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"파이너의 실존주의" 검색결과 1-20 / 50건

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    교육과정 이론과 재개념주의
    교육과정 이론과 재개념주의 1. 교육과정주의 , 교육과정 개념 · 경험주의 2. 교육과정 재개념주의 3. 파이너와 애플의 재개념주의1. 교육과정주의 , 교육과정 개념 · 경험주의 ... 도록 구성되어야 함2. 교육과정 재개념주의 현상학 , 해석학 , 실존주의 , 정신분석학의 영향을 받음 교육과정에 대한 분석학적 입장을 취함 기존 교육과정 → 주류 이데올로기 사회 ... 교육과정 전통주의 - Tyler 에 의해 주장된 교육과정주의 - 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육과정을 편성한 것 → 목표를 효율적으로 달성하기 위해 목표 , 내용 , 평가
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14
  • 교육 과정 ) 교육과정의 구성에 영향 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 설명하세요.
    이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. (1) 철학 이론 ① 관념론 ② 실재론 ③ 실용주의실존주의 ⑤ 전통정 교육철학 ? 항존 ... 적으로 재구성되는 것을 중시하므로 분과보다는 간학문적 내용에 집중하며 교육과정은 문제해결의 과정에서 해결에 대한 방법을 익히는 것을 중요시한다. ④ 실존주의 : 실존주의는 기준, 관습 ... 에 대응하며 선택을 하는 과정에서 학습을 하게 된다는 입장이다. 실존주의에서 교육은 선택의 자유와 의미 및 그에 따른 책임을 인식하는 과정이다. 그러므로 실존주의는 교육과정의 비체계
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.12 | 수정일 2024.07.08
  • 교육과정 끝자리 1-5 - 교육과정을 운영의 개념과 이를 운영하고 실천하기 위한 교사의 역할에 대해 간단히 설명
    며, 학습은 문제를 해결하는 과정에서 발생된다고 주장함), 실존주의(학습자의 자유를 중요한 요소로 여기며, 비체계적인 교육을 지향하고 주관적이고 감정적인 경험 위주의 교육을 강조 ... 다. 또한 학문 중심 교육 과정이 등장하면서 교육과정 개발 자체에 대한 관심이 감소하면서, 교육과정 재개념주의자가 등장하게 되었다. 애플, 아이스너, 파이너 등의 교육과정 재개념주의자 ... 으로 여기며, 교육을 통해 인간에 내재된 관념(지식)을 수면 위로 끌어올리는 것이라 주장함), 실재론(자연법칙을 통해 세상을 바라봄), 실용주의(변화하는 현실의 문제를 지식으로 여기
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.28
  • 유아교육4 교육과정 A형 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배경에 대해 자세히 기술
    학자들은 목적을 바탕으로 구분했는데, 인지과정 발달, 기술,자아실현, 사회 재건 등의 목적을 바탕으로 교육과정을 구분 지었다. 1988년 파이너는 전통적 입장과 재개념주의를 주장 ... 하며 중요하게 기능한다는 것을 알 수 있다. 이에 교육과정에 주요하게 작용하는 철학 이론들로는 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의, 항존주의, 본질주의, 전통주의, 진보주의, 재건주의 ... 며, 활동의 계획보다는 진행 과정과 잠재적인 가능성으로서 교육과정의 가치를 존중하는 정의다. 주로 인간주의적 교육과정 학자들의 주장을 바탕으로 성립된 정의이다. 능동적 참여로 자기
    방송통신대 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.12
  • 교육 과정 ) 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오. 타일러의 교육과정 개발 모델설명하시오.
    하는 형식적인 실존주의적인 교육 방식을 말한다. ②현대적 철학은 학생이 적극적으로 참여하고 검색하여 흥미 위주의 다양한 교실수업과 교육과정을 경험해 볼 수 있다. 학생들이 현재와 미래 ... 의 교육 과정안에서 보편적, 일반적, 실증적 내용을 담아 교양과목이나 과학을 중시하면서 결과 중심적인 평가가 이루어진다. 지식은 민주주의 적이고 교과의 인지적인 학업으로서 객관적으로 ... 하여 보다 평등하면서도 융통성 있는 집단을 구성하는 방식이다. 또한 4대 사조에 대해 알아보자. -항존주의: 보편적인 지식과 문화유산에 대한 교육을 강조하며 진리는 위대한 고전에서 찾
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.01 | 수정일 2024.06.27
  • 임용고시 관련 교육과정학 중요 내용 정리
    를 그 분야의 비전문가가 이해할 수 있도록 언어로 표현하는 일2. 파이너의 실존적 재개념화 모형(1) 쿠레레① “교육과정은 그 어원인 쿠레레에 복귀해야 한다.”② 교육과정은 교육자 ... 실존적 의미를 찾는 작업-> ‘쿠레레의 방법론’④ ‘쿠레레’로서의 교육과정 탐구는즉, 교육과정을 재개념화하고 재창조하는 계기가 되는 것이다.(2) 쿠레레의 방법론① 회귀: 과거 ... 의 목소리에 귀 기울이고, 자기에게 주어진 현재의 의미를 자문하는 단계3. 애플의 구조적 재개념화 모형(1) 교육과정 개발에서의 기술공학적 논리 비판- 애플은 실증주의적이고 기술공학
    시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.09
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    중등임용 1차 교육학 서브노트
    성 및 전문성 향상파이너 교육과정 재개념화: 교육과정은 인간의 실존적해방에 초점 &려3) 학습기회 결정: 교육적상상력(교육내용을 적합한 형태로 변형하는 능력)을 동원해 의미O 학습 ... (흥미유발 및 적극적 참여유도)다중지능의 종류: 대인관계지능(타인의 감정,의도를 지각하고 대응O 능력), 개인내적지능(자신에 대한 깊은 이해를 통해 잘 행동O 능력), 실존지능(인간 ... 의 존재이유, 삶과 죽음의 문제 등 실존적 사고O 능력)*후천적 발달, 아동기X스턴버그 삼원지능이론(성공지능이론):지능은 3개의 상호의존적인 지능으로 구성O, 3개 지능이 균형
    시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.28 | 수정일 2023.05.11
  • 파이너의 재개념주의와 교육
    적 자아를 찾을 수 있다고 보았다. 파이너실존주의적 학자로 교육의 목표는 개인의 실존적 자아를 찾는 것이어야 하며 자신의 실존적 자아를 찾음으로써 자신은 물론 타인까지도 문화 ... 파이너의 재개념주의와 교육1. 파이너의 입장2. 파이너의 재개념주의3. 쿠레레 방법론과 쿠레레 자서전적 방법1. 파이너의 입장파이너는 대표적인 재개념주의 학자이다. 오늘날에 있 ... 으며 실존적 자아를 찾는데 있어 방해요인이 된다고 지적하였다. 이렇게 파이너는 자아성찰을 통해 진정한 내적 세계를 알게 되고 문화적, 사회적 제약들을 극복해 나가는 과정에서 실존
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.29
  • 파이너의 재개념주의와 쿠레레의 교수방법론
    적 세계를 알게 되고, 문화적, 사회적 제약들이 무엇인지 인식함으로써 자신은 물론 타인까지도 해방시키는 실존주의적 가치를 강조하였다. 파이너는 학교에서 기술 공학적 논리에 의해 교육 ... 파이너의 재개념주의와 쿠레레의 교수방법론1. 파이너의 재개념주의에 대해서2. 쿠레레의 방법론과 자서전적 방법1. 파이너의 재개념주의에 대해서파이너는 자아성찰을 통해 진정한 내 ... 적 사고를 함양하기 위한 교육이 진정한 교육이라고 생각하였다. 또한, 자신을 구속하는 사회적ㆍ문화적 제약 들을 인식하고 진정한 해방을 통한 교육이 실존주의적 입장에 의거한 진정한 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.05
  • 파이너의 재개념주의와 쿠레레의 자서전적 방법에 대한 레포트
    파이너의 재개념주의와 쿠레레의 자서전적 방법에 대한 레포트1. 재개념주의란 무엇인가2. 파이너의 재개념주의3. 쿠레레의 자서전적 방법1. 재개념주의란 무엇인가재개념주의란 사회 ... 는 지배계층의 이데올로기를 전파하는 부적절한 장소이므로 이렇게 좋지 않은 기관인 학교를 고쳐야 한다고 보는 입장이 바로 재개념주의적 입장인 것이다. 이러한 대표적인 재개념주의 학자 ... 로는 지루, 파이너, 윌리스 등이 있다.2. 파이너의 재개념주의파이너는 자아성찰을 통해 진정한 내적 세계를 알게 되고, 문화적, 사회적 제약들이 무엇인지 깨달음으로써 자신은 물론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.05
  • 파이너의 재개념주의에 대한 자료
    파이너의 재개념주의에 대한 자료1. 재개념주의에 대해서2. 파이너의 실존적 재개념주의3. 쿠레레 방법론과 자서전적 방법1. 재개념주의에 대해서재개념주의는 종래의 교육과정 활동 ... 목표에 따른 수업의 진행은 타당하지 않다고 본다.2. 파이너의 실존적 재개념주의파이너는 자아 성찰을 통해 진정한 내적 세계를 알게 되고, 문화적, 사회적 제약들이 무엇인지 깨달음 ... 으로써 자신은 물론 타인까지도 해방시킬 수 있다는 입장을 지니고 있다. 즉, 파이너의 입장에 의하면 교육은 학습자의 자아성찰을 유도함으로써 실존적 해방을 도울 수 있어야 한다고 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.03
  • 교육과정 재개념주의에 대해서
    교육과정 재개념주의에 대해서1. 재개념주의2. 파이너의 실존적 재개념주의3. 애플의 구조적 재개념화1. 재개념주의재개념주의는 종래의 교육과정 활동에 대해 비판하고 현행 교육과정 ... 는 학습자이며, 이러한 측면에서 재개념주의는 사전에 설정된 교육목표에 따른 수업의 진행은 타당하지 않다고 본다.2. 파이너의 실존적 재개념주의파이너는 자아성찰을 통한 실존적 해방을 강조 ... 이다.파이너실존적 재개념주의에 대한 이론을 주장하는 데에 있어서 쿠레레 방법론을 제시하였다. Currere란‘말이 뛰는 길’이라는 의미를 가지고 있다. 이는 말이 뛰어서 길
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.19
  • 파이너의 재개념주의에 대한 레포트
    파이너의 재개념주의에 대한 레포트1. 재개념주의란 무엇인가2. 파이너의 실존적 재개념주의3. 쿠레레 방법론1. 재개념주의란 무엇인가재개념주의는 종래의 교육과정 활동에 대해 비판 ... 의 실존적 재개념주의파이너는 자아성찰을 통한 실존적 해방을 강조한 실존주의적 학자이다. 그는 자아성찰을 통해 진정한 내적 세계를 알게 되고, 문화적, 사회적 제약들이 무엇인지 ... 한다. 이러한 재개념주의자들에 의하면 교육과정의 주체는 학습자이며, 이러한 측면에서 재개념주의는 사전에 설정된 교육목표에 ?른 수업의 진행은 타당하지 않다고 보는 입장을 취한다.2. 파이너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.03
  • 교육과정 이론과 재개념주의
    교육과정 이론과 재개념주의1. 교육과정 전통주의와 교육과정 개념ㆍ경험주의2. 교육과정 재개념주의3. 파이너(Pinar)와 애플(Apple)의 재개념주의1. 교육과정 전통주의 ... 재개념주의교육과정 재개념주의는 현상학, 해석학, 실존주의, 정신분석학의 영향을 받았다. 재개념주의는 기존 교육과정에 대해 분석학적 입장을 취하고 있다. 즉, 재개념주의는 기존 ... 가 처한 사회적ㆍ문화적 현실 속에서 개인이 찾는 경험과 그 의미를 파헤치고 이해하는 일에 초점을 두었다. 파이너는 자아성찰을 통한 인간의 실존적 해방에 그 목적을 두었는데, 파이너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.27
  • 파이너의 재개념주의에 대한 레포트
    파이너의 재개념주의에 대한 레포트학생들을 가르치는데 있어서 가장 중요한 것은 무엇일까? 물론, 학생들의 지적 성장을 돕는 일일 것이다. 하지만, 교사가 학생들에게 가르치는 내용 ... 있다고 보았다. 파이너는 오늘날 기술공학적 논리가 학생들에게 일방적으로 주입되는 관계로 학생들의 정서와 주체성을 억압하고 있다고 보았다. 파이너는 학생들의 실존적 각성을 통한 교육 ... 론을 제안하였다. 쿠레레 방법론이란 교수학습 장면에 아동이 실존적 각성을 할 수 있도록 구성된 교육방법 중 하나이다. 파이너는 아동 스스로 학습활동과 경험을 통한 의미형성과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30
  • [교육학] 교육과정 윌리엄 파이너의 핵심 이론과 사상적 배경
    *윌리엄 파이너 (William F. Pinar)윌리엄 파이너는 교육과정 연구의 재개념주의의 권위자 중 한 사람으로, 1947년 8월 27일 웨스트버지니아 헌팅턴에서 태어났다.그 ... 과모든 교육적 경험을 뜻이며 이것은 재개념주의적 정의방식이다. 이 중 파이너는 그의 저서 ‘교육과정이론이란 무엇인가?’의 제 2장의 첫 번째 소제목, ‘코스 달리기’에 나타나 있 ... 와 재개념화를 구별 짓는 것이다.파이너가 말하기는 재개념주의자들에게 가장 필요한 것은 이러한 전통들이 재개념화의 근원이라는 것을 염두에 두라고 한다.또한 재개념화와 재개념주의의 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.16 | 수정일 2018.06.18
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    파이너의 쿠레레교육과정
    파이너의 쿠레레교육과정에 대한 고찰파이너는 교육과정 재개념주의자에 해당한다. 전통적인 교육과정은 행동주의와 실증주의를 기반으로 한 것으로, 지식의 일방적인 주입과 학생의 행동변화 ... 한다. 파이너는 이러한 행동주의와 실증주의를 기반으로 한 학교교육이 학생의 비인간화를 초래한다고 보았다. 따라서 파이너는 ‘쿠레레’라는 개념으로서 교육과정을 재개념화 하였다.커리큘럼 ... 다.파이너는 쿠레레의 방법 4단계로서 교육과정을 재개념화하였다. 우선 회상단계에서는 자신의 실존적 경험을 회상하면서 기억을 확장하고, 둘째로 전진 단계에서는 과거가 현재와 미래에 미친
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.29
  • 교육사회학 정리노트
    실존적 해방을 강조하였다. 파이너는 자아 성찰을 통해 진정한 내적 세계를 알게 되고, 문화적, 사회적 제약들이 무엇인지 깨달음으로써 자신은 물론 타인까지도 해방시킬 것을 주장 ... 하였다. 파이너는 기술공학적 논리에 의해 교육과정이 학생들에게 일방적으로 주입되므로 학생들의 정서와 주체성을 억압한다고 주장하였으며 학생의 실존적 각성에 의해서만이 진정한 교육 ... 교육사회학 정리노트1. 부르디외의 문화적 재생산이론2. 콜맨의 교육자본3. 잠재적 교육과정4. 집중이수제5. 파이너의 재개념주의6. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론7. 다문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.21
  • 파이너의 재개념주의와 피터스의 입장에 의거한 교육이 추구해야 할 방향
    파이너의 재개념주의와 피터스의 입장에 의거한 교육이 추구해야 할 방향교육의 본질적인 목표는 국가와 사회의 발전을 위한 훌륭한 민주적인 시민을 양성하는 것뿐만 아니라 각 개인 ... 의 내재적인 가치를 실현시키기 위한 것이다. 여기서 교육을 통해 각 개인의 내재적인 가치를 실현시키기 위해서 파이너의 재개념주의적인 입장을 고려해볼 필요가 있으며, 피터스의 교육의 준거 ... 를 확실하게 인지하고 있을 필요가 있다. 고로 여기서는 파이너의 재개념주의와 피터스의 교육의 준거에 대해 알아보도록 하겠다.먼저, 파이너의 재개념주의를 교육학적 관점에서 해석
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.06
  • 교육학 총정리 Part2
    함으로써 진정한 해방을 이루도록 할 필요가 있다고 보았다. 파이너는 학습자가 자신의 교육경험을 분석하여 자신의 실존적 의미와 가치를 찾는 작업을 하는 것이 중요하다고 생각하였는데 이 ... 다.13. 실존주의 교육의 적용에 있어서의 문제점실존주의는 세계 대전이 일어난 후, 많은 학자들이 인간의 합리적 이성에 대한 회의를 가지게 되면서 등장하게 되었다. 실존주의는 합리주의 ... 적 관념론, 실증주의 철학에 대한 비판으로부터 등장하게 되었으며, 인간의 주체성 회복, 생명 경시 풍조, 물질 만능주의, 인간 소외 현상 등을 회복하기 위해 발전하게 되었다. 실존
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.03
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2025년 11월 30일 일요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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