또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. 듣기 전 활동 수업지도안 1. 인적사항 이름 아이디 2. ... 학습 활동 시간 학습 자료 지도상 유의 사항 도입 5 대화문 듣기 전 활동 1 T:안녕하세요. S:안녕하세요. T:오늘은 4단원 집안 일, 할 일에 대해 배우는 시간이예요. ... 지도안 ※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야
언어지도 영아 활동계획안 과제 1. ... C : 우산 써요. / 엄마 00옷 입어요. / 안으로 들어가요. T : 맞아! 우산도 쓰고 비옷도 입고, 후다닥! 안으로 들어가지. ... 동화를 듣고 느낌과 생각을 말로 표현할 수 있다. 봄비의 소리에 대해 알아본다. 활동방법 1. 영아에게 익숙한 ‘빗소리’ 동요를 일부 부르고, 주의를 집중시킨다.
학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 5학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 5-2-11. What Are You Doing? ... 학습주제 현재의 활동을 표현하는 말을 듣고 말하기(1/4) 대 상 ____명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ? ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 5 - 교실 단 원 11. What Are You Doing?
한국어실습 수업지도안 ■ 단계: 초급 1 단원 4. 무슨 과일을 좋아해요? 주제 기호 학습목표 좋아하는 것에 대해 말할 수 있다. ... S: 네 저는 수영을 안 좋아해요 저는 축구를 안 좋아해요 저는 야구를 안 좋아해요 저는 농구를 안 좋아해요 저는 요가를 안 좋아해요 ▶ 듣기 T:들으세요 (듣기 1회) T:(질문으로 ... 과제 - 좋아하는 계절, 왜 좋아하는지 읽고, 쓰기 준비물 교재 ‘이민자를 위한 한국어와 한국 문화 초급 1’, 지도 교안, MP3.
언어지도 단위활동계획안 생활주제 우리나라 주제 우리나라의 놀이와 예술 소주제 우리나라의 노래와 춤 경험하기 활 동 명 여우야 여우야 뭐하니? ... 누리과정 관련요소 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 - 전래 동요, 동시, 동화를 듣고 우리말의 재미를 느낀다. ... 활동유형 동시 활동 형태 대집단 활동 대상연령 만4·5세 활동목표 우리나라의 전래 동시를 듣고 우리말의 재미를 느낀다.
음악과 교육론 교수·학습 지도안 단원(주제) 푸른 산 푸른 들 대상 5학년 차시 2/2 성취기준 [6음 01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. ... 단계 학습내용 교수-학습 활동 학습 형태 학습 자료 시간 지도상의 유의점 도입 동기 유발하기 학습목표확인 학습활동안내 ? ... 산과 들에 가고 싶습니다.
갑안( ), 을안(○) 국어과 수업 지도안 단 원 : 3-1-6. ... (월) 1교시 장 소 : 3학년 1반 교실 지도교수 : 교과 지도 교사 담 임 수업안 협의 및 조언 2019. 5. 13. 광주교육대학교 본시 학습 지도안 1. ... 이해한 후 듣기 파일을 들려준다. - 듣기 파일은 40초에서 1분 10초가 넘지 않도록 한다. - 듣기 파일은 2번 들려주는 것을 기본으로 하되, 학생들이 요구하거나 필요하다고 생각되는
한국업실습 수업지도안 ■ 단계: 초급 1 단원 1. 안녕하세요? ... 과제 -인사 주고 받기 -자기소개 하기 준비물 교재‘이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급 1’, MP3, 필기도구, PPT, 지도교안 구분 학습내용 학습활동 준비물 유의점 비고 교사 ... (듣기3회 듣기1,듣기2: 전체적인 문장 끊어 듣기, 듣기3: 문장 전체 이어 듣기) 잘 들어보아요.
교과로 가져와 연계하는 방향으로 교육하는 것이 필요하다.갈등 상황에 직면했을 때 바르게 대처하는 의사소통과 협상 방식을 알고, 하나의 사건이 폭력으로 이어지지 않게 국어 교과 말하기•듣기 ... 활동지를 점선을 기준으로 접어 안쪽에는 자신만 아는 자신의 모습을 그리고 겉에는 남에게 보이는 자신의 모습을 그릴 수 있도록 한다.∙ 자신만 아는 내면적 모습과 타인에게 공개된 자신의
학습 과정안 과목 국어 대상 3학년 7반 장소 국어 교과실 대단원 5단원 소단원 (2) 단원 지도교사 ○○○ 학습 목표 ? ... ㆍ본문의 길이가 다소 긴 편이므로 학생들이 호흡을 잃지 않고 읽을 수 있도록 지도한다. ... 전통적 듣기, 말하기 문화를 이해하고, 오늘날의 듣기, 말하기 문화를 성찰 할 수 있다. ?
언어 하위영역(듣기,말하기,읽기,쓰기)간의 통합적 활동이 가능한 유아언어활동계획안 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ 서론 코로나19로 인하여서 출석수업이 취소될지는 정말 몰랐다. ... 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간의 통합적 활동이 가능한 유아 언어교육 활동계획안 주제 나와 가족 활동명 내 몸 이름 활동유형 대소집단활동 - 언어영역 대상연령 만5세 ... 활동계획안을 작성하시오. Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.
유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. ... 색종이나 색연필을 이용하여 만들거나 음악을 듣고 시를 쓰거나 쓰기에 서툰 유아는 자신의경험을 그림을 그리거나 느끼는 감정을 발표하도록 지도한다. (3)심리적으로 편안한 상태로 쓰기지도가 ... 의사소통 > 듣기와 말하기 > 말이나 이야기를 관심 있게 듣는다. ?의사소통 > 듣기와 말하기 > 바른 태도로 듣고 말한다. ?
유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오 ... 또한 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성해보겠다 ... 본 활동계획안의 쓰기 지도 측면에서 교사는 유아의 능동적인 참여를 유도하기 위해 에 대한 내용 탐색을 통해 흥미를 유발한다.
언어지도 활동 계획안 활동명 가을은 요술쟁이 활동목표 가을은 요술쟁이라는 동시를 통해 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 경험해본다. ... 언어지도 활동 계획안 2. 언어지도를 위한 교사의 역할. 1. ... 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신의 생각을
학습 지도안 단원명 즐거운 언어생활/ 계획 세워 소개하기 차시 1~3 학습 목표 0. 듣기와 말하기의 소통 과정을 이해하고 효율적인 듣기와 말하기 계획을 세울 수 있다. 1. ... 학습 활동의 글을 통해 듣기와 말하기가 이루어지는 과정과 말하기 계획을 세울 때 고려해야 할 점, 그리고 듣기와 말하기 과정에서 갖추어야 할 태도에 대하여 지도 - 글을 읽고 듣기와 ... 학습 활동의 자료를 통해 소개할 내용을 조직할 때 고려해야 할 점과 소개하기의 표현 방법에 대해 지도 - 지윤이가 떠올린 내용 중에서 소개하기에 적절하지 않은 것과 그 이유는 무엇인가요
국어과 본시 교수학습 지도안 (듣말) 단원명 2. 생각 넓히기 / (1) 강연과 의견 차시 1~3 학습 목표 강연 내용을 메모하며 주의 깊게 듣고 내용을 정리해 분석할 수 있다. ... 새롭게 알게 됐거나 기억하고 싶은 것 이해가 안 되거나 궁금한 것 나의 의견 또는 비판 강연 내용에 대해 더 알고 싶은 것 강연의 개념과 강연을 듣는 방법에 대한 이해 -학습지 필기 ... 판서 학습지 강의식 10 메모하며 강연 듣기 강연을 들려주고 핵심 내용을 메모하도록 지도 - 자신이 메모한 내용과 교과서의 메모 내용을 비교해 보세요.
학 번: 1329900 ◎ 소 속: ○○○○대학 ◎ 실습기관: ○○○어린이집 ◎ 제출일자: 2017년 10월 15일 [부분수업계획안] 일 시 2017년 9월 26일(화요일) 지도 교사 ... 그리고 제목을 알려준 뒤등장인물에 대해 설명해주고 동화를 듣기 전 자세에 대 해 알려준다. T: OOO어린이집 친구들 지금 무슨 시간이죠? C: 동화 듣는 시간이요. ... [언어활동 부분수업계획안] (동화제목:쌩쌩 고구마 자동차) ◎ 작 성 자: 실습생 ○○○ ◎