특수교육과 교과교육 - 수학 - 목차 December 21, 2021 AQUARELLE POWERPOINT TEMPLATE 2 성격 목표 내용 체계 및 성취기준 교수〮학습 및 평가 ... 수학과 교육과정 1. ... 수학과의 교수〮학습은 교육과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수하고 , 교육과정에 제시된 목표 , 내용 , 평가와 일관성 을 가져야 한다 .
-초등수학- 지도안 교과 및 단계 수 학 (-단계) 영 역 초등수학 단 원 물건을 셀 수 있어요 수업일시 및 장소 비대면, 16일 13시 수 업 자 1. ... 학생의 인지적, 기능적, 태도면에서의 교육목표를 균형있게 고려하여 진행하도록 한다. 4. 숫자를 세는 활동을 할 때 숫자의 배열성을 생각하고 붙일 수 있도록 한다. 5. ... 학습 지도안 교 과 수학 대상 (남:2,여:0 총 2명) 장소 교실 단 원 3 일시 (월) 차시 4/24 교시 5교시 제 재 ‘넷’을 셀 수 있어요 지도교사 수업자 학 습 목 표 가
2018 동료장학 수학과 교수?학습 과정안 단원명 8. 규칙 찾기(1) (특수교육 기본교육과정 수학 3~4학년 가) 주 제 규칙에 맞는 모양 찾기 일 시 2018.00.00. ... 그러므로 수학교육에서 규칙을 찾는 일은 매우 중요하며 특수교육대상학생의 문제해결력을 높이는 데에도 크게 도움이 될 것이다. 3. ... 수학 내용의 전개 과정은 일정한 규칙에 의하여 진행됨을 알 수 있다.
그러므로 수학교육에서 규칙을 찾는 일은 매우 중요하며 문제해결력을 높이는 데에도 크게 도움이 된다. Ⅲ. ... 설명하기 등의 다양한 활동을 통해 수학적 의사소통 능력을 키우고, 수학을 바르게 이해하여 수학적 흥미를 높일 수 있도록 한다. Ⅷ. ... 2020학년도 수학과 교수?학습 과정안 단 원 7.
본시 주제넷 모으기(2)선수학습능력- 가 속성이 다른 구체물을 보고 색깔에 따라 한 모임으로 모을 수 있음. 모은 후에 개수를 세어서 말로 표현함.- 나 속성이 다른 구체물을 교사의 설명과 색깔에 따라 한 모임으로 모을 수 있음. 모으며 개수를 말로 따라서 셈.- 다 ..
과 목 초등 수학 학 번 담당 교수 이 름 제출일자 2018. 12. 06 1. ... 본시 교수-학습지도안 교과 수학 일시 2018.12.06.(목) 장소 3학년 1반 단원 6. ... 본시 평가 계획 구분 내 용 방 법 시 기 가 수학적 용어와 기호를 사용하여 9 이하의 뺄셈을 표현할 수 있는가?
특수교육 실무원 활용 계획14 6. 자료 활용계획15 7. 좌석배치15 8. 참고문헌 15 Ⅰ. 단원의 연구 1. ... 수학과 교수 ? ... 두 자리 수 (기본교육과정 5~6학년군 ㉮) 3. 10 만들기 (기본교육과정 5~6학년군 ㉮) 4. 10에서 빼기 (기본교육과정 5~6학년군 ㉮) 두자리 수 알기 두자리 수 읽고 쓰기
수학과지도안 교 과 수학 대상 학생 1학년 학생 3명(경도 지적장애 1명, 중등도 지적장애 2명) 수업일시 2018.11.30 단 원 (제 재) 7. ... 규칙 따라 하기 수업쪽수 수학 206~207 지도 교사 본시주제 쿵짝쿵짝 규칙을 따라 할 수 있어요(1) 차시 2/7 학습목표 규칙에 따라 물건을 배열하고 예상할 수 있다.
학습 과정안 영역 수학 학년?학기 기본교육과정 중학교 수학(나) 지도 교사 ooo 단원 6. ... 대상 학급은 특수학교 중학부 1학년 학급으로 남학생 3명과 여학생 1명, 총 4명으로 구성되어 있다. 나. ... 계 부 장 교 감 특수과 수업지도안 단 원 명 6. 시계와 달력(2) 일 시 oo.oo.oo (월) o교시 대 상 중학부 1학년 장 소 1-1 교실 지도교사 ooo 목 차 Ⅰ.
학습 과정안 영역 수학 학년?학기 기본교육과정 중학교 수학(가) 지도 교사 ooo 단원 4. ... 대상 학급은 일반학교 중학교 특수학급으로 1학년 남학생 1명과 2학년 남학생 2명, 총 4명으로 구성되어 있다. 나. ... 계 부 장 교 감 특수과 수업지도안 단 원 명 4. 길이(m) 일 시 oo.oo.oo (월) o교시 대 상 도움반(4명) 장 소 학습도움반 지도교사 ooo 목 차 Ⅰ.
( 수학 )교과 교수-학습지도안 단원 받아올림(내림)이 있는 덧셈과 뺄셈 제재 덧셈 대상 일시 장소 지도교사 수업자 I. 단원의 개관 1. ... 반복 학습 : 다양한 활동과 덧셈 상황을 연계하여 반복된 덧셈 활동을 통해 학습을 반복하여 교수 실습 활동 : 개별적 수준에 맞는 활동을 통해 지식을 습득할 수 있도록 활동적인 교육
교육대학원 특수교육전공 수학과 (교수·학습과정안) 소속 : 과목 : 수 학 대상 : 2 - 1 반 성명 : Ⅰ. 단원의 이해 1 단원명 가. 단원 : 10. ... 따름 -수업 중간에 활동을 다 하면 자리에서 일어나 돌아다니는 경우가 있음 -친구를 모방하는 태도를 보임 -자신의 소유가 아닌 물건에 집착을 보이기도 함 지적 장애 (1급) 3 특수교육실무원 ... 자기평가하기 ·그림카드 7’ 과제 파악 ▶차시 예고 ▶인사하기 ·차시 예고하기 ·인사하기 5’ 학습 목표 두 가지 물건의 합을 계산할 수 있다. 2 학생 현행 수준 수준 학생 명 수학
곱셈구구 학년학기 기본교육과정 수학 나 지도 교사 소단원 곱셈식으로 나타내기 날짜 주제 문장제 곱셈 문제의 식을 세우고 계산하기 장소 학습목표 교과 가 수준 : 한 자리 수 문장제 ... < ( 수학 )과 교수·학습지도안> 계 부장 교감 결재 단원 3. ... 수업 모형 탐구/발견 다문화 교육영역 협력 진로교육 요소 의사소통 역량 개발 인성 교육요소 사고의 확장 인성교육 학습방법 협동 학습단계 (분) 학습요항 교수학습활동 다문화 교육내용
본시 단원의 관련 교과 및 단원 본시 학습 기본교육과정 - 수학 22. 화 폐 기본교육과정[1] 기본교육과정[2] 기본교육과정[3] 수학 9. 화폐 구별하기 사회 16. ... 화 폐 (기본교육과정 Ⅲ단계) Ⅲ. ... 0000학년도 수학과 수업연구 지도안 교과 및 단계 수 학 (Ⅲ단계) 영 역 수와 연산 단 원 22. 화 폐 제 재 라.
-현재 특수학급에서 1,2학년 교육과정으로 수학을 학습하고 있음. ... (수학)과 교수?학습 과정안 단 원 5. ... 시계보기와 규칙 찾기 일 시 지도교사 학습주제 시계 놀이를 해요 차 시 4/11 지도학급 특수학급 학습목표 여러 가지 시각을 ‘몇 시’ 또는 ‘몇 시 30분’으로 읽기 위한 놀이에
I. 서 론 1. 연구의 필요성 수요자 중심 교육에로의 전환에 대한 필요성이 대두되면서 제 7차 교육과정에서 수학과는 단계형 수준별 교육과정을 운영한다. ... 실제로 교육현장에서 학업을 수행하는데 문제점을 갖는 학생은 일부 소수에만 국한되는 것이 아니라 상당히 많은 학생이 경험하는 일이며 저학년은 수학과 학습이 재미있고' 즐겁다고 하는 반응이 ... 교육내용의 조직에는 횡적인 2)이며 자신의 능력을 부정확하게 지각하고 실패를 능력부족에 귀인 시키는 특성이 있다.
