자연언어처리 1) 자연언어처리의 정의 2) 자연언어처리의 발전 과정 3) 자연언어처리의 분석 과정 (1) 형태소 분석 (2) 구문 분석 (3) 의미 및 화용 분석 2. ... 여기에서 나아가 화용분석은 구문의 의미와 언어 사회, 세상사에 관한 기본적인 지식까지 연결시켜 해석하는 것으로, 사실상 구축하고 처리해야 하는 지식의 양이 측정하기 조차 어려운 정도라고 ... 화용 분석 역시 앞에서 지적한 바와 같이 의미 정보 이상으로 그 정보가 방대하여서 자연언어처리에서는 주로 제한된 상황을 기반으로 한 담화 분석 및 담화 생성 모델 연구가 주로 이루어지고
특히, 비언어적인 단서들에 대한 이해나 사용이 부족하여 화용적 능력을 습득하지 못하는 경우가 많다. ... 공손한 표현이나 간접적인 표현, 은유적인 표현들에 대한 이해나 표현에 있어서도 결함을 나타낸다. 2.지적장애 언어의 구문 및 형태론적, 음운적, 의미적, 화용적 특성을 살펴보고자 한다 ... 동일 정신연령의 일반아동과 마찬가지로 다양한 어미와 접사를 습득하지만 상대적으로 이러한 자질을 적게 사용한다. ④화용적 특성 화용적 능력의 결함은 발달 초기 몸짓의 사용에서부터 나타난다
발달 -화용 능력: 사회적 상황에 따라 언어적 형식을 적절하게 조합하여 사용 할 수 있는 능력 ★언어습득이론 1.행동주의 이론 -Skinner -언어는 환경과 경험으로부터 획득된다는 ... 작별하기 안녕/바이바이 반복/ 연습하기 까까, 까까 부르기 엄마 *대화 중단의 요인 -구어 명료도 -정보의 완전성 -전달하는 내용의 복잡성과 적절성 -대화 하고자 하는 욕구의 유무 ▶화용의
따라서 언어발달장애아동의 경우, 이러한 화용적 능력이 부족하거나 발달이 지연되는 경우가 많습니다. 이를 극복하기 위해서는 적절한 화용적 훈련이 필요합니다. ... 이러한 훈련은 일상적인 대화나 게임 등을 통해 진행할 수 있으며, 언어발달장애아동의 화용적 능력 향상에 큰 도움이 됩니다. IV. 언어의 사용(Language Use) 4-1. ... 이해하지 못하거나 사용하지 못하는 경우가 많습니다. - 의미론적 결함: 단어의 의미를 이해하지 못하거나 혼동하는 경우가 많으며, 문장의 의미를 파악하는 데 어려움을 겪습니다. - 화용적
단순언어장애 1) 정의 2) 특성 (1) 초기 낱말 산출 (2) 의미 관계 (3) 구문적 특성 (4) 형태적 특성 (5) 음운적 특성 (6) 화용 및 담화적 특성 2. ... 말소리를 습득하는 순서나 음운변동의 유형은 유사한 모습으로 발달한다. (6) 화용 및 담화적 특성 단순언어장애 아동은 대화를 적극적으로 개시하고 대답하고 자기주장적으로 대화하지만 명료화요구
언어적 특성 1) 음운적 특성 2) 의미론적 특성 3) 구문적 특성 4) 화용적 특성 4. 의사소통지원과 중재 1) 유형과 원칙 2) 전략 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 말을 할 때 휴기기간을 길게 갖거나 우, 어, 음과 같은 메꾸기 말, 시작어, 상투적 구의 사용 등이 나타나는 특징을 가지고 있다. 4) 화용적 특성 지적장애를 가진 아동은 청자의
기능 -건청아동에 비해 의미적, 화용적 기능의 어려움 -대화를 위한 책략을 많이 사용. -6하 원칙의 질문을 적게 사용. ... 불완전하고 왜곡된 내용으로 오해 가능성이 높음 -가족의 제한된 수화기술로 의미전달이 불충분함 -우연학습의 기회의 제한 -언어적 자극의 기회 제한으로 지식습득의 부족. 5) 의미적, 화용적
본 연구는 지시 화행의 불손 표현을 단순히 화용적 실수에 의한 공손의 실패가 아니라 의도적으로 공손 원리를 위배하여 효과적으로 지시를 전달하는 동시에 감정 표현 등 화용적 효 과를 ... 본 연구의 목적은 중국어 지시 화행 중 불손 표 현의 유형과 기능을 고찰하고, 화용 전략으로써의 불손 표현이 이상적인 의사소통을 넘어 다양한 담화 속에서 교제 성공에 미치는 효과를
화용기능 면에서 ‘总 是’는 객관진술 및 긍정적, 부정적 주관평가를 모두 나타내는 반면, ‘老是’는 불만이 나 원망 등의 부정적 주관평가를 나타낸다. ... 왜 ‘总是’는 긍정적 확신을 나타내는 “是……的”와 호응하고 ‘老是’는 불가능한가(他总是积极的/*他老是 积极的)에 대한 의문점을 가지고, 빈도부사 ‘总是’와 ‘老是’의 의미특징과 화용기능의
화용 발달 특성이란 아동이 표현할 수 있는 낱말의 수가 그리 많지는 않지만, 첫 낱말 시기에 특정한 상황에서 다양한 의사소통기능을 언어로 표현한다. ... 화용 발달이란 낱말조합기 초기에 요구, 서술, 거부, 이름 붙이기 위해 낱말들을 조합하는 경우가 많다. 요구하기의 기능은 다양한 방식으로 표현된다. ... 특성으로는 의미 발달, 문법 발달, 화용 발달, 발달과정 중 실수가 있다. 의미 발달이란 1세 6개월 ~ 2세 무렵부터 낱말의 수가 폭발적으로 늘어난다.
화용 및 담화적 특성 - 대화 및 담화 상황에서 주제 운용에 큰 어려움 없음 - 화용 능력의 결함으로 상호적이용이 적고 대화에 끼기가 어려움 - 명료화 요구를 인식하나 명료화하기는 ... 배치, 순서짓기, 음절 내용 의미론 : 언어의 의미 , 단어와 단어 조합의 의미 또는 내용 , 사용 화용론 : 의사소통맥락 안에서 사용 맥락과 관련되어 있는 규칙 정보 전달을 위해 화용을 ... 발달기 동안 지적이고 적응적 결함이 시작 -지적장애 출현율은 1000명당 1명 약 1%임 화용장애 진단 준거 - 구어 및 비구어적 의사소통의 사회적 사용에서 지속적인 어려움 1.
