미술놀이－동물들의 똥 / 밀가루 이용하여 응가만들기 감각/탐색놀이－변기 퍼즐을 맞추어요. 언어놀이－동화 ‘알록달록 변기’ / 화장실에 있는 물건 그림보며 단어를 들어봐요. ... 변기 퍼즐에 관심을 보이는 영아가 퍼즐을 교사에게 가져와서 “퍼즐 한번 맞춰볼까?” 라고 말하면서 교사 옆에 앉아서 변기 퍼즐을 살펴보았다. ... 교사의 이야기를 들어보면서 교사를 따라 벽돌블록을 공간을 만들어보고 동그란 모양으로 나열해 변기를 만들고 파란색 블록을 네모낳게 만들어 세면대를 만들어보며 교사와 함께 화장실을 만들어보았다
수교구 개구리의 성장과정 퍼즐을 맞추어요 -개구리의 성장 과정을 알고 퍼즐을 맞추어본다. ... 수교구 개구리의 성장과정 퍼즐을 맞추어요 -개구리의 성장 과정을 알고 퍼즐을 맞추어본다. ... 수교구 개구리의 성장과정 퍼즐을 맞추어요 -개구리의 성장 과정을 알고 퍼즐을 맞추어본다.
소수의 의미 크리스토퍼의 인생철학처럼 색소가 들어간 ‘고비 알루 색’을 만들고 마실 것으로는 딸기 셰이크를 준비한다. ... 결론 마크 해던은 독자로 하여금 이 작품을 내부와 외부, 주체와 객체, 중심과 주변을 모호하게 인식하도록 만들었다. ... 이 이중적인 시점은 위에서 언급한 크리스토퍼와 알렉산더 부인의 대화 부분에서부터 뫼비우스의 띠를 만들어 그 부분모호하게 한다.
유아 관찰 기록 성별 남 나이 만 3세 관찰내용 자유선택활동시간 00이와 --이가 수조작영역 책상에 앉아 퍼즐을 보고 있는다. 00이가 퍼즐 판 옆에 있는 퍼즐 조각하나를 든다. ... 지환이는 --이가 가리키는 곳 옆에 퍼즐을 둔다. --이가 지환이가 둔 퍼즐을 들어 다른 자리로 옮긴다. 00이는 --이가 옮기 퍼즐을 다시 들어 바구니 안에 둔다. ... 레고를 한 손으로 들어 “000 가 간다”하고 이야기하며 --- 가 만든 레고에 크게 부딪힌다. --- 가 만든 레고가 바닥으로 떨어진다. --- 가 자신의 만든 레고를 보며 “야
퍼즐의 가장자리부터 들은 OO는 친구와 함께 퍼즐을 맞추기 시작한다. 가운데에 있는 퍼즐을 왼쪽 오른쪽 돌리면서 맞춘다. 종합발달평가 OO는 또래친구들과 그네타는것을 좋아한다. ... 라고 물어봤고 교사는 그렇다고 말하자 OO가 “선생님, 그럼 우리 부리수거 쓰레기통 만들어 주면 안돼요?”라고 말했다. ... OO가 함께 비행기와 로봇을 만들며 놀이를 한다. “놀이감 정이하세요~” 하고 교사가 이야기를 하자 OO가 화장실을 간다.
이는 명상과 비슷한 뇌 상태를 만드는 것이다. ... 퍼즐 맞추기는 위 명상 및 독서와 같이 내가 종종 스트레스를 푸는 놀이이다. 퍼즐의 종류에는 1000피스도 있고 500피스로 된 퍼즐도 있다. ... 작가마다 그들이 만든 상상의 공간에 푹 빠지게 되기 때문에 독서는 언제나 즐겁다. 더불어 책을 읽다가도 내 마음에 드는 문장을 보게 되면 바로 필사를 한다.
전체와 부분의 관계를 이해하면서 20개 정도의 퍼즐을 맞출 수 있으며 퍼즐이 완성되어 한폭의 그림처럼 완성이 되자 기뻐하는 모습을 보인다. ... 가을 꽃에 관심을 가지고, 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐 조각을 맞추며 다양한 종류와 모양의 퍼즐을 비치해주어서 다양하게 맞출 수 있도록 도움이 필요하다. ... 그래프를 보면서 제일 많이 좋아하는 음식이 파스타임을 알고 그래프를 이해하고 우리나라 문화재와 지도 모양에 흥미를 가지고 퍼즐을 맞출수 있다.
·자신이 만든 가족 선물을 친구들에게 소개한다. -자신이 만든 선물을 친구들에게 소개해 볼까요? ... -감상을 충분히 한 친구들은 퍼즐 조각을 맞추어 보아요. ·친구와 협동하여 ‘화가의 가족’ 퍼즐을 맞추어 본다. ... ·명화 ‘화가의 가족’ 퍼즐을 맞추어 본다. 〔수·조작 영역〕(조작) 명화 ‘화가의 가족’ 퍼즐 ·명화 ‘화가의 가족’을 감상한다.
(게임 내 퍼즐을 풀 때 과거와 미래를 잊는 장치적 구조를 만드는 행동들을 하도록 제작자가 유도한다.) ... 가상현실의 세계 속에서 참여자가 게임의 룰에 따라 자신만의 결과들을 만들어가는 게임은 다른 예술 매체에 비해 관객의 참여도가 높고, 접근성이 쉬우며, 유흥적인 측면이 매우 크다. ... 일단 퍼즐게임의 구성적인 측면에서 일러스트 컷들을 이동시켜 퍼즐을 푼다는 독특한 구성을 가지고 있지만, 그 내용이 게임 전반적으로 일정한 패턴으로 단조롭게 반복된다는 문제점을 가진다
둥근 나무를 잘라 한쪽을 뾰족하게 만들어 바닥에 놓고 채찍으로 쳐서 돌리는 놀이 기구예요. ⑥ 길다란 나무를 깎아 구멍을 뚫어서 만든 악기예요. ... 낱말퍼즐 (낱말 퍼즐) ① ② ③ ⑤ ④ ⑥ (가로 열쇠) ① 친구에게 잘못을 저질러서 사과할 때 하는 말이예요. ③ 한쪽 끝은 뾰족하고 한쪽에는 구멍이 있어서 실을 꿰어 옷을 ... (세로 열쇠) ② 산이나 강의 밑 등을 뚫어서 만든 통로를 말해요.
퍼즐 맞추기 활동을 어려워하는 유아가 있다면 두 명이 함께 퍼즐 맞추기 활동을 하도록 한다. * 퍼즐 만드는 방법: 그림 자료 에 우드락 을 붙인 다음 퍼즐 처럼 조각 을 낸다. ? ... 조작] 얼굴 퍼즐 맞추기 ? ... 퍼즐 맞추기 활동을 즐기는지 평가한다. ? 얼굴 퍼즐을 완성하는지 평가한다. ? 활동을 통해 부분과 전체를 이해하는지 평가한다. 활동목표 ?
교사의 지원에도 영아가 퍼즐 맞추기에 어려움을 느끼는 모습을 보여 병원 그림을 보여주며 영아 퍼즐을 맞춰볼 수 있도록 하였더니 그림을 보며 퍼즐을 완성할 수 있었고, 완성된 퍼즐을 ... 하며 또래 친구와 상호작용하며 놀이하는 모습도 볼 수 있었음. · 영아가 병원 그림 퍼즐을 맞추다 교사를 불러 퍼즐 조각에 있는 색깔을 단서로 하여 그 옆에 올 퍼즐 조각이 무엇인지 ... 전화상담 금 · 한 영아가 와플 블록을 끼워 모양을 만들어 “가방이에요” 하며 들고 다니며 놀이하자, 다른 영아들도 와플 블록으로 만들기 시작함.
자연탐구 OO가 동물 퍼즐을 꺼낸다. 퍼즐을 보며 ‘여기 악어가 있는데 얼굴만 있고 꼬리가 없어 ’라고 말하며 악어 꼬리 퍼즐을 찾는다. ... OO는 ‘돌로 꽃밭을 만들래요’라고 하며 꽃밭을 표현하는 모습을 보였다. ... OO는 퍼즐을 맞출 때, 먼저 머리, 꼬리를 찾아서 맞추는 모습을 보이며, 퍼즐을 돌려서 맞추는 횟수가 점점 줄어드는 모습을 보였다.
OO가 공룡 퍼즐을 꺼내서 책상 자리에 앉는다. 먼저 퍼즐을 다 떼어 본다. 퍼즐의 모양을 보며 모양과 같은 퍼즐을 찾아서 하나씩 맞춰 본다. ... 놀이활동 OO는 레고 블록 박스에 있는 그림을 보면서 따라 만들고 있다. 그림을 보면서 무슨 블록으로 만들까 고르다가 연두색 블록을 골라서 들었다. ... 교사에게 OO가 다 맞춘 퍼즐을 보여주며 ‘이것봐 내가 혼자 다 맞췄어’라고 말하며 웃는다. 다른 공룡 퍼즐도 가져와서 맞추며 놀이 한다.
총 7개의 퍼즐을 다 맞춘 OO는 “다 맞췄다.”라고 말하며 퍼즐 조각을 친구에게 보여준다. ... 가을 꽃에 관심을 가지고, 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐 조각을 맞추는 모습이었다. 다양한 종류와 모양의 퍼즐을 비치해주어서 다양하게 맞출 수 있도록 해야겠다. ... 평가 O코스모스 조각을 맞추면서 “예쁜 코스모스, 알록달록 코스모스”라고 말하면서 퍼즐을 맞춘다.
교사가 “왜 만들었어요?” ... 놀이활동 OO가 가을 꽃 잔치 퍼즐을 가지고 책상에 앉는다. “난 꽃이 좋아.”라고 말한 OO는 세모 모양의 꽃 퍼즐을 맞추 시작한다. ... OO는 “나는 공룡이 먹을 수 있는 음식을 만들어야지” 라고 하며 음식모형 놀잇감을 통에 담는다.
이런 원동력이 아이를 움직이게 만드는 힘으로 작용했다. 자율성이 동기에 어떤 영향을 주는지에 대해 장난감 실험을 해보았다. ... 두 퍼즐을 모두 수행한 뒤, 어떤 퍼즐을 또 하고 싶냐고 아이에게 물었더니, 자신이 잘 맞췄던 쉬운 퍼즐을 다시 하고 싶다고 대답했고, 그 이유는 쉬운 퍼즐이 훨씬 더 재밌다는 것이다 ... 먼저, 한 아이(6세)에게 쉬운 퍼즐을 주었다. 쉬운 퍼즐은 역시나 잘 수행했다. 그러다가 갑자기 새로운 퍼즐 두 개를 섞어서 난이도를 높였다.
‘나와 어린이집’ 주제 퍼즐을 하나 골라서 뒤집은 후 퍼즐을 맞추어본다. 완성 후 다른 퍼즐도 모두 꺼내서 쉬운 단계부터 퍼즐판을 완성 한다. ... 하며 블록을 나누어 주자 친구들을 따라서 로봇을 만들어 본다. 로봇 만드는 게 잘 되지 않자 교사에게 다가와 ‘선생님 저 자동차 만들었어요’라고 말한다. 교사가 ‘멋지다. ... 또래 친구들이 블록으로 만들기를 하는 곳 옆으로 다가가 조용히 구경한다. 교사가 함께 앉아서 ‘우리 같이 만들어볼까?’
▶교사놀이지원 ▶퍼즐에 관심이 있는 영아들이 퍼즐 맞추기를 한다. 조각이 많아서 하기 어려워해서 교사가 퍼즐 조각 몇 개를 미리 맞추어 준다. ... 영아가 스스로 퍼즐을 맞추어보며 완성하여 교사에게 자랑한다. 다시 한 번 퍼즐 맞추기를 하더니 혼자서 다 맞추고는 기분좋아하며 성취감을 느끼는 모습을 볼 수 있었음. ... 탐색놀이 영역에서 색깔 소금 만들기에 관심을 가지고 참여하는 영아들이 많이 있어 만든 소금을 활용할 수 있는 다양한 놀이를 준비해야겠다.
