결론 양평 평생교육기관의 SWOT 분석을 통해 조직 구성원, 담당 행정직원들의 전문성 향상을 위한 특별교육을 시행하고, 좀 더 전문적인 인력을 충원하거나 전문성을 갖춘 자원봉사자들의 ... 양평 평생학습센터의 강점은 체계적인 행정조직을 통해 분담업무로 효율성 측면이 높다는 것과 경기도 및 군청의 지원으로 운영에 대한 안정적인 지원예산 체계를 구축했다는 데 있다. ... 전략 개발 - 전문 행정직을 통해 성과관리 및 집중화 전략 수립 - 조직 내부 부서 간의 소통을 활성화 - 센터의 단기 및 중기 발전계획 수립 & 비전제시 Ⅲ.
지역사회 관련 기관의 행정부서, 전담인력, 지원기구 등 모든 요소에 있어 평생학습을 위한 조직 시스템을 갖추어 행정과 사업을 추진하는 것이 활성화의 가장 중요한 요인이라고 할 수 있다 ... 이는 평생교육뿐만 아니라 지역개발을 위한 중요 행정자료로서 기능할 수 있다. Ⅲ. ... 결론 결과적으로 지역사회 평생학습 활성화의 핵심은 평생교육의 전문성과 조직이 체계적으로 잘 구성되어 있어야 한다는 것이다.
과목명: 사회복지행정론 주제: : 사회복지 조직의 구조와 조직화에 대해서 정리하세요. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지 (1) 조직의 구조 설명 2. ... 공식조직은 비공식 조직에 비해서 위계질서가 존재하는데, 조직의 구조적인 요소 중에 하나로서 위계적인 과정의 경우에는 첫째로 행정의 개선으로 인해서 상관에서 하부로의 위계질서 조직의 ... 공식조직이라는 것은 기구 도표 상에서 표현하는 것이 가능하고 가시적이며 계획적인 성격의 구조로서 행정에서의 책임자나 이사회 그리고 위원회와 직원 등과 같은 배열을 의미하는 것으로 조직의
기존의 법은 평생교육의 정의를 학교교육을 제외한 조직적 교육활동이라 하였으나, 개정된 법의 정의는 "평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초 ? ... 사회 및 직업생활에서 불편을 느끼는 자들을 대상으로 문자해득능력을 갖출 수 있도록 하는 조직화된 교육프로그램을 말한다. (3) 평생교육의 이념 평생교육의 이념은 모든 국민이 평생교육의 ... 문자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다"라고 명시하여 평생교육의 개념을 정규교육(형식교육 :
학습지원망이 조직되기 전에 지역사회교육의 필요성에 관하여 많은 정책적인 전략들이 논쟁과 토론을 걸쳐서 발달하면서 학습지원망의 중요성이 강조되었다. ... 지역사회는 유기체의 속성을 갖고 있는 자기조직적인 주체로 이해되기 시작하였다. ... 지역사회교육의 필요성 지역사회교육이란 지역사회를 기반으로 이루어지고 있는 평생교육이다.
하였음. - 교육행정학: 교육현장의 문제를 구체적으로 적용시키기 시작, 일반행정학*경영학 등을 교육학과 접목시키고 있음 - 현재에는 위의 범주가 더욱 전문화, 분화되고 있음 1. ... 영향이 강함 - 교육사회학: 현대에 와서 사회교육, 평생교육, 기업내 교육 등이 포함. 1980년대에는 신교육사회학이 우리나라에 소개되면서 갈등이론에 입각한 교육비판론이 유행하기도 ... 교육정치학 (2) 교육의 세 마당 - 교육의 세 마당(장): 학교, 가정(인격형성의 터전을 마련하는 곳), 사회 - 형식교육: 교육의 3요소(교사, 학생, 교육 내용)가 조직적으로
대형 조직의 전략이 될 것이라 유추했다. 6장 추진일정은 마지막 단계인 보고서 작성에 속할 수도 있다는 생각은 들었으나, 이는 단순히 행정적 기한에 대한 안내에 불과해 경영전략 툴에는 ... 참여 : 중간행정가들의 많은 참여 연 계 전술적 기획 전략적 기획 교육구청의 교육목적과 업무 비 용 하 중 상 예산과정 품목별 예산제도 영기준 예산제도 기획 예산제도 문제해결기획은 ... 전략적 기획은 평생교육조직의 임무와 장기목표설정, 임무수행을 위해 필요한 인적·물적 자원 이용관리 등을 담당한다. Ⅳ.
송태화, 「평생교육의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구」, 대전대학교 대학원 행정학과 석사 학위 논문, 2002. ... 아홉째, 학교를 포함해 평생교육을 수행하는 여러 사회집단 또는 조직은 상호 밀접하게 체계적이며 능률적인 연계성을 갖춰야한다. 2. ... 학교교육과, 다른 한편으로는 조직화되지 못한 채 비효율적 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 다같이 개편, 강화하고 한 사회가 지니고 있는 제반 교육 자원을 효율화함으로써 극대화를
팀장 교육 학력 4년제 대졸이상 일반요건 성별 제한 없음 전공 평생교육계열 연령 만35세 이상 특별교육 정책개발 종교 제한 없음 학문적 지식 경영학 교육학 및 교육과정 개발 관련 ... 또한, 조직에 필요한 인력 자원을 채용하고 관리함으로써 행정의 효율을 제고 하려는 관리전략으로 의미하고 있다. ... 직무명 : 평생교육업무 작성일자 : 2021. 6. 1.
평생교육행정가 및 경영자의 지위 행정가 및 경영자는 조직을 이끌고 그 결과에 책임을 지는 사람이며 기관의 목표를 달성하기 위해 프로그램 개발, 마케팅, 인사, 재무 등과 관련된 활동을 ... 특히 비전을 제시하여 그 비전을 믿고 조직구성원이 기꺼이 조직을 위하여 헌신하도록 하여야 하기 때문에 교육행정가의 지도력이 중요하다. ... 평생교육조직에서 리더십을 발휘하기 위해서는 어떤 요건을 고려해야 하는가? 1. 정확한 비전 설정 2.비전의 공유 3. 과제의 분석 및 배분 4.
모든 조직적인 평생교육 활동은 홍보를 통하여 교육 대상자를 찾아야 하는 필연성을 가진다. ... 위해 평생교육기관이 여타의 기관과 조직 및 지역사회와 우호적이고 친밀한 관계를 추구하는 과정이라고 정의할 수 있다. 2) 평생교육 홍보의 목적 우선 평생교육에서의 홍보의 목적은 학습자 ... 외적인 홍보는 일반적으로 많은 재정적인 뒷받침을 필요로 하며, 외적 홍보의 대상으로는 일반 국민 이외에도 정부 관련부처의 행정기관, 다른 평생교육기관 및 시설, 각종 사회단체, 언론기관
이로 인하여 사회복지조직의 업무과정에서 조직 관리자의 지식 및 전문적 교육내용, 전문적 활동의 참여, 전문 지지집단의 이용가능성 등에 의하여 실천이 결정되는 특성을 보인다. (7) ... 과목: 사회복지행정론 주제: 사회복지행정조직의 수직조직과 수평조직을 비교하여 장단점을 설명하고, 우리사회에 이상적인 사회복지행정조직은 무엇인지 의견을 제시해 주시오. - 목차 - I ... 결론 및 의견 이번 과제를 통하여 사회복지행정조직의 수직적 조직과 수평적 조직에 대하여 살펴보고 우리 사회에서 이상적인 사회복지행정조직이 무엇인지 고민해봤다.
형성 우리나라의 평생교육 실천은 다양한 행정부처의 관할 하에 있다. ... 더욱이 각 행정부서에 평생교육의 실천근거가 되는 법규정들이 정비되지 않아, 쓰임새 있는 평생교육 사업비를 마련해 놓고 있지 못한 실정이다. ... 최근 교육부를 인적자원개발을 위한 행정중심 부처로 격상시켰다.
서론 평생교육경영학은 교육과 경영의 결합이 전제가 되고 있는 과목이다. ... 평생교육사는 평생교육기관에서 평생교육행정 및 관리를 하는 역할도 수행하게 된다. ... 평생교육사는 학습자가 학습을 하게 되는 과정 가운데에서 느끼게 되는 불안 및 문제를 해결해주게 되는 좋은 상담자로서 역할을 수행하게 된다. 6) 행정가와 관리자로서 역할을 하는 것이다
수원시 글로벌 평생학습관 조직도 수원시 글로벌 평생학습관은 관장, 행정부, 교육부로 조직이 이루어져 있으며 행정부에는 기획팀과 총무팀, 교육부는 평생교육팀과 글로벌 교육팀이 포함되어 ... 수원시 글로벌 평생학습관의 비전과 전략 2. 수원시 글로벌 평생학습관 조직도 3. ... 이는 인문학자들이 던지는 질문들, 비판적 사유를 바탕으로 자신의 삶과 사회를 성찰할 수 있는 시간을 가지도록 하는 프로그램이다.
평생학습도시 현장은 지자체의 행정조직 안에 속해 있고 평생학습도시에서 직무를 수행하는 평생교육사는 일반 행정공무원이 수행하는 행정업무와 함께 평생교육사의 기본적인 역할을 모두 수행해 ... 평생교육사의 전문직업화 과정 분석모형 개발과 그 적용에 관한 연구. 평생교육학연구. ... 이는 교육대상자의 요구뿐만 아니라, 상부조직이나 기관의 교육요구, 지역사회의 이해까지 수렴하여 프로그램을 구성하고, 교육행정가의 행정적 지원을 받아서 프로그램을 운영 및 평가하는 역할이다
청소년지도사의 리더십의 필요성 과목명 청소년지도방법론 교육원 한국사이버평생교육원 교수명 제출일 이름 1. ... 단행본 및 논문 김영종(2002), “사회복지조직 리더의 외부환경 관리에 관한 역할”, 한국사회복지행정학, 3, 37-64. 김형식 외(2002). 사회복지행정론, 서울:동인. ... 목표지향적이며 사회 교육적인 성격이 강한 활동이다. 청소년지도를 하기 위해서는 청소년 및 참여자의 조직화가 필요한데, 여기서는 청소년지도자의 리더십이 요구 된다.
산 山 수 水 화 和 권역은 행정구역이 아닌 지역특성에 의한 구분으로 구민 또는 기관 단체가 정확하게 인지하는데 어려움이 있다. 3. ... 목표와 비전을 함께 고려하여 조직의 강점과 약점, 기회와 위협요인에 대해 지속적으로 분석과 재평가를 하고, 반영하기 위해 전략을 세워야 한다. ... 통해 위협요인에 대응하는 ST전략, 약점요인을 보완하고 기회요인을 활용하는 WO전략, 약점요인을 극복하며 위협요인을 회피하는 WT전략 등이 있고, 이렇게 각각 전략을 도출할 때 각 조직은
이는 평생교육 추진기구 및 조직의 설치와 평생학습 추진의 거점을 조성하고 평생학습 추진 사업 등이 포함되는 개념이다. (2) 평생학습 추진체제의 구축 평생학습사회란 모든 국민이 학습하는 ... 그러나 현행 지역교육청 평생교육과 체제의 행정구조를 갖고서는 평생교육정책을 실행하기가 매우 어려운 실정이다. 따라서 지역에서 평생교육 지원체제를 추진할 시스템이 필요하다. ... 기존의 평생교육행정체제는 국가 차원과 지역 차원으로 나누어져 있으며, 국가 수준의 평생교육정책은 교육인적자원부를 비롯하여 기타 부처(문화관광부, 노동부, 보건복지부, 산업자원부 등
