과제 「세종한국어1」 및 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1」 비교 및 분석 2020년 11월 1. ... 「세종한국어1」 교재의 경우 비교적 자세한 편이었지만, 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1」 교재는 「세종한국어1」 에 비해 전반적인 교재 내용이 부족해보였다. ... 세종 한국어1 (국립국어원 저) 「세종 한국어1」은 12개의 단원과 4개의 문화 단원, 예비편으로 이루어져 있다.
참관일 2023년 3월 29일(수요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 중급1 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 ... 즉 관용 표현은 언어이며 문화다. ※ 한국어 능력시험에 관용 표현이 자주 많이 나온다. 단어와 단어의 의미를 생각하지 말고 새로운 단어의 의미를 기억해 두자. 참관 소감 1.
참관일 2023년 4월 3일 (월요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 고급2 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 ... 이야기1] 읽어면서 설명하기 - 표현 : 우리남편, 부부 싸움은 칼로 물 베기, 일부다처제, 공유, 공동체의식, 뭉쳐 다니다, 배타주의, 소외감 - 확인 : 로버트가 이상하게 생각하는 한국어
한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오 (한국어교원) ? ... 내용 외국인을 대상으로 하는 한국어 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시에 한국어 문장의 특성을 반영하여야 한다. 일반적인 쓰기는 문자 언어를 특성을 가지고 있다. ... 만약 그렇지 않다면 학습자의 모국어와 문화의 반영한 한국어 문장은 글쓴이의 의도를 제대로 전달하기가 어렵다.
한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오. ... 그러나 이외에도 외국인을 대상으로 한 한국어 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시의 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 한다. ... 한국어 쓰기 교육에서도 글을 쓰는 사람은 외국인 학습자이며, 그 글을 읽는 사람은 한국인이라는 점을 고려해 학습자가 한국인의 담화 전개 방식을 익혀서 글을 쓰도록 지도할 필요가 있다
본론 1) 한국어에서의 관용표현의 위치 2) 외국인이 받아들이는 한국어 관용표현 3) 효과적인 한국어 관용표현 학습을 위한 강조점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 출처 및 참고문헌 Ⅰ. ... 외국어로서의한국어어휘교육론 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오. ... 외국어로서의한국어어휘교육론 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
한국어 학습자의 의사소통 전략에 대한 연구-교수 방안을 중심으로 ... 서론 외국인 학습자에게 있어 목표어인 한국어로 의사소통 하는 경우 다양한 문제 현상이 발생하게 된다. ... 영어를 예로 들면 한국어 발음을 영어처럼 발음하거나 영어의 접사를 붙여 말하는 식의 전략이다.
교 재 명 상명 쓰기 교재 단 원 명 3. 생일 파티를 계획해요. 학습 목표 생일 파티를 계획하고 글로 쓸 수 있다. 학습 내용 모임을 준비하는 글쓰기 1. 문법: ‘V-아야/어야/여야 하다’ 2. 어휘 및 표현: 초대장, 음식, 풍선, 장소, 식당, 선물, 장소를 예..
부교재는 여러가지 기능을 갖고 있다. 그 중 '대체자료'로서의 부교재를 사용할 경우의 장점과 단점은 무엇인지에 대해 토론해 보시오. 토론내용 부교재란 교육목표를 달성하기 위해 사용하는 주교재를 제외한 수업에서 사용되는 모든 재료입니다. 즉, 낱말이나 문형카드, 그림카드..
김정숙(2003), 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구. 한국어교육, 14(3), 119-143. 민혜정(2004), 한국어 교재의 과제 중심 교수요목 설계 방안. ... 참고문헌 안경화(2007), 한국어 교육의 연구, 한국문화사. 서울대학교 한국어문학연구소 외(2017), , 아카넷. ... 김명광(2012), 외국어로서의 한국어교육과정개론, 대구대학교출판부.
한국어에서 대부분의 문법 범주는 교착적 성격이 강한 한국어의 특성으로 특정 문법 형태에 의해 실현됩니다. ... 한국어 교육 문법을 구성하기 위해서는 우선 교육의 대상이 되는 문법 항목을 선정해야 합니다. ... 통사적으로는 문장 구성의 보편적 현상에서 한국어가 SOV 어순에 해당하는 것이 강조됩니다.
우리나라의 역사 속에서 아픈 기억을 떠오르게 한다면 떠오르는 것들이 몇 가지가 있을 것이다. 특히 현대한국사회에서 벌어졌던 일들 중 찾으라고 하면 빠지지 않는 사건이 있는데 바로 광주 민주화 운동이라고 생각한다. 총을 둘러 멘 군인들이 길 에 쓰러진 시민들을 곤봉으로 ..
주제 : 언어학의 하위분야에 대한 내용 정리와 한국어교원에게 언어학적 개념과 지식이 필요한 이유 Ⅰ. 서론 백지 상태에서 한국어교원을 접하고 수업을 듣게 되었다. ... 언어는 그 언어권 사람들의 문화를 반영하기 때문에, 한국어를 사용하는 사람들도 한국만의 문화를 한국어에 반영하고 있다고 볼 수 있다. ... 대상은 효과적인 한국어교육의 내용과 방법 - 연구 분야 ① 지식 영역 ㆍ효과적인 교수를 위한 한국어 지식에 대한 연구로 음운, 어휘, 문법, 담화, 문화 등의 영역이 있다.