았나요? - 비눗방울을 불 때는 어떻게 해야 안 터지고 크게 불 수 있는 방법이 있을까요? ... 만든 비눗물을 정리하도록 하면서 실외활동 준비를 한다. - 만든 비눗물을 이용하여 비눗방울을 만들어볼까요? - 비눗방울을 불기 위해서 빨대를 사용할거예요.
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비눗방울 실험 Ⅰ.물과 비눗물의 비교 1. 목적 ‘비눗방울’은 표면장력의 원리를 이용해 만든 놀이재료이다. ... 물의 방울 수는 최고 38방울까지 동전 위에 올라가 있지만 비눗물의 방울 수는 최고가 24방울이었다. 또한 비눗물의 경우 방울이 커서 떨어트리는데 개수를 새기가 힘들었다. 5. ... 충분히 문질러 넓어졌으면 빨대를 이용해 불어 비눗방울을 만든다. ④ 비눗방울을 관찰한다. 4.
비눗물과 비눗방울의 특징을 안다. 2. 비눗방울 그림으로 창의적 표현을 할 수 있다. ... C :비눗방울 놀이요! T : 그래 맞아. 우리 지금 밖으로 나가서 비눗방울 놀이를 해 보자! (유아들과 함께 밖으로 나가서 비눗방울 놀이를 해 본다. ... 철사의 크기에 따라 다양한 크기의 비눗방울이 생기는 것을 경험하게 한다. 비눗방울 놀이를 끝낸 후, 다시 교실로 돌아온다) T : 얘들아, 비눗방울 놀이를 해봤는데 어땠니?
비눗방울용품 (비눗방울액, 빨대) 전개 * 비눗방울을 영아가 잡아보게 한다. * 여러 방향으로 비눗방울을 불어 영아가 몸을 굽히거나 팔을 뻗어서 또는 깡충 뛰어 잡아보도록 한다. * ... 입으로 불어 비눗방울을 만들어 본다. 1. 비눗방울의 모양과 움직임을 관찰해 본다. ... T : 얘들아, 비눗방울 후~ 부니까 비눗방울이 생기네? C : 네. T : 손으로 한번 만져볼까? C : 네 T : 비눗방울이 어떻게 됐어? C: 없어졌어요. 터졌어요.
