정소영(2018), “교재분석을 통한 한국어 발음 규칙 교육 방안 연구”, 석사학위논문, 전주, 전주대학교 일반대학원. ... 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 보려고 한다. Ⅱ. ... 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (분량은 A4 2쪽 이내) Ⅰ.
교재에서 설명된 표현주의 희곡의 특성이 어떻게 드러나 있는지 분석해 보시오. Ⅰ. ... [방통대 생활과학 4학년 공연예술의이해와감상 공통] 교재 2장 22쪽에 나오는 게오르크 카이저의 희곡 [아침부터 저녁까지](한국어 번역 제목 [아침부터 자정까지])를 읽고, 이 희곡에 ... 그러면 본론으로 들어가서 게오르크 카이저의 희곡 아침부터 저녁까지를 읽고 이 희곡에 교재에서 설명된 표현주의 희곡의 특성이 어떻게 드러나 있는지 분석하도록 하겠다. Ⅱ.
단계에서 적용 가능한 읽기 전략을 비교 분석합니다. ... 서론 한국어를 학습하려는 학습자에게 있어 읽기 전략에는 여러 가지가 있다. Anderson(1991)의 읽기 전략은 인지 읽기 전략, 초인지 전략, 보상 읽기 전략으로 구분된다. ... 주 제 : 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계와 각
기술하 고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. < 목 차 > Ⅰ. ... 본론 가) 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1" 교재의 자모 구성 나) 국립국어원 "세종한국어 1" 교재의 자모 구성 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 본론 가) 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1" 교재의 자모 구성 교재는 결혼이민자들의 한국어 교육을 체계적으로 추진하기 위해 결혼이민자를 위한 한국어 교육과정을 설계하고,
두 교재의 발음교육 교재 구성 문제점 분석 및 결론 4. 참고문헌 1. 서론 시중에 나와 있는 교재에서의 한국어 발음 교육 순서는 비슷하지만 조금씩 다른 점을 찾아볼 수 있다. ... 결론 이번 과제에서는 '세종한국어1'과 '결혼이민자와 함께하는 한국어1'의 교재에 있어서 발음교육에 대한 내용과 구성, 그 순서에 대해 비교 분석해보았다. ... '세종한국어1'의 문제점 분석 및 결론 세종한국어의 경우 현재 가장 보편적으로 사용되는 교재인 만큼 발음교육을 위한 구성에서의 큰 문제점이 보이지는 않았다.
세종한국어1(2022년) 분석 1) 세종한국어1 교재의 개발 배경 세종한국어1은 세종학당에서 교육을 받는 한국어 학습자의 한국어 능력, 전반적인 의사소통 능력 향상과 한국 문화 이해 ... 통합 교재입니다. 2) 세종한국어1의 교육과정 관련 분석 2022년도에 개발된 세종한국어1은 일반 목적의 한국어 초급 교육과정에 해당된다고 볼 수 있는데, 다변화된 세종학당의 교육과정 ... 결론 현재 세종학당에서 사용 중인 한국어교재인 세종한국어1(2022년 개정)의 언어 교육과정 및 교수요목에 대해서 분석하고 그 적합성에 대해서도 한번 살펴보았습니다.
이를 바탕으로 각 교재의 장단점을 분석하고 두 교재의 장단점을 비교하고, 이 한국어교재들의 효율적 활용방안과 보완점등을 제시해보겠다. 본론 2-1. ... 두 교재 모두 초급자를 대상으로 한 단계의 교재이며, 바로 사용할 수 있는 실용한국어교재를 표방한다는 공통점을 가지기에 비교 분석 대상으로 선택하였다. ... 두 교재의 장단점 분석 및 비교 먼저 『실용 한국어 어휘와 문법 1』을 살펴보겠다. 교재는 표현 학습의 주 단원 14개로 이루어져 있다.
맞춤 한국어 1 (영어권) PAGEREF _Toc528580950 \h 7 제목 : 한국어 교재 분석교재소개 외국인을 대상으로 하는 한국어교재를 개발하기 위해 기존의 교재를 분석하는 ... 실제 새로운 교재개발을 위한 측면에서의 분석 1) 외적구성분석교재명 이민자를 위한 한국어와 한국문화 중급 2 맞춤 한국어 1 (영어권) 사용 단일 단일 구입 무료 무료 쪽수 229페이지 ... 한국어 교재 분석 교 재 명1 : 이민자를 위한 한국어와 한국문화 중급 2 교 재 명2 : 맞춤 한국어 1 (영어권) Issue Date:2018. 10. 29.
본문에서는 ‘세종한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’두 교재의 한글 자모 교육, 한글 발음 교육 구성을 살펴보고 공통점과 차이점은 무엇인지 더 나아가 어떠한 문제점이 있는지 살펴보고자 ... ‘세종한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’한글 자모 교육 구성(1) ‘세종한국어1’한글 자모 교육 구성‘세종한국어1’은 12개의 단원과 4개의 문화 단원, 예비편으로 이루어져 있다. ... 서론 외국인 학습자들이 한국어를 배움으로써 추구하는 목표가 무엇인가에 대한 질문에 원활한 의사소통은 빼놓을 수 없는 답변이다.
본 논문에서는 국립국어원에서 발간한 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"과 "세종한국어 1"이라는 두 교재를 선택하여 비교 분석하고, 그들의 차이점과 공통점, 그리고 문제점을 살펴보겠습니다 ... 이를 위해 교재 개발자와 교사들은 학습자들의 피드백과 요구를 수집하고 분석하여 교재를 개선하고 보완하는 노력을 해야 합니다. ... "세종한국어 1": 구성: 이 교재는 국립국어원에서 개발한 한국어 교육 교재 시리즈인 세종한국어의 초급 과정인 "세종한국어 1"입니다.
결론 지금까지 외국인을 위한 한국어교재들 중 ‘결혼이민자와 함께 하는 한국어1’를 통해 교재 안에 제시된 문화항목을 정리해보고, 과연 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 개인적인 ... 따라서 본론에서는 한국어 학습자들 중에서 특히 문화에 대한 이해가 시급한 결혼이민자를 대상으로 한 교재 ‘결혼이민자와 함께 하는 한국어1’를 통해 문화항목이 어떻게 교재 안에 제시되어 ... 과목명 : 외국인을 위한 한국문화 교육론 이 름 : 아이디 : 과제주제 : 한국어교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤
다음 한국어교재 중 두권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. ... 특히 외국에서 실시하는 한국어 교육의 경우 학생들이 한국어를 듣고 연습할 수 있는 기회가 상대적으로 적기 때문에 발음 연습 교재로 듣고 연습할 필요가 있다.그래서 획일적인 교육은 음운규칙을 ... 이는 학생들이 어려운 음운을 필요로 하고, 단어와 문장이 풍부한 교재와 비교 대조가 되는 교재를 연습하는 것을 의미한다.
참고문헌 - 이지연, 중급 한국어교재 어휘 분석, 전남대학교, 2016. - 배도용, 『어휘Ⅱ』 교재 개발을 위한 한국어 학습자 요구 분석 연구, 우리말연구, 2010. - 김일환 ... 한국어교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양, 문법, 화용 등) 하나를 선택해서, 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고, 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 ... , 한국어교재의 어휘 사용 양상, 우리어문학회, 2014. - 김은혜.
본 과제에서는 시중에서 사용되고 있는 한국어교재를 비교, 분석하여 한글 자모와 발음 교육이 어떻게 이루어지고 있는지, 그리고 어떤 문제점이 있는지 알아보고자 합니다. ... 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. Ⅰ. ... 결론 지금까지 본론에서 한국어교재를 선정하여 한국어 발음교육이 교재에는 어떤식으로 구성되어있는지 알아보았습니다.
있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. ... ●과목명: 외국어로서의 한국어 발음 교육론 ●이름: - ●아이디: - ●과제 주제: 다음 한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 ... ‘세종 한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’를 통해 교재에서는 한글 자모와 한글 자모의 발음 교육 내용이 어떻게 구성되어 있는지 살펴보려고 한다. Ⅱ. 본론 가.
그리고 한국어교재의 실제 구성을 분석함으로써 집필원리에 맞는 교재가 설계되었는 지 살펴본 결과 실제 교재는 집필원리에서 추구하는 방향과는 다소 차이가 있음을 알 수 있었다. ... 이 글에서는 먼저 출판된 네 종류의 한국어교재 집필원리를 살펴봄으로써 그 교재들이 의사소통적인 방향으로 집필되었음을 확인하였다. ... 한국어 교실에서 진정한 의사소통적 수업이 가능하도록 교재에 대한 개선작업이 계속되어야 하겠다.
한국어교재 연구의 동향을 분석하는 것은 앞으로의 교재 연구가 나아가야 할 방향을 제시해 줄 수 있을 것이다. ... 이에 본 연구는 지금까지 이루어진 한국어교재 연구의 동향을 시기별, 유형별, 주제별로 분석하고 향후 이루어질 연구의 방향을 제시함으로써 더 나은 방향으로 한국어교재 연구가 이루어지는 ... 하지만 이렇게 연구물들이 양적, 질적으로 성장함에도 불구하고 지금까지 이루어진 한국어교재 연구들이 어떠한 흐름으로 이루어져 오고 있고 어떻게 발전되어 왔는지 그 동향을 분석하고 연구의
두 교재를 분석하면서 생각한 문제점은 제시된 모음 수와 순서가 통일되지 않았다. ... 있는지 분석해 봅시다. 1. ... 한글 자모와 발음 교육을 위한 교재 구성 가. 국립국어원 “세종 한국어 1”의 교재 구성 나. 국립국어원 “결혼 이민자와 함께하는 한국어 1”의 교재 구성 2.
문제점 분석 ‘세종한국어1’과 ‘연세한국어1-1’ 두 교재를 대조했을 때 상당 부분 차이점이 발견되었다. ... 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1-1’ 교재 비교 동일한 조건의 분석을 위해 두 권 모두 영어 버전의 책을 사용했다. ... 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1-1’ 교재 비교 자모 교육 내용 비교.대조 발음 교육 내용 비교.대조 문제점 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ.
이에 필자는 고려대 와 이화여대의 라는 두 한국어 통합교재를 바탕으로 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 어떻게 구성되었는지 차이점과 공통점을 비교해 보고 문 제점을 분석해 보도록 하겠습니다 ... 결론 여러 한국어교재 중 두 개의 교재를 비교한 것만으로 교재의 구성을 일반화 할 수는 없 지만 한국어 통합교재에서 다루는 발음 영역은 이 두 교재와 큰 차이를 보이지 않을 것으로 ... ■ 과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론 ■ 이름 : ■ 아이디 : ■ 과제 주제 한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어