이 연구의 종속변수는 학습 성취와 의인화 효과에 대한 지각점수이다. 의인화 효과는 학습 촉진, 신뢰성, 인간다움, 학습 개입으로 구분하였다. ... 이 연구의 목적은 학습용 에이전트의 사실성 수준과 학습자의 전문성 수준이 학습 성취 및 에이전트에 대한 의인화 효과에 미치는 영향을 검증하기 위한 것이다. ... 단순 주 효과 분석에 따르면, 이런 상호작용의 효과는 전문성 수준이 높은 학습자가 정밀한 이미지의 에이전트를 제공받았을때 의인화 효과가 올라갔다.
교수매체의 학습효과성에 관해 설명하시오. 교수매체란 수업의 효과를 높이기 위해 사용되는 시청각 기재자와 수업자료를 통틀어 지칭하는 말이다. ... 그 결과 교사와 학습자 모두 시간을 효율적으로 사용할 수 있다. 시청각매체를 이용하면 학습자들의 흥미를 유도하는데 효과적이다. ... 가장 직관적인 예로 수업과 관련된 자료를 보여준다는 것은 구두로 설명하는 것보다 시각적, 청각적 등으로 학습자의 이해도 등에 큰 영향을 주기 때문에, 상대적으로 큰 학습의 효과성을
의인화 효과 측정에서는 학습개입에 대한 상호작용이 유의미했다. 대화적 제스처 조건에서 얼굴표정이 있고 없음에 따라서 학습개입에 대한 의인화 효과가 유의미했다. ... 이 연구의 목적은 학습용 에이전트의 비언어적 의사소통이 의인화 효과에 미치는 영향을 검증하는 것이다. ... 대화적 제스처와 얼굴표정이 적용되면 학습개입을 촉진하는 것으로 나타났다. 이 연구는 두 가지 시사점을 제공하고 있다. 첫째, 얼굴표정은 학습개입에서 중요한 역할을 한다.
또한 전환학습과 적응학습의 관계에서 팀 수준인 팀 학습풍토와 팀 지식특성의 조절효과는 각각 유의미하였다. ... 또한 전환학습과 적응학습의 관계에서 팀 수준 변수인 팀 학습풍토와 팀 지식특성의 조절효과를 검증하여 교차수준의 영 향력을 연구하였다. ... 변화의 요구가 일상화된 시대에 조직구성원의 지속적 학습은 조직효과성에도 기여할 수 있다 (Arneson, 2006).
This research examined the effects of learning on driving simulation game in virtual reality environment. We tested the difference of presence and le..
The purpose of this study was to develop the NCS-based cooking practice education method by using the full learning model and to confirm its effect. ..
성인학습및상담론 전환학습론과 자기주도학습론을 비교 설명하고, 학습의 효과를 높이기 위해 필요한 과업을 제시하세요. ... 성인학습및상담론 전환학습론과 자기주도학습론을 비교 설명하고, 학습의 효과를 높이기 위해 필요한 과업을 제시하세요. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 본론 1) 전환학습론과 자기주도학습론 비교 2) 학습의 효과를 높이기 위해 필요한 과업 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 출처 및 참고문헌 Ⅰ.
결론 본 논문은 학습 부진아를 위한 효과적인 학습 전략으로 학습 일지 쓰기가 효과적인지를 검증하고자 하였다. ... 학습 부진아를 위한 효과적인 학습 전략 -학습 일지를 중심으로 초 록 본 연구는 학습 부진아의 성적 향상을 위해 효과적인 학습 방법을 학습 일지 작성을 중심을 알아보는 데 그 목적이 ... 그러면 학습일지를 작성하지 않았을 때의 학습효과와 큰 차이가 없다.
이 연구의 목적은 초등학생 대상의 한자교육의 학습효과에 대한 이론적, 실증적 연구의 주요 내 용에 대한 고찰을 바탕으로 향후 한자교육 관련 연구의 방향성을 언어교육적 관점에서 제시하는 ... 한자･한자어 학습에 대해 학생들이 보이는 문식 적 특징을 귀납화하여 객관적이고 타당한 발달 지표를 마련하여야 할 것이다.
This study aims to investigate the effect of DDL on English lexico-grammar learning by Korean middle school students with respect to the types of lea..
This study attempted to examine what changes of creative play characteristics occur when having education experience using multimedia in the field of..
본 연구는 중국 대학생의 강의 동영상 학습에서 동영상에 포함된 이미지 분량이 학습자의 학습 스타일에 따라 학습만족도와 학업성취도에 미치는 효과를 실험연구하였다. ... 둘째 이미지 분량과 정보인지 스타일 의 상호작용 효과는 학습만족도와 학업성취도에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. ... 셋째, 이미지 분량과 정보입력 스타일의 상호작용 효과는 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.
본 연구는 대학 창의융합수업에서 Appreciative Inquiry 교수학습방법을 적용한 후 창의융합역량 학습 성과 효과를 분석하는 것을 목적으로 하였다. ... 이를 통해 창의융합교육에서 학습자의 적극적인 참여와 협업을 바탕으로 긍정적인 분위기의 아이디어 발산과 공유의 팀기반 교수학습 방법이 창의융합역량 학습성과에 효과가 있다 결론을 도출하였다 ... 이후, 경기도 소재 G 대학교 경영대학원에서 교육경영 교과목을 수강하는 대학원생 12명을 대상으로 교수학습 방법을 적용한 창의융합교육을 실시하고 창의융합역량 학 습성과 효과를 분석하였다
This study aimed to investigate the impact of implementing team-based learning (TBL) in postpartum nursing simulation practical education for nursing..
또한 목표 설정, 진로 탐색, 학습 환경 관리와 학습 기술 향상을 통해 청소년의 학습동기를 향상시키는데 유의미한 효과가 있었다. ... 본 연구의 목적은 청소년을 대상으로 학습동기 향상 코칭프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 있다. ... 효과를 검증하기 위해 학습동기 검사를 실험집단· 통제집단 모두 사전·사후로 실시하였고, 마지막 단계에서는 프로그램을 진행하는 동안 자신에게 변화된 점과 느낀 점 등을 간단한 소감문으로
This study investigates the effect of the DDL (Data-Driven Learning) approach on the English sentence writing ability of 6th graders in elementary sc..
