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"2022개정 교육과정 사회과" 검색결과 1-20 / 239건

사회과에서 2022 개정교육과정 민주시민교육에 대한 소고 (A Study on Democratic Citizenship Education in the 2022 Revision Curriculum in Social Studies)

학습자중심교과교육학회 신경희

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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지능정보사회 대비 2022 개정 사회과 교육과정의 특징 (Characteristics of the 2022 Revised Social Studies Curriculum in Response to the Intelligent Information Society)

본 연구는 지능정보사회에 대비하여 2022 개정 사회과 교육과정이 어떠한 특징을 지니고 있는지를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 총론 및 사회과 교육과정 문서를 중심 ... 으로 역량 반영 양상, 디지털･AI 관련 교육 내용 포함 방식, 학생 중심 맞춤형 교육 방향 구현 양상을 중점적으로 분석하였다. 분석 결과, 2022 개정 교육과정은 지능정보사회의 요구 ... 정보가 보강될 필요가 있다. 이에 따라 본 연구는 지능정보사회 대비 역량 기반 교과 교육과정 개발을 위해, 교과 수준에서의 체계적 설계, 디지털･AI 리터러시 강화, 학생 주도

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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참정권 교육 관점에서 바라본 사회과 교육과정: 2015개정 교육과정과 2022개정 교육과정 비교 분석 (Analysis of Social Studies Curriculum from the Perspective of Suffrage Education in Korea)

본 연구는 학교 교육에서의 참정권 교육의 활성화에 기여하기 위해 2022 개정 사회과 교육과정의 성취기준 성취기준 해설 성취기준 적용 시 고려사항을 질적 내용분석 방법을 활용 ... 하여 분석하였다 구체적으로 공직선거법과 정당법 개정 전후 참정권 교육 관점에서 변화 상황을 살펴보기 위해 개정 2015 사회과 교육과정과 대비하여, 비교 분석을 수행함으로써 2022 ... 개정 사회과 교육과정에 나타난 참정권 교육의 특징과 한계를 살펴보았다 연구 결과는 다음과 같다 첫째 초등학교 5~6 학년군에서 참정권 교육의 공백이 우려되므로 차기 교육과정에서 3

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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2022 개정 중등 사회과 교육과정 일반사회 영역 체제 및 내용 분석: 2015 개정 중등 사회과 교육과정과의 비교를 중심으로 (The System and Content Analysis of 2022 Revised Secondary School ‘Social Studies’ Curriculum: Comparison with 2015 Revised Secondary School ‘Social Studies’ Curriculum)

한국사회교과교육학회 김찬미, 송미리

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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2022 개정 교육과정의 변화: 국어과와 사회과의 민주시민 교육과 생태소양 교육을 중심으로 (The Changes in the 2022 National Curriculum: Focusing on Democratic citizenship Education and Ecoliteracy Education in Korean Language and Social Studies)

제주대학교 교육과학연구소 김정우

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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한일 비교의 관점에 근거한 2022 개정 사회과 교육과정 지도학습의 특징 (Characteristics of Map Learning in the 2022 Revised National Curriculum of Social Studies Based on the Comparative Perspective of Korea and Japan)

한국일본교육학회 양병일

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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1916년 NEA 보고서와 1899년 AHA 보고서의 키워드 위세중심성 수렴도로 본 2022 개정 사회과 교육과정의 시민성 교육 특성 (The Characteristics of Citizenship Education in the 2022 Revised Social Studies Curriculum Based on the Convergence of Eigenvector Centrality between the 1916 NEA Report and the 1899 AHA Report)

한국사회교과교육학회 박경수, 오연주

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07

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[A+]2022 개정교육과정 사회과 교육과정 각론 분석(특징, 문제점, 개선방안)

2022 개정 교육과정 각론 분석: 고등학교 사회과 -총론의 방향성에 따른 목표 및 내용상의 변화를 중심으로 Ⅰ. 서론 현대 사회는 4차 산업혁명, 인구 절벽과 같은 급격한 변화 ... 측면에서 사회과의 특징으로는 교육과정에 역량이 처음으로 반영된 2015 개정 교육과정에서의 사회과 역량과 동일하다는 점을 꼽을 수 있다. 2022 개정 교육과정에서의 사회과의 교과 ... 에서의 사회과 역량과 비교하였을 때 변화가 없다(국가교육과정정보센터, 2022). 그러나 내용 측면에서는 총론에 제시된 비전에 따라 변화가 나타났다. 2022년 개정 교육과정의 중점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.23 | 수정일 2025.03.28

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[A+] 2022개정 교육과정 총론 및 사회과(일반사회 영역) 각론 2015교육과정과 비교 분석

어떤 변화가 담겼을까? 이에 대해 2015 개정 교육과정과의 비교를 중심으로, 2022 개정 교육과정의 특징을 총론과 사회과의 일반사회를 중심으로 논하고자 한다. Ⅱ. 본론 1 ... 한 핵심역량은 의사소통 역량이 ‘협력적 소통 역량’으로 대체된 것 이외에는 2015 교육과정의 것과 동일하다. 그리고 2022 개정 교육과정에서 사회과 교과의 핵심역량은 기존의 것 ... 과의 연결성을 명확히 함으로써, 총론에서 제시된 역량들이 사회과 교과의 실제 운영에 긴밀하게 연계될 수 있도록 보완하였다. 그러나 2022 개정 교육과정이 총론과 각론의 괴리를 해결

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.17 | 수정일 2025.03.27

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2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역의 특징과 지향 (Characteristics and Orientation of the 2022 Revised Korean Language Curriculum Writing Area)

이 연구는 2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역을 대상으로 그 특징과 지향을 분석한 결과물이다. 2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역의 내용 체계는 ‘핵심 아이디어 ... 에 중점을 두고 성취기준으로 개발되었다. 이 연구가 2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역에 대한 이해를 제고하는 데에 기여할 수 있기를 기대한다. This study is the ... ’, ‘범주’, ‘내용 요소’의 틀 속에서 기존 교육과정의 학습 요소와 쓰기 교육 공동체의 성과물을 토대로 교육 내용을 선정․조직하였다. 이러한 교육 내용은 문제 해결 과정으로서의 쓰

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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빅 아이디어를 활용한 초등사회과 교육과정 설계 방식 고찰: 해외 교육과정 분석을 바탕으로 (A Study on Design Methods for Elementary Social Studies Curriculum Using Big Ideas: Based on Analysis of Overseas Curriculum)

한국사회과수업학회 나경훈, 한춘희

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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중등학교 사회과 교사의 사회적 소수자 관련 수업 실태 (Current status of secondary social studies teachers’ lessons related to social minorities)

본 연구는 현재 중등학교 사회과 교사가 사회적 소수자와 관련된 수업을 할 때 어떤 경험을 하고 있는지를 파악하고, 이를 통해 교육과정-교과서-수업에 이르는 일련의 과정에서 사회 ... 를 지닌 학생에 대한 조심스러움으로 인해 교과서 의존적이면서 논쟁을 최대한 피하는 ‘건조한’ 수업을 진행하고 있다. 연구 결과가 시사하는 바를 사회과 교육과정, 교과서 측면에서 다음 ... 과 같이 논의하였다. 첫째, 사회과 교육과정과 관련해서는 사회적 소수자 관련 지도의 지침을 보다 상세하게 제시할 것을 제안하였다. 사회적 소수자 관련 수업에서 ‘유의’ 혹은 ‘지양

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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한국과 호주 초등사회과 교육과정 비교를 통한 초등사회과 교육과정 통합 방식 탐색 (A Study on the Integration of Elementary Social Studies Curriculum through Comparison Method of Primary Social Studies Curriculum in Korea and Australia)

한국초등교육학회 나경훈

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.12 | 수정일 2025.02.15

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‘2022 개정 한문 교육과정중 ‘인성’ 관련 목표 분석 (An Analysis on Learning Objective Related with ‘Personality’ in the ‘2022 Revised Classical Chinese Curriculum’)

본 연구는 ‘2022 개정 한문과 교육과정’ 중 ‘인성’ 관련 목표를 연구 대상으로 삼아 이전의 한문과 교육과정 내 관련 항목과 비교하여, 한문과 교육과정에서 규정한 ‘인성 ... ’ 및 ‘2022 개정 한문과 교육과정’에서 제시한 ‘인성’ 부분의 궁극적인 목표는 한문 자료를 매개로 한 내용중심의 지식교육을 통하여 학습자의 가치관이나 태도를 형성하는 것 ... 여, ‘2022 개정 한문과 교육과정’에서 제시한 ‘인성’ 관련 내용에 대한 충분한 논의가 이루어지고 이후 한문 교과서 제작에 있어서 앞에서 제시한 문제가 개선될 것으로 기대

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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[A+] 2022 개정 교육과정 총론 문제점 및 개선방안, 분석, 비판적 고찰

한 것들을 모두 고려하고 실효성 있는 교육과정을 구축하기 위해서는 충분한 자원과 시간을 투입하는 것이 필수적이다. Ⅲ. 결론 및 제언 2022 개정 교육과정은 사회 변화와 시대 ... 2022 개정 교육과정 총론에 대한 비판적 고찰 -문제점과 개선방안을 중심으로 Ⅰ. 서론 교육과정은 지속적으로 변화하는 사회와 시대적 요구를 반영해야 한다. 교육과정의 개정 ... 총론의 문제점은 ‘교육과정 구성의 중점’에서 살펴볼 수 있다. 2022 개정 교육과정 문서에서는 교육과정 개정의 배경을 ‘사회 변화와 시대적 요구를 반영하기 위해’라고 제시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28 | 수정일 2024.09.20

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연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공 학업계획서

차산업의 생산조직 및 기술과 입지에 관한 연구, 2022 개정 사회과 교육과정에 나타난 디지털 리터러시 분석 연구, 싱가포르 한인 직업 성인 자녀 부부와 노부모의 ‘실제’와 ‘가상 ... ’ 공동 거주 해소 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 2022 개정 사회과 교육과정의 특징과 쟁점 및 과제 연구, 게이트 커뮤니티' 만들기에 관한 연구 노트: 인도네시아 자카르타 ... 사회교육전공에 진학을 한 다음에 한국의 사회과 교사 교육과정 분석 연구, 문화재 ‘재난안전’을 위한 법제 개선 방향 연구, 한국 사회과 교육과정 개정의 과정과 양상 연구, 한국 자동

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.10

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고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 학업계획서

연구, 학교 평화통일교육 관점에서 분석한 2022 개정 교육과정 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 예비교사의 도덕과 과정중심평가 역량 배양을 위한 초등학교 교사와의 연계강의 연구 ... 에서 OOO로서 OO사회를 가르친 이력도 갖고 있습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 진학을 하고자 하는 동기는 OOO정규 OO교사로서 근무하고 싶었기 때문입니다 ... . 저는 사회과 OOO과목을 가르칠 OO가 있지만 경제, OO쪽 전공이기 때문에 윤리, OO, OO도덕 등의 과목도 OO를 하기 위해 교육대학원 진학을 모색하게 되었습니다.3

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.09.10

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현행(제7차 교육과정, 2015, 2022 개정 포함)에 대한 보고서

주제: 현행(제7차 교육과정, 2015, 2022 개정 포함)에 대한 보고서가. 한국의 교육과정 변천과정 개관나. 7차 교육과정의 변화(6차와 비교하여)다. 2015 개정 교육 ... 과정의 주요 내용 연구 및 정리라. 2022 개정 교육과정의 주요 내용목차I. 서론II. 본론1_대한민국 교육과정 변천 과정 개관1) 교수요목기: 1945-19542) 제1차 교육 ... ) 제6차 교육과정: 1992-19972_제7차 교육과정: 1997-20093_2015 개정 주요 내용1) 주요 내용2) 주요 논란과 관련 연구4_2022 개정 주요 내용III

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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2022개정교육과정 총론 해설

2022 개정교육과정 총론 해설Ⅰ. 2022개정교육과정의 성격2Ⅱ. 2022 개정교육과정 구성의 방향31. 교육과정 구성의 중점2. 추구하는 인간상과 핵심역량3. 학교급별 교육 ... 목표Ⅲ. 2022 개정교육과정 설계와 운영71. 설계의 원칙2. 교수?학습3. 평가4. 모든 학생을 위한 교육기회의 제공Ⅳ. 교육과정 편성?운영의 기준131. 기본 사항2. 초등학교 ... 3~5. 중학교, 고등학교, 특수한 학교 내용 생략Ⅴ. 학교 교육과정 지원34◆ 참고문헌 및 참고 인터넷사이트1. 초?중등학교 교육과정 총론2. 2022개정교육과정의 이해 (임유

리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.19

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[비교/정리] 과학과 2015, 2022 개정 교육과정 비교

과학적 사고력과학적 의사소통 능력과학적 참여와 평생 학습 능력참여, 실천하는 역량 함양미래사회과학과 사회‘2015 개정 과학과 교육과정’과 ‘2022 개정 과학과 교육과정 ... )^7^8-▶-..FILE:Contents/section0.xml‘2015 개정 과학과 교육과정’과 ‘2022 개정 과학과 교육과정’에서의 성격, 목표 비교.구분공통점차이점2015 ... 개정 교육과정2022 개정 교육과정1. 성격과학 교과의목적모든 학생이 바람직한 민주시민으로서 일상생활 속에서 마주치는 여러 현상과 문제에 대해 과학적인 방법으로 접근하여 이를 해결

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