3. < 남북국시대의 교육 > 1) 통일신라 2) 발해 Ⅱ. ... 고대·삼국시대의 교육사상 및 제도 1. < 고대사회의 교육 > 1) 단군신화의 사상적 의미 2) 성년식의 교육적 의의 2. < 삼국시대의 교육 > 1) 고구려 2) 백제 3) 신라 ... 국토 순례를 통해 심신수양과 조국애를 기름. - 이념 : 신라의 고유 사상과 유·불·선(도)의 삼교의 사상 융합 3. < 남북국시대의 교육 > 신라의 교육은 통일 이전과 통일 이후로
남북국시대론과 신라-발해의 관계에 대해 서술하시오. 남북국시대론: 발해사를 한국사의 일부로 인정. ... 나아가 이를 한국사체계에 적극적으로 편입하기 위해서 현재의 통일신라시대라는 용어 대신에 신라와 발해를 포괄하는 남북국시대란 용어를 사용하자는 논의이다. ... 심지어 삼국 통일의 의의를 부정하고 고려에 의한 통일이 민족 최초의 통일이라는 견해도 있다.
남북국시대와 발해가 우리 역사인 이유33 관련 역사 연표33 일기 자료(동북공정이란?)36 토론 또는 논술36 1. 발해는 우리의 역사다.36 6. ... 삼국시대의 율령은 국가와 백성들에게 좋은 제도였을까?27 4. 신라의 삼국통일 의의와 한계 28 관련 역사 연표28 일기 자료(신라의 삼국통일 과정)29 토론 또는 논술32 1. ... 고려의 후삼국 통일의 의의 : 통일신라 시대 중앙 귀족에게 소외당하던 지방 세력이 세운 국가이다. 후백제와 신라 세력뿐 아니라 발해인까지 통합한 실질적인 민족 통일을 완성하였다.
삼국 간 항쟁과 삼국 통일과정, 남북국시대의 발전 과정을 다시 정리하면서 학습을 마무리한다. ? 교과서 20쪽 ‘고구려의 발전(5세기)’ 지도 활용 ? ... 신라가 삼국을 통일한 이후, 북쪽에서는 고구려를 계승한 발해가 성립되어, 남북국시대가 전개되었음을 설명한다. - 동아시아 국제 질서 속에서 백제와 고구려 멸망의 원인과 과정을 설명한다 ... . - 삼국통일의 의의를 질문한 뒤 교사의 정리와 함께 삼국통일의 과정을 복습한다. ?
구석기 시대와 신석기 시대의 생활 ? 청동기 문화의 확산, 계급과 국가의 출현 ? 철기 문화의 보급 ? 한민족의 기원 10~15 2 고조선의 성립과 발전 ? ... 발해 건국의 의의 ? 발해의 발전 과정과 통치 체제의 특징 35~37 4.경제 활동과 사회 모습 9 삼국의 경제 남북국의 경제 ? 농업 생산력 증대를 위한 노력 ? ... 거치며 영토 확대, 통치 체제 정비(해동성국) - 고구려 계승의 의의 전시 학습 확인(강의식): 발해의 건국과 발전, 역사적 의의에 대해 설명 전개 1 (20분) 1.
본시 학습 확인 - PPT를 보여주며, 오늘 주제가 발해의 발전임을 말한다. - 주제를 보며 지난 시간에 배운 남북국시대를 떠올린다. ... ’, ‘유치국사’, ‘발해가 일본에 보낸 국서’ 등 사료 제시 - PPT를 보고 수업을 들으며 학습지의 빈칸을 채운다. - 남북국시대와 고구려 계승의식을 통해 학습목표 3번을 상기시킨다 ... 신라와 북쪽의 발해로 이루어진 시대를 ○○○○○라고 부름 ?
이에 반해 한국은 남북국시대론을 주장하는데 남북국시대란 발해고의 저자 유득공이 처음 사용한 용어로 남북국시대에는 발해도 당연히 우리 역사이며, 발해가 통일신라에 부수적인 것이 아닌 ... 주장하는데 중국은 발해는 속말말갈인들을 중심으로 건립된 당나라의 지방정권이라 주장하고 있고, 러시아는 발해가 말갈족이 건립한 독립국가임을 강조하여 중국 측의 당나라 지방정권, 한국 측의 남북국시대론을 ... 단군신화의 내용과 역사적 의의 우리 건국신화는 고대 국가 형성의 영웅적 서사시와 같은 성격이 강한데 고대 국가 건립의 주체가 되었던 영웅적 전승이 완성기의 고대 국가에서 통치의 정당성을
비록 만주지역을 뺏겼지만 우리민족을 통일했다는 점에서 의의가 있다. 그 뒤 남북국시대가 도래 해 발해라는 나라가 건국 되 신라와 대치하였고, 그 뒤 후삼국 시대가 되었다. ... 조선시대에는 임진왜란과 병자호란이 일어났는데, 임진왜란은 스스로 나라를 지키겠다고 일어선 의병들과 용감한 무장들에 의해 이겨냈다.
ㆍ차시 수업내용인 남북국시대의 정치변화에 대한 예고를한다. ㆍ인사한다. ... ㆍ다음시간에 배울 남북국시대의 정치변화 대하여 생각해본다. ㆍ인사한다. 학습지 PPT 제시 40분 Ⅳ. ... 본시 학습목표 (1) 고구려의 대외항쟁의 의의를 설명할 수 있다. (2) 신라의 삼국통일이 갖는 한계와 의의를 설명할 수 있다. 3.
남북국시대론 Ⅳ. 정혜공주와 정효공주 무덤의 묘지 Ⅴ. 결 론 참고 문헌 Ⅰ. ... 그리고 다음 장에서는 조선 후기 실학자 유득공이 처음 주장한 남북국시대론에 관하여 다룰 것이다. ... 공주의 무덤에서는 각각 묘지가 출토되었는데, 이 금석문이 가지는 의의는 매우 크다고 할 수 있다.
지난 시간에 신라가 삼국을 통일한 과정과 의의, 그 후 백제와고구려가 전개한 부흥 운동에 대해서 다시 한번 짚어본다. ? ... 고려사는 삼국시대나 조선시대에 비해 학생들이 낯설어하는 부분이므로, 인과관계를 통한 공감 과정을 통해 학생들이 학습과정에서 흥미를 느끼고, 쉽게 내용을 기억할 수 있도록 수업을 설계했다 ... 해당 소단원은 삼국의 통일 과정과 남북국의 형성과정을 각각 살펴본 뒤 통합적 사고를 할 수 있도록 편성되어 있다. ?
삼국시대와 남북국시대에 주변 나라와 교류한 내용을 설명할 수 있다. 삼국시대와 남북국시대에 주변국과의 관계를 개략적으로 설명할 수 있다. ... 국1214 신라의 삼국통일 과정을 파악하고 삼국통일의 의의와 한계를 설명할 수 있다. ... 삼국이 주변 나라와 대립하며 교류한 내용을 설명하고, 남북국이 당, 일본과 교류한 내용과 그 이유를 설명할 수 있다.
신라 삼국통일의 과정과 의의 1. 개요 2. 삼국통일의 과정 3. 당나라와의 전쟁 4. 의의 및 한계 1. 개요 그림 1. ... 시대 → 한민족 최초의 통일 국가로 보기 어려움 ㆍ외세(당나라)를 끌어들임 - 한민족의 중국에 대한 사대주의(事大主義)의 시작으로 보는 관점 존재 - 20세기 이후 민족주의에 기반한 ... 영토와 인구 통합 실패 → 불완전 통합 ㆍ신라가 차지하지 못한 만주의 고구려 옛 영토 - 30여 년의 공백기를 거친 뒤 발해(698~926) 건국 - 신라와 발해가 공존한 시기 → 남북국
30 여년의 공백기를 거친 뒤 발해 (698~926) 건국 - 신라와 발해가 공존한 시기 → 남북국시대 → 한민족 최초의 통일 국가가 신라가 아닌 고려라고 주장하는 학자 존재 외세 ... 신라의 삼국통일 과정과 의의 1. 개요 2. 배경 3. 삼국통일의 과정 4. 당나라와의 전쟁 5. 의의 및 한계 1. ... 의의 및 한계 1) 의의 최초로 삼국 ( 고구려 , 백제 , 신라 ) 을 하나로 통합 나당 전쟁을 승리로 이끌며 한반도에서 외세를 축출 한민족사 전개과정에 영향을 미침 5.
두 번째 부분에서 나온 신라의 역사계승의식과 후삼국의 분립 편에서는 신라의 삼국통일이 우리역사로 간주하는 범위에서 행해진 최초의 통일이라는 의의와 발해를 간과한 남북국시대였다는 점과 ... 마지막 부분인 역사의식 전환의 현실적 조건과 현대적 의의 편에서는 신라에 의한 삼국의 통일은 외형적 통합이고 역사계승의식의 통합에는 미흡하다고 주장한다. ... 이 글의 구성은 역사적 정체와 통일이라는 부분에서 후삼국시대의 통일에 주목하여 역사계승의식에 대한 문제제기를 하고 있다.
우리나라 역사를 기준으로 보면 고대는 단군조선부터 삼국시대를 거쳐 남북국시대까지를 의미한다고 본다. ... 근대태동기의 의의 (1) 논의의 필요성 인류의 역사는 시대를 거치면서 발전해 왔다. 역사를 공부하다 보면 시대를 구분하여 공부하게 된다. ... 근대태동기의 의의 (1) 논의의 필요성 (2) 근대사회의 조건 2.
