아동문학의 교육적 의의1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음 예) 『쿠슐라와 그림책 이야기』③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 ... 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 ... 제1부 아동문학의 이론적 기초제1장 아동문학의 본질1.
아동문학의 교육적 의의1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음 예) 『쿠슐라와 그림책 이야기』③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 ... 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 ... 제1부 아동문학의 이론적 기초제1장 아동문학의 본질1.
아동문학의 교육적 의의1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음 예) 『쿠슐라와 그림책 이야기』③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 ... 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 ... 제1부 아동문학의 이론적 기초제1장 아동문학의 본질1.
독서 치료를 활용하기 위해서는 정교하게 설계된 교사 교육이 필요할 것이다. ... 또한 문학11 ... 문학 치료의 실제적 적용은 복잡한 과정일 것이다. 그러나, 앞서 언급한대로 의료 분야나 문헌 정보 분야에서 문학 치료를 실시하여 효과를 거둔 사례 연구가 많이 이루어 지고 있다.
제1부 문학교육의 기초 제 1 장 문학교육의 성격 1. ... 문학교육의 개념 *문학교육은 ‘문학’이라는 내용변인과 ‘교육’이라는 방법변인의 내적ㆍ질적 특성에 따라 단순한 ‘문학+교육’의 수준을 넘어서야 함 *문학교육의 개념을 설정하기 위한 세 ... 대화문화로서의 문학교육 * 문학교육 = 자아발견과 세계 인식을 하며 현실을 상상력으로 초원하여 가능한 모델을 구축하는 문화의 교육 * 문학교육을 통해 이뤄지는 일과 놀이의 통합은
문학교육의 목표 및 내용(1) 국어과 교육과정의 문학 영역 교육 내용의 변천● 제1차~제3차 교육과정: 문학은 영역으로 설정되지 않았지만 민족문화의 계승과 발전이라는 관점에서 문학 ... 문학 이론의 동향과 문학교육(1) 문학이 무엇인가? ... 중심의 문학관③ 문화적 관습, 문화 소통을 중시하는 대화주의적 관점으로 문학을 바라보는 문화론적 관점* 최근 문학교육에서는 문학을 ‘현상’ 으로 바라봄.
문학교육론중에 문학교육의 범주에 대해 요약문을 써보도록 하겠습니다. 1.문학교육의 개념:문학교육을 정리하기위해선 문학교육의 본질과 성격을 포괄적으로 드러내야하는데 교과적구조로 파악해야합니다 ... 우리는 문학교육의 개념을 설정함에 있어 세가지 기본요소를 제시했는데 첫째가 문학교육에서 다루어야할내용으로서문학이란 무엇인가였고 둘째는 문학교육에서의 교육을 어떠한 방법으로 파악할것인가 ... 문학교육의 대상범위를 조직화해보자면 우선 문학교육을 제도교육적 대상과 비제도교육적 대상으로 나눌 수 있다.
아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함④ 이해의 폭을 넓혀 ... 교육성을 내포함 2. ... 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임② 이원수: 아동문학은 아동을
아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함④ 이해의 폭을 넓혀 ... 교육성을 내포함 2. ... 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임② 이원수: 아동문학은 아동을
소설 교육의 수업목표설정을 위해서는 교육과 문학교육의 일반목표를 늘 기본 토대로 해야 하며, 교육적 측면을 염두에 둔 텍스트 분석의 결과를 반영해야 한다. ... 허구적 세계의 간접체험 ④ 평가 단계 : 소설 교육의 평가는 문학교육 평가의 일반적 고려사항인 평가의 개방성이 지켜져야 한다. * 소설교육 평가의 특수한 문제 1. ... 문학교육의 개방성을 고려할 때 소설수업에 있어 평가는 완성형이나 논술형의 중요성이 충분히 고려되어야 한다.
아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함④ 이해의 폭을 넓혀 ... 교육성을 내포함 2. ... 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임② 이원수: 아동문학은 아동을
옛 문학 작품에는 넓고 깊은 강을 사이에 두고 상대방과 만날 수 없는 상황을 슬퍼하는 장면이 종종 등장합니다. 기 시초가 되는 작품이 바로 ‘공무도하가’입니다. ... 뿐만 아니라 시조 전체를 통틀어서도 가장 아름답고 문학성이 뛰어난 작품으로 손꼽히지요. 당대의 명창 이사종과 열정적인 사랑이 이 작품에 담겨 있다고 전해집니다. ... 원문 公無渡河 (공무도하) 公竟渡河 (공경도하) 墮河而死 (타하이사) 當柰公河 (당내공하) 작품설명 ‘공무도하가’는 기록으로 전해지는 우리나라의 가장 오래된 시가 문학입니다.
6장 문학교육의 영역 확충 ?. 문학교육과 문학비평 1. ... 문학교육이 이렇게 문화비평의 교육, 나아가 문화적 실천의 교육으로까지 진전해 나아갈 때 비로소 문학교육은 문학적 문화의 고양이라는 문학교육의 목표에 이를 수 있을 것. ... 문학?u이 문화비펴의 교육으로까지 나아가기 우해 문학교육은 문학비평이 지닌 설명적 기능과 평가적 기능을 문학교육의 장에 끌어들여야 한다.
초등문학교육의 개념, 의의와 초등문학교육의 탐구 1장. 초등문학교육의 개념 및 의의 1. ... 초등문학교육의 개념과 목적 1) 초등문학교육의 정체성 -학교의 문학교육을 근간으로 하며, 문학의 생활화를 지향하는 평생교육의 시작 -문학에 대한 초기 경험이 이루어지는 교육 초등문학교육의 ... 교육과정의 범주 1)초등문학교육과정 (1)초등문학과교육과정의 개념 확립 -국어과 교육의 설계 안에서 이루어지는 문학교육의 계획으로 구성되는 개념태로서의 교육과정.
유성호, 『문학교육과 정전 구성』 요약 1. ... 가치 상충과 통합의 문학교육문학교육은 우선되는 몇 가지 성취 목표를 가진다. ... 이를 위해서는 교육 정전의 확장 가능성을 염려해 두면서, 비정전 작품을 유연성 있게 문학교육에 끌어들이고, 교육 정전의 구성과 변형 과정에서 문학교육과 문학 바깥의 교섭과 소통이 필요할
셋째, 문학교육에서의 내면화 과정에 대한 평가와 통제의 문제가 있다. 문학교육의 교육적 목표는 궁극에 있어서는 내면화 과정으로 요약된다. 그러나 내면화의 핵심단계인 가치화. ... 제2장 문학교육의 범주 Ⅰ. 문학교육의 개념 Ⅱ. 문학교육의 범위 제2장 문학교육의 범주 Ⅰ. ... 문학교육의 개념 문학교육이란 문학교육을 하나의 교과적 구조로 파악한다는 의미를 지니는 일이다.
아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함④ 이해의 폭을 넓혀 ... 교육성을 내포함 2. ... 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임② 이원수: 아동문학은 아동을
제6장 문학교육의 영역 확충 Ⅰ.문학교육과 문학비평 1.문학교육과 문학비평의 지향점 · 문학현상 - 텍스트를 사이에 두고 작가와 독자가 상호 역동적인 활동을 함으로써 이루어지는 소통작용 ... · 문학교육 - 교육의 대상에게 문학 텍스트의 읽기 능력을 강화시키는 것 · 문학교육은 문학비평과 이론상 또는 현상적인 구조 동일성을 보인다. · 문학 비평가는 문학작품 나아가 문학을 ... 문학교육연구에서 학제성의 심화의 의의 - 문학교육 원리의 새로운 가치 부여에 연관, 현실 교육과정 속에서의 문학교육 실천의 역동적 힘을 보강 · 문학교육연구에서 중심연구와 부심연구의
