즉, 망각이 경험에 기인한 행동 변화라면, 그리고 학습이 경험에 기인한 행동 변화라면, 망각은 학습이다. ... [망각을 정의하기] •망각: 파지 기간에 뒤이어 나타나는 학습된 행동의 퇴화 (일반적인 정의) •파지기간: 행동의 학습이나 연습이 일어나지 않는 기간 •B.F. ... 행동은 퇴화되는 게 아니라 그저 변한 뿐이라고 그들은 역설한다. 행동은 변별학습을 통해 자극통제하에 있게 된다.
학습과행동의 연구 [자연과학적 접근] •학습을 과학적으로 분석한다는 것은 무엇을 의미할까? ... 있다. ③강도: 행동 강도의 변화를 기록하여 학습을 측정할 수 있다. ④속도: 행동이 수행되는 속도의 변화도 학습의 측정치이다. ⑤잠재기: 행동이 일어나기까지 경과하는 시간 -> ex ... [동물연구와 인간의 학습] •학습 연구자들을 포함하여 대부분의 사람들은 동물의 행동보다는 인간의 행동에 훨씬 더 관심이 있다.
5] 학습: 진화를 통해 생겨난 수정 가능성 •학습: 경험으로 인한 행동의 변화 (=환경의 변화로 인한 행동의 변화) 학습은 변화를 의미한다 •학습을 행동의 습득이라고 하지 않는 ... 이유: 학습은 무엇을 습득하는 것이 아닌 빈도, 강도, 속도, 혹은 형태와 같은 행동의 어떤 측면의 변화를 의미 변화하는 것은 행동이다 •행동: 인간 혹은 다른 동물들이 하는, 측정될 ... 하면 생각나는 것이 둔감화는 아니지만 둔감화는 학습의 핵심적인 본질, 즉 경험으로 인한 행동의 변화를 보여준다.
학습심리 요약학습과행동의 연구 자연과학적 접근 이 접근법은 학습이 자연 현상이라고 가정하고 다른 모든 자연 현상과 똑같이 설명 될 수 있으며 그래야만 한다고 주장하면서 이는 다음의 ... 학습의 측정치 학습을 측정하는 것은 행동의 변화를 측정하는 것이다. ... 이상에서 열거한 것들은 학습의 측정치 이다. 측정되고 있는 행동의 변화는 학습의 결과가 아니라 그 자체가 학습이다.
요약 과제 [새로운 행동의 조성] •레버 누르기의 결과로 먹이접시에 먹이가 떨어진다면 레버 누르기의 비율이 일반적으로 증가함을 보았다. ... 그렇지만 이렇게 갑자기 해결책이 나타나는 것이 학습 내력에 의존한다는 것을 보여줄 수 있다면, 통찰적 문제해경이 조작적 학습과는 본질적으로 다른 것이라는 생각이 심각한 도전을 받게 ... •조작적 학습 측면에서 창의성을 분석할 때는 주로 강화 내력을 살펴본다.
•부적 강화(==도피 학습, 도피-회피 학습): 행동이 어떤 자극의 제거나 자극 강도의 감소를 통해 증강된다. ... 즉, 동물의 학습을 연구함으로써 동물의 지능을 연구하는 시도를 했다. ex) 병아리를 미로에 넣는 일련의 실험->최초의 학습곡선을 만듦 •Thorndlike는 행동은 보통 두 가지 ... •학습에서의 강화: 결과의 기인한 행동 강도의 증가 -> 강화 자격을 갖추기 위해서는 1. 행동이 어떤 결과를 낳아야 한다. 2. 그 행동의 강도가 증가해야 한다. 3.
•약물 남용은 대처하기 어렵다 그 행동의 근본적인 본질의 이해에 도달하는 것이다. ... (그들의 의견: 우리가 공포뿐만 아니라 사람, 증오, 그리고 혐오를 비롯한 우리의 정서반응 대부분이 학습되며, 그 학습은 주로 파블로프식 조건형성을 통해 이루어진다->조건정서반응) ... ->혐오치료 [맛 혐오] •먹는 것은 생존에 필수적이지만, 동시에 위험할 수도 있다. -> 먹기를 회피하는 경향은 선천적이 아니라 대부분 학습된다.
(특정인의 발자국 소리에 개가 침을 흘리는 것) •무조건반사: 무조건자극(US) 과 그에 의해 유발되는 행동인 무조건반응(UR)으로 이루어진다. ... [조건형성의 이론] 자극대체이론 •자극대체이론: 파블로프에 따르면 조건형성이란 어떤 새로운 행동을 습득하는 것이 아니라 새로운 자극에 대해서 기존의 방식으로 반응하는 경향을 가리키게 ... •이 공식은 어느 특정 시행에서 일어날 학습의 영을 예측하려면 가능한 학습의 총량에서부터 바로 직전 시행까지 축적된 학습의 양을 빼고 난 값을, 짝지어지는 자극들의 조건형성 가능성을
학습심리 요약과제 제 6장 강화: 습관을 넘어서 1. 새로운 행동의 조성 조성은 목표로 하는 행동을 순차적으로 닮아가는 행동들을 체계적으로 강화하는 절차이다. ... 하지만 새로운 반응을 강화함으로서 창의성을 학습할 수 있다. 많은 연구들이 새로운 행동을 강화하는 기초적인 기법들이 사람들의 창의성을 똑같이 증가시킬 수 있음을 보여주었다. ... 이것이 학습 내력, 과거의 강화에 의존한다는 것을 보여줄 수 있다면 통찰적 문제해결이 조작적 학습과는 본질적으로 다른 것이라는 생각을 반박할 수 있게 된다. 4.
2) 두 자극의 제시는 유기체의 행동과 독립적임. ... 파블로프식 학습을 측정하기 조건자극으로부터 무조건자극이 제시되기 전까지 조건반응이 나타나기까지의 시간 즉 반응잠재기를 통해 학습을 측정할 수 있음. ... 조건자극(conditioal stimulus:CS)과 그에 의해 유발되는 행동인 조건반응(conditional response;CR)로 이루어짐.
행동주의 학습이론 (1) 행동주의 학습이론의 기본 가정 행동주의 이론은 환경이 인간의 행동을 결정한다고 본다. ... 행동주의 학습이론 1) 행동주의 학습이론의 기본 가정 2) 고전적 조건 형성 3) 조작적 조건형성 2. ... 행동주의 학습이론에서는 학습을 다음의 내용으로 가정하고 있다. ?학습원리는 여러 행동과 여러 동물 종에도 똑같이 적용될 수 있어야 함 ?
학습과행동 3장 요약 들어가며 파블로프라는 한 과학자는 순환계에 관한 연구로 학자 생활을 시작했으며 소화의 생리학을 연구했다. ... 첫째, US에 의해 유발되는 행동은 거의 항상 반사반응이다. 둘째, 두 자극의 제시는 유기체의 행동과는 독립적이다. CS와 US는 그 개체가 무엇을 하는가와 상관없이 제시된다. ... 무조건반사는 무조건자극(US)과 그에 의해 유발되는 행동인 무조건반응(UR)으로 이루어진다. 무조건자극은 생존에 중요한 사건들이다.
학습과행동 2장 요약 자연과학적 접근 시인, 교육자, 철학자들은 오래전부터 감탄했으나 과학적 분석의 대상이 된 것은 겨우 100년이 조금 넘는다. ... 학습의 측정치 학습을 측정하는 것은 행동의 변화를 측정하는 것이다. 오류: 오류의 감소를 살펴본다. 양상: 행동이 취하는 형태의 변화를 살펴본다. ... 동물연구와 인간의 학습 사람의 학습과행동을 이해하려는 것이 목적인데 왜 쥐와 비둘기를 연구할까? 연구자들은 동물연구가 인간행동을 더 잘 이해하는데 필수적이라고 믿는다.
학습과행동 1장 요약 변화의 불변성 케이코가 집을 가기 위해 신주쿠 기차역에서 승강장을 걷던 도중 지진이 일어나게 된다. ... 또한 행동의 중요성을 부인하므로 학습을 신경계의 변화라고 할 수 없다. 즉 행동의 변화는 학습의 결과가 아닌 학습 그 자체이며 경험의 결과이다. ... 학습: 진화를 통해 생겨난 수정 가능성 학습은 경험으로 인한 행동의 변화로 정의된다. 환경의 변화로 인한 행동의 변화를 의미하기도 한다. 학습동도 생각도 아닌 모순적인 어법이다.
학습과행동 12장 요약 망각을 정의하기 오랜 시간이 지나면 학습했던 것에 대해 망각이 일어나게 된다. 망각은 파지 기간에 뒤이어 나타나는 학습된 행동의 퇴화이다. ... 이런 주장에 따르면 망각은 존재하지 않으며 행동 변화만 있을 뿐이다. 다시 말해 망각이 경험에 기인한 행동변화라면 망각은 학습이다. ... 연습을 하지 않은 기간에 뒤따르는 학습된 행동의 퇴화가 모두 망각 때문은 아니다. 노화나 질병으로 인한 행동의 퇴화는 망각이 아니다.
학습과행동 6장 요약 새로운 행동의 조성 앞단원에서 레버누르기로 인해 강화된 행동을 하는 것을 관찰했다. 만약 쥐가 레버를 누르지 않으면 어떻게 해야 할까? ... 이상한 의례적 행위를 수행하길 학습한 행동들을 스키너는 미신적이라고 불렀다. ... 무엇보다도 독창적인 방식으로 행동하는 것을 의미한다. 조작적 학습 측면에서 창의성을 분석할 때는 강화내력을 살핀다.
학습과행동 4장 요약 공포 Watson이 최초로 인간의 정서를 체계적으로 연구했다. 그 시대에는 공포가 잘못된 추론의 결과 혹은 본능적 반응이라는 것이 일반적인 생각이었다. ... 먹기를 회피하는 행동은 대부분 학습된다. Garcia는 쥐들에게 조건 맛 혐오(조건 음식 회피)를 습득하도록 실험하였다. ... 어떤 사람이나 물체에 대한 공포를 학습하는 것과 마찬가지로 싫어하는 것도 학습하는 것으로 보인다.
학습과행동 5장 요약 들어가며 파블로프와 비슷한 시대에 Edward Lee Thorndike라는 대학원생이 동물의 지능에 대해 연구를 했다. ... 조작적 학습의 유형 Skinner는 학습과행동에 관한 우리의 이해를 획기적으로 진전시키게 될 일련의 연구를 시작하였다. ... 이런 행동은 일반적으로 중요한 결과를 초래하는 데 도구적인 역할을 하기 때문에 때로 도구적 학습이라고도 부른다. 학습에서 강화란 결과에 기인한 행동 강도의 증가를 의미한다.
학습이란, 직접적 또는 간접적 경험이나 연습의 결과로서 나오는 행동의 변화이다. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론은 학습을 보는 관점에 따라 나뉜다. ... 행동주의 행동주의란, 인간의 행동은 학습에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고 불리며, 과학적 연구의 대상이 될 수 없는 관념적은 것들(인지, 의지, 본능 등)이 아닌 자극과 반응에 ... 인지주의 학습이론은 크게 톨만(Tolman)의 잠재학습과 통찰 학습으로 설명할 수 있다. 잠재학습 잠재학습 이란 실제로 일어났으나 관찰가능한 행동으로 나타나지 않은 학습이다.
행동주의와 인지주의 학습이론 요약 및 비교 목차 행동주의 학습이론3 인지주의 학습이론의 특징 6 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점 비교?? ... 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론은 이 ‘학습’을 어떻게 바라보느냐에 따라 나뉜 것인데, 행동주의 관점에서 학습을 바라본 것이 행동주의 학습이론이고, 인지주의 관점에서 학습을 바라본 ... 행동주의 학습이론 행동주의란, 인간의 행동은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불리며, 인지, 감각, 의지, 본능과 같은 개념은
