본 연구는 어류(魚類)의 한 종류인 장어(長魚)의 명칭에 주목하여 이에 대한 통시 적 고찰을 통해 장어(長魚)가 한자어 ‘만리(鰻鱺)’로부터 지금의 ‘장어(長魚)’에 이르 기까지의 ... 그 결과, 장어의 한자어 ‘長魚’는 글자 그대로 ‘몸이 긴 물고 기’를 통칭하는 것으로 처음에는 장어류의 통칭이 아니라 오직 장어(長魚)의 하위 범 주에 속하는 ‘해만리(海鰻鱺)’의 ... 그리고 표준어에서 장어(長魚)가 상위어로 된 계기는 물고 기 형상의 유사성, 장어(長魚)의 다양한 이명(異名), 장어(長魚) 이름에 사용된 한자 의 ‘다의어, 동음어, 이체자’ 현상
This study is to present Chinese character notation for common use through investigation of examples and graphonomy related literature with beam and ..
이 연구는 국립국어 연구원에서 편찬한 『한국어 학습용 어휘 선정 결과 보고서』(2003)에서 수록된 한자어 어휘 중 2음절 명사 한자어를 추출하고 이를 중심으로 한자어의 대응한자와 ... 그리고 세 가지 분류 중에 비율을 가장 많이 차지하는 일치형 한자어 어휘에 대한 학습 방안을 마련하기 위해 분석 대상인 2음절 한자어 어휘를 합성하는 글자를 음절 단위로 한자와의 대응관계를 ... 연구 방법은 EXCEL 통계표를 만들어서 2음절 한자어 어휘의 어원 (대응 한자)과 그것의 중국어 의미 간의 대응 관계의 일치 정도에 따라 ‘일치 형, 반일치 형, 불일치 형’으로
둘째, 문식성 발달 단계를 고려한 한자 교육이다. 한자･한자어 학습에 대해 학생들이 보이는 문식 적 특징을 귀납화하여 객관적이고 타당한 발달 지표를 마련하여야 할 것이다. ... 이 연구에서는 한자 교육의 현황과 과제에 대하여 크게 4가지 범주에서 논의하였다. 첫째, 미래 사회의 요구에 부응하는 한자 교육 연구이다. ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 김대희
실용한자를 활용하여 실생활에서 본인의 한자교육방안을 제시하시오 실용한자를 활용하여 실생활에서 본인의 한자교육방안을 제시하시오 1.서론 2.본론 3.결론 4.참고문헌 1.서론 한자는 ... 실용한자로 사용된 한자들을 익힐수록 한자에 대한 흥미도가 높이지고 접근하기가 쉬워짐으로써 한자에 대한 어려움을 극복할 수 있게 될 것이라고 보여지기 때문이다. ... 한자에 대한 흥미를 유발시키고, 자연스럽게 한자를 배울 수 있는 방법은 우리가 실생활에서 가장 많이 접하고 있는 실용한자에서부터 한자교육을 실시하는 것이라고 생각할 수 있다.
Chinese characters is a cultural phenomenon, so the first thing to study the relationship between Chinese characters and its cultural background. If ..
무엇을 어떻게 배울까? 謂學不暇者, 雖暇, 亦不能學矣(위학불가자, 수가역불능학의) 공부할 시간이 없다고 하는 사람은 시간이 생겨도 하지 않는다. 擧一反三(거일반삼) 하나를 알려주면 셋을 안다는 뜻으로, 매우 영리함을 이르는 말. 口耳之學(구이지학) 귀로 들은 즉시 입으..
외국인의 학자학습 사례 1 터키의 경우 터키 학습자를위한 한자 교육의 목적은 한자를 외우는 것이 아니라 기본 한자를 배우고 이 한자를 사용하여 한국어를 공부할 수 있도록 교육하는 ... 한자를 처음 접하고 한자에 대한 지식이없는 학생들을 위해 우선 한자의 탄생과 전환 과정 , 제자도의 원리 , 소리 , 그리고 한자 학습을위한 기본 지식에 대한 자세한 소개를 제공합니다 ... 그 후 한자 학습이 시작됩니다 . 각 레슨마다 5 개의 한자를 배우고 각 한자의 어조 , 소리 , 숫자 , 획 순서 , 획을 가르칩니다 .
뜻으로 찾기 뜻이 비슷한 한자를 찾고 한자를 이용한 단어 혹은 사자성어를 알 수 있어 유용하다 . 고사성어 한자를 학습한 후 한자가 쓰이는 다양한 용례를 파악하기 쉽다 . ... 획수로 찾기 / 음으로 찾기 획수 문제를 풀 때 유용하다 다음과 같은 한자처럼 쓰는 방법이 헷갈리거나 복잡한 한자를 학습할 때 유용하다 . ... 모바일 애플리케이션 ‘ 가배한자 ＇ 를 이용한 학습법 가배한자 어플리케이션이란 ?
우리말의 단어 절반 이상이 한자어라고 한다. 나는 어릴 때부터 한자를 열심히 공부했다. ... 이미 많은 학자들이 우리말이 한자에 종속되어 있는 것을 파악하고 한자를 병용해야 한다고 주장해왔다. 90년대까지만 하더라도 신문은 아예 일본스타일로 한자를 병용해왔다. ... 그렇기 때문에 한자를 버리는 것은 우리말을 버리겠다는 것과 같다. 이제는 진실을 호도하지 말고 한자교육에 힘쓰고 한자 병용 표기에 대해 다시 진지하게 고민해봐야 할 때이다.
그리고 한자는 우리말에 빈번하게 쓰이는 상용한자가 수천 개에 이른다. ... 한자 병용 표기 반대 의견 나는 한자 병용 표기를 반대한다. 그 이유에 대해서 몇 가지 적어보겠다. ... 상용한자를 모두 꿰뚫고 있다거나 적어도 우리 일상생활에 자주 쓰이는 단어의 한자를 모두 알고 있지 않다면 한자 병용 표기가 그다지 효과적이지가 않다는 것이다.
이처럼 한자는 한국어를 사용하는 사람들에게 있어서 한자의 의미를 파악하여 한국어 한자어 어휘를 확장해가는데 도움을 준다. 4)일본어에서 보여지는 한자의 특징과 역할 일본어에서는 한자의 ... 서론 Ⅱ.본론 1)한국어에서 보여지는 한자의 특징과 역사 2)일본어의 특징과 역사 3)한국어에서 보여지는 한자의 특징과 역할 4)일본어에서 보여지는 한자의 특징과 역할 Ⅲ. ... 한국에서는 과거 한자의 뜻과 음을 빌려온 이두부터 향찰까지, 일본어는 한자에서 글자를 빌려온 가나 까지 특히 일본에서는 한자 쓰임의 중요성이 크다.
그 이전에는 중국의 한자를 차용하여 글자는 한자, 말은 한국어로 진행되었다. 오랜 시간 동안 한자어를 사용해 왔기 때문에 한국어에서 한자어의 비중이 적지 않다. ... 한국어 어휘체계 중 약 60% 이상이 한자어일 정도로 한자어의 영향은 높다. 두음법칙은 이러한 한자어를 한국식으로 발음하기 위해서 나타난 현상이라고 생각한다. ... 한국어는 표음문자로서 순한글뿐 아니라 외래어, 한자어도 모두 한국어로 표기할 수 있다. 두음법칙과 같은 개념은 한국어에 한자어의 잔재가 남아있기 때문에 나타나는 독특한 현상이다.
한자 시간에 한자를 배우더라도 거의 선생님께서 받아 적으라는 한자만 그대로 적을 뿐이었다. 그때 직접 손으로 써보아서 그런지 기본적인 한자들은 아직까지도 기억하고 있다. ... 고유어보다 한자어가 더 많으므로 한자어가 우리말의 거의 대부분을 차지한다고 볼 수가 있다. 이정도면 한자어를 우리말이라고 해야 할 수준이 아닌가 싶다. ... 동음이의어는 소리는 같지만 한자가 다르기 때문에 한자가 같이 적혀져 있는 경우에는 그 뜻을 알기가 훨씬 더 쉽다.
한자 교육의 필요성 대학교에서 한자한문 수업을 듣고, 한자교육의 장점과 필요성에 대해 생각하게 되었다. 우리나라는 한자로 보전 되어있는 전통문화 유산이 대부분이다. ... 한글이 존재하기 때문에 한자가 필요 없으며 한자 교육은 학습량만 늘리는 요인이라고 생각하기엔 한자교육의 필요성과 장점들이 너무 크다. ... 그 간의 한문, 한자 교육 논의는 언어학습의 연계과정으로 한자 교육을 치부하며, 초등 한자 교육에 주목하지 않았다.
父生我身 母鞠我身 부생아신 모국아신 아버지는 내 몸을 낳으시고 어머니는 내 몸을 기르셨다. 腹以懷我 乳以哺我 복이회아 유이포아 배로써 나를 품어 주시고 젖으로써 나를 먹여 주셨다. 以衣溫我 以食飽我 이의온아 이식포아 옷으로써 나를 따뜻하게 해주시고 밥으로써 나를 배부르..
‘辶’ 형태로 검색하면 네이버 한자 사전 기준으로 이 한자를 구성요소로 가지는 한자는 224개로 검색된다. ... 부수한자를 활용한 보고서 이름/학번 배웠던 부수를 선정해서 관련 부수들을 사용하는 한자를 정리 후 이 부수를 지니는 한자들의 특징 이해(형성, 가차, 표의 기능 비율 통계 내보기) ... 다른 부수들보다 걸을 주를 활용한 한자에서는 사람의 형태를 표현하는 한자들이 많았다.
