배운 내용을 토대로 조별로 화석 모형 만들게 하기 【활동 2】나만의 화석 만들기 ? ... 화석이 만들어지는 과정 알아보기 2. 나만의 화석 만들기 3. 나는야 고고학자 활동1 ▣ 학습 활동 전개하기 【활동 1】화석이 만들어지는 과정 알아보기 ? ... 그림을 보여주면서 화석이 만들어지는 과정 학습하기 10′ ☆화석의 생성과정을 이해하는데 도움을 주는 사진자료들(PPT) ☆ 화석이 만들어지는 과정과 관련된 동영상 *화석이 만들어지는
주 제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서 초급 학습자들이 ‘이/가’ 와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 ... 본인이 10명의 학습자에게 ‘이/가’ 와 ‘은/는’을 사용하여 문장을 만들거나 ( ) 넣기를 테스트 해 보았을 때 아래와 같은 오류를 범하는 경우가 많았다. ... 이러한 틀린 언어형태의 발화가 지속적으로 나타났을 때 화석화 현상이라 하는데 실제적으로 본인이 교수하고 있는 학생들 열 명을 대상으로 교수한 내용을 바탕으로 중간언어와 화석화 현상으로
외국어로서의 한국어 교육개론 주제: 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와 '은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석화를 ... 이는 초급 수준의 학습자일수록 목표어에 대한 지식이 부족하여 모국어에 더 많이 의존하여 언어규칙에 대한 가설을 만들기 때문이라는 것이 주장의 근거였다. ... 화석화가 일어나는 이유에 대해서는 알려진 바가 적다. 그러나 화석화가 일어날 확률이 높은 경우는 다음과 같다.
주 제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이/가'와 '은/는'을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 ... 필자는 이와 같은 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 외국어를 배우는 과정에서 가장 많은 오류를 범하는 '조사'의 화석화 현상에 대해 알아보고자 한다. ... '이/가'와 '은/는'의 문법적 오류의 화석화 학습자가 목표어 화자와의 의사전달을 위하여 화석화된 항목이나 규칙을 적용시킬 때 중간언어 현상이 나타나기도 한다.
한국어는 단어를 어순에 맞게 배열한다고 해서 문장이 되는 것이 아니다. 명사 뒤에는 그 문장의 격이나 의미를 지시하는 조사를 붙여야 하고, 서술어 뒤에는 연결 어미나 종결어미 등을 붙여야 문장 안에서 기능할 수 있다. 그러나 한국어의 이러한 교착어적 특성에 익숙하지 않..
분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오. ... 유추단계 없이 바로 문법 설명을 간단히 하고, 예문을 같이 만들어 보며, 흥미를 유발시킨다. ?문법도입 선생: 여러분, 이 문장을 읽어 볼까요? ... 과제물 주제 : 초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을
초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 둘의 의미와 기능을 혼동하여 만들어내는 대치오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 ... 본문 ① 대치오류의 예 ② 대치오류의 원인 ③ 화석화를 막기 위한 방안 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재 Ⅰ.서론 한국어의 여러 조사 중에서 ‘-이/가’, ‘-은/는’은 한국어의 ... 글에서 다루고자 하는 것은 한국어 학습자들이 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’을 잘못 선택해서 사용할 때 어떤 오류가 있는지 그 유형을 알아보고 그 원인을 분석하여 그러한 잘못된 사용이 화석화되는
- (여러 가지 대답들은 뒤) 그래, 그렇게 생각했구나. - 오늘은 선생님과 나뭇잎화석을 만들어 볼거야. 화석이 무엇인지 아니? ... - 그래, 말랑말랑하지 (점토를 꺼내며)바로 점토에요 점토로 화석을 만들어 볼거야. - 점토로 어떻게 만들 수 있을까? - (나뭇잎을 찍어서 만들어요) 그래요. ... 가을이 온 것을 느끼고 감상할 수 있다. - 점토에 나뭇잎을 찍어보며 화석을 만들어볼 수 있다.
T: 00이는 무엇을 만들고 싶니? C: 미끄럼틀이요. 놀이공원처럼 사파리를 만들고 싶어요. T: 무엇으로 만들어볼 수 있을까? ... 이것은 ‘화석’이라고 해요. ... C: 긴 벽돌 블록으로 만들 거예요. - 다양한 블록과 동물 모형 등을 활용하여 표현한다. T: 멋지게 블록을 쌓아주었구나. 미끄럼틀도 아주 크게 만들었네.
오랜 기간에 걸쳐 만들어 지며 실제 화석이 화석 모형보다 더 단단하다. (3) 위의 실험에서 찰흙, 물, 석고는 각각 실제 자연 환경에서 무엇을 의미하는가? ... 결과 및 토의 (1) 만들어진 화석 모형을 관찰하고, 내부 몰드, 외부 몰드, 캐스트 및 실제 화석에 해당하는 각 부분의 명칭을 써보자(그림 제시 또는 사진을 찍어 각 부분의 명칭을 ... 함께 암석화 과정을 거치는 것 석고와 찰흙이 굳는 것 (호박 속에 보존되는 곤충 등은 예외) 실제 화석과 화석 모형은 모양, 크기 및 무늬가 비슷하지만 실제 화석은 화석 모형 제작보다
주 제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 ... 따라서 이번 과제를 통해 초급 학습자들이 ‘-이/가’와 ‘-은/는’을 학습하는 과저에서 만들어 내는 오류의 예를 살펴보고 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시해 보고자 한다. 1. ... 교사는 학습자가 제2언어를 습득할 때 화석화 현상이 일어나지 않고 규범적인 언어체계를 구축할 수 있도록 노력해야 한다.
외국어로서의 한국어 교육개론 주제: 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와 '은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석화를 ... 화석화가 일어나는 이유에 대해서는 알려진 바가 적다. 그러나 화석화가 일어날 확률이 높은 경우는 다음과 같다. ... 중간언어와 화석화 이론의 정의 2-2. ‘이/가’의 대치오류 예시와 원인 2-3. ‘은/는’의 대치오류 예시와 원인 2-4. 화석화 방지를 위한 교수방안 3. 결론 4.
화석모형 만들기 구성 1. 화석의 정의, 되기 위한 조건 2. 화석 모형 만들기 3. 실험기구 사용법 지식 속으로 1. 지구의 역사 2. 화석의 정의 3. ... 화석 모형 만들기 참고사항 1. 알지네이트와 석고 굳는 시간 2. 조개 대신 다양한 자료 활용 3. 다양한 화석 모형 준비 4. ... 화석이 될 수 있는 조건 4. 표준 화석과 시상화석 1.
나만의 화석을 만들어봅시다. ◎ 활동 안내 [활동1] 화석 모형 선택하기 [활동2] 나만의 화석 만들기 [활동3] 화석 모형과 실제 화석 비교하기 ◎ [활동1] 화석 모형 만들기 준비 ... 화석이 만들어 지려면 어떤 조건들이 맞아야 할까요?(화석의 생성 조건) ? 화석 모형을 만들기 위해서는 무엇이 필요할까요? ? 만들고 싶은 화석이 있나요? ... 실제 화석의 비교 학습 내용 정리 차시예고 ◎ [활동2] 나만의 화석 만들기 20' 5' 3' ◈ 화석 모형을 만드는 과정과 재료를 실제 화석이 만들어지는 과정과 비교하면서 이해할
화석이 만들어져 발견되기까지의 과정을 설명할 수 있다. ... 화석이 만들어지는 과정 알아보기 이야기 꾸며서 발표하기 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 화석이 만들어져 발견되기까지의 ... T: 지층이 만들어지는 과정에 대해 말해볼 친구? T: 네, 잘했어요. T: 자, 그리고 우리는 또 지난 시간에는 화석이 만들어지는 원리도 배웠죠?
주 제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 ... 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오. ... 그러나 중간언어가 발전되지 않고 정지되어 고쳐지지 않는 경우가 나타나는데 이것을 ‘화석화’현상이라고 말한다.
한국어 교육개론 주제: 초급 학습자들이 `이/가/와/는`을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시 ... 저는 대구에서 태어났어요. * (여러 날 중에서) 오늘은 어머니 생신입니다. 4) 은/는/이/가 를 조합해서 담화를 만드는 교육을 한다. 예) * 제 이름은 김 윤희입니다. ... 이들의 화석화를 막기 위해서는 다음과 같은 교수 방안을 제시 하고 싶다. 1) 이/가/은/는 의 조사가 쓰이는 단순하고 단계적인 담화의 맥락에서 지도한다.
지층과 화석 교과서 56~57(실관 24~25쪽) 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 발견학습 수업모형 학습주제 지층은 어떻게 만들어지는지 알아봅시다. ... 식빵과 치즈, 햄으로 만든 지층의 특징은 무엇인가요? 실제지층 사진과 식빵으로 만든 지층의 비슷한 점을 찾아 말해봅시다. 지층의 위와 아래 중에서 어느 층이 먼저 쌓인 것인가요? ... 샌드위치를 만들어보았습니다. 돌에 줄무늬가 있어요. 하나하나 쌓여서요.