민족 자주성확립을 표명한 주체의 선포가 과연 민족의 자주성을 위한 ‘주체’였는가를 알자면 북한내의 정치사를 살펴보아야 한다. 중? ... 주체사상의 인간개조론과 기독교의 비교 1) 주체사상의 인간론과 기독교의 인간론 주체사상의 인간론과 기독교의 인간론은 여러 면에서 비교된다. (1) 주체사상의 인간론과 기독교 인간론의 ... 그런데 모든 문제를 자기 나라 혁명을 중심에 놓고 풀어 나가야 한다고 하는 민족 중심 주의는 북한 사람들의 이익을 보호하기 위한 민족주의적 이념으로부터 나온 것이 아니라 수뇌부의 주관적
주체임을 체감하게 할 수 있다. 4. ... 따라서 감정적으로 ‘한민족’을 강조하는 과거의 통일교육에서 벗어나, 통일된 사회를 꿈꿔보고, 통일이 되었을 때 우리에게 일어날 긍정적인 효과는 무엇인지에 대해 통일공감대를 쌓아가는 ... 셋째, 통일교육을 통해 배운 내용을 바탕으로 학생들이 주체적으로 통일공감대 캠페인을 기획하고 마을 주민들을 대상으로 캠페인을 진행하는 과정을 통해 학생들이 자신들이 평화통일 실현의
지원동기(띄어쓰기 포함 500자 이내로 작성) 제 꿈은 변화의 흐름에 주체가 되는 글로벌 경영인이 되는 것입니다. ... 또한 구체적인 사례 공부를 위해 꾸준히 조사하였으며 그중 한 우리나라 성공기업 ‘배달의 민족’의 창업정신, 기업이념과 경영철학을 분석하여 레포트를 작성했습니다.
민족의 정체성을 형성하면서 현재 많은 국가들이 민족의 단결을 강화하고, 국가 발전을 위한 에너지를 축적하고있다. ... 그는 역사 서술이 주체에 의해 결정된다는 입장을 지니고 있다. 최윤필은 "끼어 있는 주체"라는 개념을 제시하여 역사 서술에 대한 주체성 문제를 탐구한다. ... 또한, 자신의 국가와 민족을 존중하는 역사서술은 다른 나라나 민족에 대한 이해와 상호 존중을 촉진하며, 지역 간 갈등을 예방하는 데도 큰 역할을 한다.
그러나 1920년대 후반부터 사상이론가이시며 혁명의 경애하는 김일성동지를 민족의 태양으로, 위대한 수령으로 모시게 됨으로써 우리 민족의 반일민족해방운동은 영생불멸의 주체사상에 의하여 ... ‘주체사관’은 이러한 조작이 없으면 구축할 수 없는 史觀이며 한민족의 역사와는 인연이 없는 虛構를 설정하여서야 겨우 그 전개가 가능한 반민족적 사관인 것이다. ... 의 목차는 전체 7장으로 구성되어 있으며, 제1장에서는 김일성 주체사상 성립의 배경이 되는 부친 김형직의 반일민족해방운동에 대한 서술이다.
비록 외세의 힘으로 이룬 개화였지만, 개화기 우리 민족을 둘러싼 환경과 고민을 서술한 건 온전히 우리 문학이었기에 가능했으며 그 자체로 주체성을 갖고 있었다고도 생각한다. ... 기반해 변화의 과정을 추적한 결과이므로 주체적이고 근대적인 성격이 잘 드러난다. ... 오히려 나는 개화기 문인들의 노력이 있어 후대에 민족 국가 건설에 관한 생각이 널리 퍼질 수 있었다고 생각한다.
또한 수업 중 옛 성인들의 말씀을 공동 낭송함으로써 전통적인 지성인에 대한 자부심과 주체성을 자극한 뒤 그 의의를 설명해 “학생의 참여를 촉진하여 주체성을 함양하고 그 다음에 학생들과 ... 마지막으로 미국 지향적인 예비 엘리트세력을 형성해 한국 현대교육의 주도세력을 양성하여 정치적으로 외세개입의 심리적 기반을 우리 민족의 내부에 형성하였고, 교육적으로는 대미의존적, 반민족적 ... 일관된 목표는 서양의 교육이론에서 찾아볼 수 없는 인,의,예,지의 함양등과 같은 전통적 가치를 바탕으로 정하되 현대적 의미에서 재해석해 학생들이 미래의 민주적 시민으로서 주체성을 형성하고
본 연구는 중국 귀주성과 광서장족자치구 생태박물관의 설립과 운영 주체, 구성 방식 등을 비교 분석한 연구다. ... 현장 방문을 통한 실증연구로서 중국 중앙정부 차원에서 노르웨이와의 국제 협력사업으로 조성한 귀주성의 생태박물관군(群)과 광 서장족자치구 지방정부가 주도하여 연합체 방식으로 조성한 민족생태박 ... 이러한 비교연구에서 두 생태박물관은 영역 을 광역 자치단체로 한다는 점, 광역 안에 분산, 설립되었다는 점, 정부 주도 박 물관이라는 점 등에서는 공통점이 있으나, 조성 주체와 관리
고유한 정서를 바탕으로 외래 사상을 주체적으로 수용·발전 ? 우리 민족의 윤택한 삶과 사회 통합에 기여 ② 단군 신화의 정신 ? ... 자주적인 주체 의식: 우리 민족의 기원을 하늘과 인간이 함께 협력한 산물로 설정함. ? 홍익인간의 정신: 널리 인간 세계를 이롭게 함. ? ... ① 한국의 전통 사상: 우리 민족의 사상적 기원을 밝혀 줄 수 있을 뿐만 아니라 외래 문물을 주체적으로 수용할 수 있는 문화적 자산 ② 민간 신앙: 한국인의 윤리적 사유의 바탕에 깔려
아산정신 “모든 것의 주체는 사람이다, 가정과 사회, 국가의 주체도 역시 사람이다. 다 같이 건강하고 유능해야 가정과 사회, 국가가 안정과 번영을 이룰 수 있다. ... “의료사업이 사람들로 하여금 질병의 고통으로부터 벗어나게 하는 것이라면 교육은 민족 전체가 멀지 않은 미래에 빈곤으로부터 완전히 벗어나게 할 수 있는 것이다.”
이 주체사상은 민족주의와 흡사했는데, 이에 김일성은 민족주의와 같지 않음을 주장했다. ... 덧붙여 맑스-레닌주의는 타당한 일반 원칙이지만, 사대주의, 교조주의, 민족허무주의와 투쟁하여 주체를 확립하는 방침을 갖지 않으12일, 로동신문의 사설을 통해 주체노선을 취하겠다는 입장을 ... 주체사상은 사회주의적 애국주의라 언급하였으나 민족주의와 사회주의적 애국주의가 실질적으로 어떤 차이가 있는지 설명하지 않았기에 아쉬운 부분이다.
그리고 분단의 원인은 외세에 있음을 알고 통일의 주체는 외세가 아니라 우리 민족이 이루어야 함을 말하고 있는 작품이다． ... 외세가 아니라 우리 민족이므로 그들의 간섭을 배제하고 우리의 역량만으로 남과 북의 증오를 버리고 한민족이 다시 살기를 간절한 소망을 볼 수 있었으며 우리는 후대를 살아가는 국민으로서 ... 우리들 가슴 속： 긍정적 시간을 만드는 주체이자 통일의 주체 １ 작가 소개 신동엽 출생 １９３０～１９６９ 직업 시인 활동기간 １９５９～１９６９ 장르 시문학 국적 대한민국 생애 시인
용어의 문제 : 비주체성1) 중앙아시아 : 협의와 광의의 개념.= 협의의 중앙아시아. ... (중국 중심적 사고가 개입되어 있는 것으로서 적절치 않다.)- 그 지역에 살고 있는 사람들에게는 비 주체적인 명칭이다.6. ... 훈(흉노) 민족으로 인해 게르만 민족이 서천으로 하고 게르만이 서유럽으로 이동하게 하는 원인이 됨.,
또 부르주아 계층은 이 투쟁을 이끌지 못하였고, 노동계급이 초기부터 민족해방운동의 주체로 등장하였다고 하였다. ... 이에 따라 주체사관은 우리나라 역사에서 반침략ㆍ반봉건의 부르주아 민족운동과는 질적으로 다른 반제반봉건 민주주의혁명단계를 설정하여 이를 현대사에 편입시켰다. ... 제3기는 주체사관이 형성되는 확립되는 시기로 주체사관은 김일성 일인의 주체사관이며 영웅주의적 사관이었다.
특히 시민이 주체가 된다는 것이 곧 민주주의의 근간이 되는 것이므로 비영리단체의 활동은 매우 의미 있는 것이라고 생각합니다. Q3. ... International Buddy 활동으로 외국인 교환학생들의 한국살이를 도와주며 태국, 필리핀, 스페인 등 여러 나라의 사람들과 많은 여행을 하면서 자연스럽게 그들의 문화를 배우며, 각기 다른 민족이 ... 이를 통해 다양한 분야에서 공익의 발전에 힘을 쓸 뿐만 아니라, 그 주체가 시민이 되도록 하여 진정한 시민사회로의 발전에 이바지하는 것이 비영리단체라는 점을 깨닫게 되었습니다.
우선 독립된 민족국가가 있어야 한다는 얘기도 있습니다. 1945년 해방 이전에는 민족국가가 수립되지 않았기 때문에 '현대주체'라기보다는 '유한주체'라는 의미에서 '현대주체'라고 할 ... 이를 주체사상이라고 하는 유대교는 사람은 모든 주재자이며 모든 것을 결정한다는 뜻입니다. ... 민족문학사연구소. 새 민족문학사 강좌2 . 창비. 2009.
일부에서는 ‘백신 민족주의’가 부각되면서 경제력이 부족한 국가들은 백신에 접근할 기회도 어려워졌다. ... 이 같은 노력은 코로나19 뿐만 아니라 향후 반복될 수 있는 유사 감염병에도 대응하기 위해서다. ○ 마이테이터 지금까지 개인정보의 활용은 개인정보의 주체인 개인을 위해서가 아니라 기업의025 ... 작동하면 경제력이 부족한 국가들은 백신에 접근할 기회조차 어렵게 되는 것이 바로 백신 민족주의”라고 밝혔다.
‘다문화적 창의성’이라는 시각에서 볼 때 민족-인종적 측면에서의 낯선 차이들이 존재하는 현 상황을 새로운 창의성이 발양할 수 있는 매우 긍정적이고 바람직한 환경 - 장애와 비장애의 ... 역사가 본질적으로 논쟁적이기 때문에 진정으로 역사적 교육은 논쟁성을 살리는 수업이어야 함. -> 토론이 있는 역사교육 부교재 - 학생주체성이 중요. ... 학생을 단지 역사과목 입시를 위한 암기자로 기르는 것이 아니라, 우리의 역사에 대한 주체적인 판단자이자 논쟁자, 다양한 관점의 비교토론자, 해석자가 될 수 있도록 하는 것 - 다원성
주체사상? 주체사상은 북한 인민을 사상적으로 교화하는 통치이론이기 때문에 나름대로 이론적 체계를 갖추고 있다. 이론체계는 *. ... 북한사회는 총체적으로 ‘주체사상’에 교화되거나 훈련되어 주체사상이 하나의 지도자의 입장에서는 통치수단이고 인민들에게는 교리나 신앙이 되고 있다. ... 사회역사운동의 주체. 본질. 성격. 동력으로 설명한다. 주체란 “인민대중”이고 이가 사회역사의 주인이다, 즉, 인민대중이 사회와 역사를 만들어 간다는 것 이다.
