로이스 타이슨, 『비평 이론의 모든 것』 6장 독자반응 비평 목 차 1. 독자반응비평 2. 상호거래적 독자반응이론 3. 영향 문체론 4. 주관적 독자반응이론 5. ... 사회적 독자반응이론 주관적 독자반응이론에서는 문학 텍스트에 대한 개별 독자의 주관적 반응이 중요한 역할을 수행하지만, 사회적 독자반응이론에서는 개별 독자의 순수한 주관적 반응이란 것이 ... 심리적 독자반응이론 6. 사회적 독자반응이론 7.《위대한 개츠비》에 대한 독자반응이론 비평적 독법 7-1. 개츠비와 데이지이 재회를 준비하는 닉과 개츠비 7-2.
[수학여행 소감문] 남학생들은 수학여행 가서 어떻게 놀까? 수학여행 가기 일주일 전부터 친구들과 어떻게 놀까? 애들이랑 어떤 추억 만들까? 라는 생각으로 잠도 잘 자지 못했다. 수학여행 당일, 새벽에 출발해야 해서 밤새 잠을 설쳤다. 학교에 가는 중에도 실감이 나지 않..
다독자 선정 기준 1) 2018년도 3월 2일 ~ 8월 10일까지의 대출 기록을 바탕으로 하여 집계한다. 2) 독서교육종합지원시스템(DLS) 집계 결과를 바탕으로 다독자는 학년별로 ... 행사 명칭 2018년 1학기 다독자 시상 3. 행사 운영 내용 가. ... 가장 많이 대출한 학생을 선정한다. 3) 대출 권수가 10권 미만일 때 다독자로 선정하지 않는다.
셋째, 공감(평균이상/평균이하)과 판단의 독자성(평균이상/평균이하)에따른 창의적 인성 점수(판단의 독자성제외)에 주효과와 상호작용 효과가 있었으며, 공감과 판단의 독자성이 둘 다 높은 ... 본 연구의 목적은 공감, 판단의 독자성, 창의적 인성의 관계를 알아보는 것이다. 연구문제는다음과 같다: 1) 창의적 인성 수준별 공감에 차이가 있는가? ... , 3) 공감과 판단의 독자성 수준별 창의적 인성에 차이가 있는가? 이다. 충남 소재 대학교 학생 117명에게 공감 검사와 KEDI 창의적 인성 검사를 실시하였다.
[시교육론] 「주체적 독자를 위하여」요약 과제 유종호 교수님의 「주체적 독자를 위하여」는 주체적 독자와 현 시대의 문학교육에 대하여 이야기 한다. ... 주체적인 독자를 길러내기 위해서는 문학적 감식력을 키워 줄 수 있도록 교사의 많은 인내와 배려가 필요하다. 물론 교사가 먼저 주체적 독자가 되야 함은 물론이다. ... 그러나, 문학작품은 작가의 손을 떠나는 순간 그 자신만의 독자적인 세계를 갖게 된다.
독자의 흥미발달과정, 독자의 배경지식, 독자의 인식차이, 독자의 작품해석, 독자의 이미지수용, 독자의 자기평가 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. ... 독자의 인식차이 Ⅴ. 독자의 작품해석 Ⅵ. 독자의 이미지수용 Ⅶ. 독자의 자기평가 참고문헌 Ⅰ. ... 그렇다면 과연 사진 종류를 구별하는 능력을 지닌 독자와 그렇지 않은 독자들 간에 디지털 이미지 조작에 대한 수용반응 차이가 있을 것인가를 살펴보았다.
물권행위의 독자성과의 관계 물권행위의 독자성은 무인성을 인정하기 위한 전제이다. 즉 물권행위의 무인성을 인정하려면 먼저 그 전제로서 독자성을 인정하여야 한다. ... 이것이 물권행위의 독자성에 관한 문제이다. 2. 각국의 입법례 (1) 독일 독일 민법에 있어서는 독자성을 인정하는 것이 통설이다. ... 물권행위(物權行爲)의 독자성(獨自性) 1. 의의 물권행위(物權行爲)의 독자성(獨自性)이라 함은 물권행위가 원인행위인 채권행위(債權行爲)로부터 독립되어 있는 것을 말한다.
그러나 시 독자들이 이행해야 할 최소한의 정독에도 인색하다는 것은 독자들의 불찰이요 무성의이다. ... 요즘의 독자들이 정지용 당대의 독자들보다 이 시에 대해서 냉담함은 요즘 젊은이의 책임도 실수도 아니다. 풍화작용 70년을 견디어내지 못한다면 그것은 시의 책임이요 불찰이다. ... 주체적 독자를 위하여 동 ? 서양을 막론하고 시는 인문적 전통의 중심부에 자리 잡고 있었다.
4) 학생 필자는 예상 독자에 따라 독자를 고려하는 방식을 달리해야 한다고 인식하는가? 5) 학생 필자의 독자 인식 정도와 실제 독자 고려 사이에 상관이 있는가? ... 2) 학생 필자는 글을 쓸 때 독자를 어느 정도로 인식하는가? 3) 쓰기 과제에서 독자가 제시되지 않을 때 학생 필자는 예상 독자를 누구로 상정하는가? ... 고려하는 것이 중요하며, 자신이 독자를 잘 고려하여 글을 쓴다고 생각하고 있고, 독자가 달라지면 그를 고려하는 방법이 달라져야 한다고 인식하고 있으나, 실제 독자를 고려하는 능력
행사 명칭 - 2018년도 도서관 다독자 시상 3. 행사 운영 내용 가. ... 시상 문화상품권 100,000원 2018년도 2학기 다독자 시상 문화상품권 100,000원 합계 200,000원 ... 도서관 인문독서교육 행사 계획 (다독자 시상) 1. 행사 목적 - 꾸준히 책을 읽는 학생들의 독서습관을 칭찬하여 학생들의 독서 의욕을 고취하고 자 한다. 2.
청자는 또 ‘가상 독자’(virtual reader, 이야기를 전개할 때 작가가 염두에 둔 독자)와 ‘이상적 독자’(ideal reader, 작가의 움직임 하나하나를 다 이해하는 완벽한 ... 통찰력을 갖춘 독자)와도 구별된다. ... 그러나 의미 구성에서의 독자의 역할은 이론화한 여러 방법들을 개관하기 전에, 우선 이 질문부터 던져야 한다. 즉 ‘독자’는 인가?
더 나아가 이러한 사상적, 정치적 이상을 완성하기 위해 독자적으로 오페라(음악극)에 대한 다양한 이론과 연구 결과를 만들어냈다. ... 독자적 오페라를 확립한 바그너 리하르트 바그너(Richard Wagner)는 독일예술사 등 독일어 문화권에 여러모로 큰 업적을 남긴 오페라 작곡가이다.