"텍스트 언어지식"의 검색결과 입니다.

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"텍스트 언어지식" 검색결과 1-20 / 6,961건

텍스트 정보와 언어지식 : 주제구조표지 분석과 탐색 (Textual information and linguistic knowledge - locating thematic structures in text)

한국외국어대학교 언어연구소 서종석

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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텍스트 언어지식의 구조화 : 중간 표제어의 물리적 틀과 정보 유형 연구 (Structuralization of Linguistic Knowledge in Texts – Section Headings and its Information Types)

한국외국어대학교 언어연구소 서종석

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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경도 지적장애 학생의 일기문에 나타난 텍스트지식이 쓰기에 미치는 효과 (Text Knowledge on Diary of Students with Mild Intellectual Disabilities)

한국지적장애교육학회 이한별, 김화수, 박정식

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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일기문 분석을 통해 살펴본 청각장애학생의 텍스트지식 특성 (Characteristics of Text Knowledge of Writing of School-aged Children with Hearing Impairment by Diary Analysis)

한국특수교육학회 유경

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고

며 등장한 개념이다. 해당 모형은 인지 심리학의 영향을 받았다. 그래서 독자가 텍스트로 끌어들이는 배경지식이 중요함을 강조한다. 즉, 언어에 대한 정보가 텍스트에서 주어지는 것 ... 이 아닌 상위적인 정신 단계, 다시 말해 심리적 ? 언어학적인 추측 게임에서 텍스트 자체로 이동함을 주장하는 것이다. 그와 같은 의미에서 보았을 때 해당 모형은 학습자의 사전 지식 및 ... 의 언어를 읽는 것은 모국어 읽기 연구에서는 일반적으로 고려되지 않는 요인들의 영향을 받는 경우가 많다. 그의 특징은 다음과 같다. 첫 번째는 배경 지식의 차이이다. 언어를 배우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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외국어로서의 한국어이해교육론 과제

자들이 많이 활용하는 모형이다.- 독자의 사전 지식에는 텍스트의 구조와 그 기능에 대한 지식도 포함된다. 이러한 사전 지식 덕분에 하향식 모형을 이용하는 학습자는 행여 모르는 언어 ... 까지 받아들여졌던 모형으로 수동적인 역할을 하는 독자는 텍스트 내에 고정된 글의 의미가 있다는 전제를 내포하고 있다. 즉 텍스트의 의미 이해가 텍스트에 나타난 언어에 의해 ... 기에 대한 새로운 관점이 대두된다. 인지 심리학 연구의 영향으로 텍스트보다 해당 텍스트와 관련된 독자의 배경 지식이 읽기에서 더 중요한 역할을 한다고 본다.2) 읽기 이해 과정에서 독자

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.21

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외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어교수에 어떻게 적용할

을 미치는 요인이다. 물론 어떤 언어의 영역이든 학습자 개인이 지닌 배경 지식은 이해 과정에 밀접히 관련되는 요인이라고 말할 수 있다. 하지만 한국어 읽기를 통하여 구성되는 지식은좀 더 ... 될 정보를 사전에 예측해 본다. 셋째, 자신의 지식에 기반해 정보에 반응한다. 넷째, 자신의 신념에 상충되는 텍스트 내용을 미리 언급해 본다. 학습자는 위와 같은 내용을 바탕으로 하 ... 위하여 중요한 부분을 다른 부분과 연결해 본다. ④ 텍스트에 대한 해석을 위하여 학습자의 기존 지식을 활성화 및 사용한다. (텍스트에 대한 가설 세워보기, 내용 예측해보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과

을 효과적으로 구성할 수 없다는 것을 알 수 있다. 읽기 텍스트에서 얻은 정보들을 종합 및 체계화해 ‘지식화’를 하는 과정이 필요한 것이다. 다양한 언어적 영역 중에서 내가 ‘읽 ... 획득과 구성 단계에서 학습자는 텍스트가 주어졌을 때에 우선 언어적 기호를 인식하고 텍스트의 의미를 해석하여 지식을 획득 및 구성하게 될 것이다. 일반적으로 성인 학습자의 경우 ... 있을지 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (투입(input) 정보를 면밀히 조사해 기존 지식과 연계시킬 수 있는 방안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 습득 및 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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의사소통 전략의 개념과 유형

. 읽기와 쓰기 이해에 영향을 미치는 요인으로 학습자의 어휘적 지식, 통사적 지식과 같은 언어적 지식과 텍스트에 관한 지식, 문화적 지식 및 화용적 지식이 있다.(1) 효율적인 읽 ... 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어 기능을 익혀야 한다. 학습자의 목표어에 대한 지식이 부족한 경우나 효율적인 의사소통을 위해 사용되는 언어적, 비언어적 수단을 의사소통 ... 전략이라 한다. Selinker의 경우 학습자가 자신의 언어적 지식 부족으로 인한 의사소통의 단절을 해결하기 위해 보이는 여러 가지 문제 해결 양상을 의사소통 전략이라 하

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.06

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외국어로서의 한국어 이해 교육론 레포트

관점의 변화를 반영하고 있는 읽기 교육 모형들을 살펴봄으로써, 효과적인 읽기 지도 방향을 모색하고자 한다. 1960년대 말까지 주류를 이루었던 상향식 모형은 텍스트의 언어 단위 ... 이 등장하였는데, 이는 독자의 사전 지식과 스키마의 중요성을 강조하는 관점이다. 즉 독자가 자신의 배경 지식을 활용하여 텍스트에 대한 가설을 설정·수정·보완하는 능동적 의미 구성 과정 ... 과 텍스트의 의미를 이해하는 과정에 초점을 맞춘다. 반면, 하향식 모형은 독자의 배경지식과 예측을 통해 텍스트의 의미를 파악하는 방식으로, 텍스트 전체의 맥락과 의미를 먼저 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

은 본문을 이해하는 것이지만 그 과정 가운데에는 어휘, 문법, 본문의 담화에 대해 직접 학습하는 과정이 포함되어 있다. 정독의 학습 목표는 언어 발달 및 전략 사용 지식 발달이며 학습 ... 자는 텍스트의 95%의 어휘 수준이 되어야 한다. 반면, 다독은 본문의 의미에 초점을 맞춘 읽기 방식인데 일반적으로 언어 사용과 관련된 부가적인 내용을 학습 과정에 거의 포함 ... 외국어로서의 한국어어휘교육론서론언어 활동에서 입으로 말해지는 언어뿐만 아니라 글로 쓰여지는 언어도 그만큼 중요하기에 읽기 교육이 언어 교육에서 얼마나 큰 비중을 차지하는지는 잘

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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외국어로서의 한국어이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요

지식을 가지고 텍스트 내의 정보에 관한 자신의 가설을 지속적으로 바꿔 나가고 글 에서 명시되지 않은 부분에 대해 의미를 구축해 나간다. 이는 텍스트에서 언어 정보가 주어지는 것 ... 까지 받아들여졌던 모형으로 Fries에 의해 주창되었다. 인지적, 정보 처리에 관한 심리학적 시각에서 출발하였으며, 텍스트에 나타난 언어에 의해 그 의미 이해가 이루어진다고 본다. 음운,음절 ... ,단어,구 같은 작은 언어 단위에서 문장과 단락 같은 보다 큰 언어 단위로 선형적인 단계를 거쳐 텍스트를 이해한다.즉, 상위 과정의 언어 처리를 위해서는 하위 과정이 제대로 수반

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 읽기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개)제시하시오.

를 통해 이루어지는 이해 활동으로 문자 텍스트를 단순히 판독하는 것에 그치지 않고 그 텍스트에 담긴 내용 및 필자의 의도를 이해하고 자신의 지식이나 경험까지 부여하는 것을 의미 ... 한다. 학습자들은 읽기 행위를 통해 대상 언어에 대한 많은 지식과 정보를 획득하게 되는데, 읽기의 범위는 글자나 단어를 확인하여 지각하고 암송할 수 있는 능력을 갖고 있 ... 의 태도, 글을 읽는 목적, 흥미, 일반 지능, 배경지식, 언어 능력, 독해 기능 등이 있고 독자 외적인 요인으로는 이독성(내용면: 주제/어휘, 형식면: 문장의 길이/복잡성/문장 연결

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

기능으로, 외부에서 주어지는 언어적 자극을 해석하여 의미를 구성하려는 노력을 요한다. 듣기에서 학습자는 발화자에 의해 제공된 음성 정보를 수용하고, 반면 읽기에서는 텍스트를 기반 ... 한 주제의 글을 읽을 때나 특정 상황을 듣게 될 때, 그는 기존의 지식을 통해 의미를 보완하는 방식으로 이해하려고 한다.세 번째로, 듣기와 읽기는 언어적 배경지식과의 연계를 필요 ... 로 한다는 공통점을 지닌다. 학습자는 청각적이거나 시각적인 언어적 자극을 접할 때, 이전에 습득한 지식을 바탕으로 새로운 정보를 해석하고 이해한다. 이를 통해 학습자는 보다 깊이 있

리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.10.31

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외국어로서의이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

식 모형은 텍스트의 언어 단위를 단계적으로 정확하게 인식하는 것을 강조했다. 하지만 어휘와 문법의 해독에 치중함으로써 전체 텍스트 의미 파악의 소홀함이라는 한계가 지적되었다. 이 ... 에 1970년대 이후 하향식 모형이 등장하였는데, 이는 독자의 사전 지식과 스키마의 중요성을 강조하는 관점이다. 즉 독자가 자신의 배경 지식을 활용하여 텍스트에 대한 가설을 설정 ... 자들은 한국어에 대한 문법 지식이나 어휘량이 부족하다보니 텍스트 이해에 어려움을 겪는 경우가 많다. 여기서 읽기 교육 모형은 이들의 읽기 이해 과정 특성을 반영하여 효과적인 교수법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

지식을 바탕으로 자신의 언어로 재구성한 이야기를 기억하고 회상하여 말하는 활동이다.”라고 정의하였다. 그런가 하면 이경희(2016)는“학습한 내용을 본래 내용의 주제와 맥락 ... 자의 언어적 능력을 향상시킬 수 있다. 다시 말하기 활동은 학습자가 가진 텍스트 구조 파악 능력을 발달시킬 수 있으며 텍스트 안의 어휘 및 표현을 습득하고 장기 기억으로 저장토록 하 ... 지식의 신장에 더욱 힘을 기울여야 한다. 그렇다면 어떻게 해야 이해 어휘 지식이 그 수준을 넘어 표현 어휘 지식으로 신장될 수 있을까? 언어 습득의 과정에 있어서 출력의 중요성 및

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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한양대 교육대학원 국어교육과 학업계획서

’에서는 학생의 언어 사용이 실제적 상황에서 어떻게 확장되는지를 구체적으로 탐구할 예정입니다.연구 방법으로는 수업 관찰, 인터뷰, 텍스트 분석을 병행할 계획입니다. 현장에서 학생 ... 들이 사고를 언어로 조직하는 과정을 기록하고, 글쓰기 전후의 사고 구조 변화를 분석할 예정입니다. 이를 위해 국어교육에서 인지언어학과 담화분석의 방법을 도입하고, 학습자의 텍스트 ... 는 사고의 구조가 언어 표현 속에서 구체화된다는 전제를 기반으로, 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기의 통합적 교수 모형을 제시하고자 합니다. 그 과정에서 학습자의 배경지식, 정서, 사회

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.01

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외국어로서의한국어이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

) 장점학습자들이 자신의 경험과 이야기를 바탕으로 텍스트를 생성하므로 흥미를 유발하고 학습 동기를 증진시킨다. 그리고, 언어 경험 접근법은 학습자들의 자기 표현 능력을 강화하는 데 도움 ... 이 되며, 자신의 생각과 경험을 텍스트로 표현하여 언어적 자유를 높일 수 있다. 또한, 자신의 관심사나 경험에 따라서 다양한 주제의 텍스트를 생성하고 읽을 수 있기에 다양한 주제 ... 를 다루고, 학습할 수 있다.언어 경험 접근법은 학습자들의 개인적인 경험과 관심을 활용하여 읽기와 쓰기 능력을 발전시키는 데 효과적인 방법론이다. 학습자들이 자신의 이야기를 텍스트

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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독서 교육론 정리본

않음발생적 문식성의 관점읽기 지도 방식에서 있어서 읽기의 형식적 측면보다는 기능적인 측면을 강조5) 읽기 유창성: 글을 관한 지식 : 텍스트를 구성하는 언어 단위에 대한 지식 ... , 텍스트의 종류와 형식, 글 구조에 관한 지식, 텍스트의 주제, 텍스트의 목적 등└ 맥락 관련 지식 : 텍스트가 생산되고 유통되는 사회 문화적 맥락에 관한 지식, 독서의 물리적 맥락 ... 에 관한 지식, 독자의 독서 환경 등과 관련맥락-> 읽기 목적, 시간, 장소, 사회적 배경, 문화적 배경, 독서 환경 등이 포함됨3) 소통 및 문화에 관한 지식독서는 언어적, 비언어

리포트 | 85페이지 | 6,900원 | 등록일 2025.01.05

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한국어교원2급/외국어로서의한국어이해교육론/A+과제/읽기 교육의 모형 3가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

구조단어, 문장, 문단과 같은 여러 단위로 이루어진다. 상향식 모형을 통해 작은 단위의 언어 처리 방식이 숙달되면 이 과정이 자동화되고 학습자들은 좀 더 복잡한 텍스트를 처리 ... 부분의 의미를 분석하고 이를 조합하여 전체 문장의 의미를 이해하는 과정을 거게 되므로 복잡한 문장 구조를 분석할 수 있게 된다. 이는 학습자의 문법 지식과 언어 이해력을 향상시키는데 ... 수 있다. 이는 학습자가 지식을 구조화하고 응용하는데 도움이 되며 학습의 효율성을 높일 수 있다.② 사고력 확장 : 텍스트의 주제와 목적을 이해하면 모르는 단어나 복잡한 문장이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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