카텔과 혼의 유동적지능과결정적지능 1) 유동적지능 2) 결정적지능 2. ... 카텔과 혼의 유동적지능과결정적지능 1) 유동적지능 〃유동적지능이란 지금까지 경험해보지 못한 새로운 사물이나 사실의 기본적인 관련성을 변별하고 지각하는 능력을 의미하며, 유전적이고 ... 본론에서는 성인학습에 직접적으로 관계된 카텔과 혼의 유동적지능과결정적지능과 성인학습의 네 가지 이론에 대해서 기술해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1.
카텔(Cattell)의 지능이론 Cattell(1971)은 지능을 일반적이며 유전적 ? ... 대상으로 유동적지능과결정적지능을 횡단적으로 연구한 추정선(1988)의 연구결과에 의하면, 결정적지능의 감퇴는 유동적지능의 감퇴보다 속도가 느렸다. ... 유동적지능과결정적지능의 발달양상 결정적지능은 판단력, 변별력, 사고력 등 문화적 지식과 추론(推論)의 체계로서, 형식적 교육, 비형식적 사회화과정, 문화적 및 전문적 경험과
카텔의 Gf-Gc 이론 중 ‘유동성 지능’ / ‘결정성 지능’ ‘유동성 지능’이란 문화적인 영향을 받지 않고 문화적으로 보편적인 일반 요인으로서 생물학적. ... 성인기 이후에도 다양한 지적 자극을 계속 경험한다면 결정성 지능은 꾸준히 향상될 수 있다. ... ‘결정성 지능’이란 문화적, 환경적 요인에 의한 경험이나 교육의 영향을 통해 발달되는 지능으로 가정환경, 교육수준, 직업적 경험 등에 따라 얼마든지 달라질 수 있는 특징을 가지므로
명칭/내용에 대해 설명하시오 카텔은 스피어만의 g 요인을 유동적지능과결정체적지능으로 나누어 설명한다. ... 유동적지능이란 연령에 따라 감소하게 되는 지능으로, 개인의 독특한 사고력이나 기억력, 정보처리속도등을 뜻하는데 이는 청년기에 절정을 이루다가 연령이 증가하면서 감소한다. ... 즉, s 요인이란 학생 개인의 특수능력으로 예술분야등을 뜻하며, g 요인은 일반적인 지능으로 g 요인이 높으면 학생들의 학업성취가 잘 이루어진다고 보았다.- 카텔 2 형태설의 지능
유동적지능은 전자의 예와 관련이 있고, 결정적지능은 후자와 관련 있다. ... Cattel, 1967)은 유동적지능(fluid intelligence)과 결정된 지능(cstallized intelligence)의 개념에 대해 연구하였다. ... 그들은 결정적인 기능이 사회적으로 또는 문화적으로 근거를 두고 있는데 반하여 유동적지능은 생물학적으로 근거를 두고 있다고 믿는다.
발달이 이루어지다가 이후에 퇴보현상이 나타남, 유전적이고 선천적, 새로운 문제 해결능력 에서 잘 나타남 - 카텔의결정성 지능(Gc): 유동성 지능보다 환경과 경IV ... 퇴보현상이 나타남, 유전적이고 선천적, 새로운 문제 해결능력 에서 잘 나타남 - 카텔의결정성 지능(Gc): 유동성 지능보다 환경과 경험의 영향을 더 많이 받음, 후천적 발달, 언어이해능력 ... , 논리-수학지능, 공간지능, 신체-운동지능, 음악지능, 대인관계 지능, 개인내적 지능, 자연탐구 지능 8가지 독립된 지능으로 구분 - 카텔의유동성지능(Gf): 청소년기에 이르기까지
카텔은 결정적지능이 유동적지능에 미치는 영향보다는 유동적지능이 결정적지능에 미치는 영향이 크다고 보았다. II. ... 카텔(Cattell)은 스피어만이 주장한 일반 요인이 있고, 그 아래에 유동적지능(fluid intelligence; gf)와 결정적지능(crystallized intellgence ... 결정적지능이란 환경과 학교 교육의 영향에 의해 결정되는 능력으로 학력에 잘 반영된다. 반면에 유동적지능은 타고난 생물학적인 능력으로 교육이나 환경의 영향을 받지 않는다.
통합하여 의미 있는 전체를 만드는 것을 포함한다. ③수행성분은 상위성분의 지시를 실행한다. 4) 카텔(Cattell)의 지능이론 카텔은 지능을 결정성 지능과유동성 지능으로 구분지어 ... 이러한 관점에서 유동적지능이 높은 사람이 경험이나 교육의 기회를 제한받으면 결정적지능이 낮아지며 또한 결정성 지능과유동성 지능이 최고점에 도달하는 시기는 다르다. ... 설명하고 있는데 결정성 지능이란 후전적인 경험에 의해 발달한 지적인 능력으로 결정성 지능을 구성하는 기본 정신 능력은 언어 이해력, 개념, 일반 추리력 등이다.
성인후기 인지발달 1) Schaie(샤이에)의 성인기 인지발달 이론 2) Horn(혼)과 Cattel(카텔)의 유동성 지능, 결정성 지능 3) Erikson(에릭슨)의 심리사회적 발달 ... 성인 후기 수준에 걸맞는 답변이었다. 2) Horn(혼)과 Cattel(카텔)의 유동성 지능, 결정성 지능 앞서 말한 김 씨의 운전에 관한 자기 성찰은 Horn(혼)과 Cattel( ... 결정성 지능과유동성 지능이다. 결정성 지능은 학교와 학습에 관한 능력이며, 주로 경험에 관련된다. 반면, 유동성지능은 경험이나 학습과는 무관하게 타고난 생물학적 지능을 뜻한다.
카텔(Cattell)은 지능을 유동적인 지능과결정적인 지능으로 나뉘어 설명한다. ... 유동적인 지능은 유전적으로 결정되는 지능을 의미하며, 노화와 같은 생리적 현상에 의해 영향을 받는다고 본다. ... 반면 유전이 아닌, 자라며 양육 환경이나 사회 문화적 영향을 받아 형성되는 결정적인 지능도 있다. 결정적인 지능은 나이와 상관없이 경험이 쌓일수록 향상되는 양상을 보이기도 한다.
카텔은 유동성 지능과결정성 지능을 설명하였는데 유동성 지능은 유전의 영향을 받는 것으로 정보처리 속도와 기억력, 귀납적 추리력, 도형 지각능력 등이 해당한다. ... 이를 바탕으로 보면 젊은 세대의 경우 유동성 지능이 감퇴가 이루어지지 않지만 노년 세대에서는 유동성 지능이 감퇴하게 되고 노인 세대의 결정성 지능이 증가한다는 것을 알 수 있다. ( ... 혼은 이 두 지능을 측정했을 때 유동성 지능이 연령이 증가하면서 감퇴하게 되지만 결정성 지능은 연령이 증가하면서 계속 증가하게 된다고 하였다.
카텔과 혼은 지능을 유동적지능과결정적지능 2개 요인으로 구분하였는데 유동적지능은 유전적, 생리적 영향에 의해 발달되는 지능으로 청년기까지 발달하지만 성인기 이후에는 점차 쇠퇴하는 ... 결정적 기능은 환경과 문화 경험의 영향에 의해 발달되는 지능으로 가정환경과 교육정도, 직업 등의 영향을 받으며 성인기 이후에도 계속된다는 특징을 가진다. ... 결정적 기능에는 언어이해와 문제해결력, 논리적 추리력과 상식 등이 포함된다. 최근의 지능이론 중 대표 독립적이면서 상이한 여러 상징체계로 구성되어 있다.
카텔에 따르면, 지능은 상위요인인 일반요인과 하위요인인 유동성지능과결정성 지능으로 구성되어있다고 본다. (논쏙 59) 지능의 일반요인 (1) 유동성 지능 ? ... 써스톤의 기본정신능력을 확대 및 발전시켜, 지능은 세 가지 차원에서 파생되는 상호독립적인 180개의 복합요인으로 구성되어있다고 주장, 5. 카텔의 2형태설* (2층이론) ? ... 기출 (11중등/ 스피어만, 가드너, 카텔) : 세 교사의 견해에 근거가 되는 지능 이론가들 *동기이론의 관점에서 영수의 동기상실의 이유와 내재적 동기유발 방안 각각 2가지 제시.
본문에서 지능의 측정에 대해 살펴보기에 앞서, 서론에서는 여러 학자들의 지능이론을 간략하게 살펴보고자 한다. 첫째, 카텔은 지능을 유동적지능과결정적 기능으로 구분하였다. ... 유동적 기능은 유전적인 영향으로 발달되는 지능을 말하여 주로 청년기까지가 이에 해당한다. 반면, 결정적지능은 환경적 요인, 문화적 요인에 의해 발달되는 지능을 말한다. ... 부족할 수 있다는 개념이다. 8개로 구분한 지능으로는 언어지능, 논리수학적 지능, 공간 지능, 신체운동 지능, 음악 지능, 대인관계 지능, 개인 내 지능, 자연 지능이 이에 해당한다
최근들어 많은 연구자들이 ‘유동성 지능’과 ‘결정성 지능’의 레이몬드 카텔의 구분된 정의를 바탕으로 지능이 세 개의 층 혹은 위계로 구성 되어있다고 ‘인지능력에 대한 CHC‘라는 이론으로 ... 이론의 최상위 층에는 g-인자라는 일반 지능, 중간층에는 결정성 지능 및 유동성 지능에 대해 다양하게 관계를 맺는 특수 능력이 9에서 10개정도 이루어져 있다. ... 따라서 스피어만의 이론을 따르면 다양한 어휘력, 독해, 철자와 같은 언어 기술의 측정치들을 모두 일반 지능이자 언어 지능을 반영하고 있어서 특수 지능, 즉 지적 능력이라고 볼 수 있다
카텔의지능이론 1) 유동적지능 ① 유전적·신경생리적 영향에 의해 발달되는 지능 ② 속도, 기계적 암기, 지각력, 일반적 추리력 2) 결정적지능 ① 환경적 경험적 문화적 영향에 ... 스턴버그 지능3원론 11. 카텔의지능이론 12. 동기이론 13. 목표동기이론 14. 귀인이론 15. 자기효능감 16. 자기결정이론 17. 자기가치이론 18. ... 자기결정이론 1) 의의 - 학생들은 자기 결정력을 가질 때 과제에 보다 오랫동안 참여하게 되고 과제에 대하여 유의미하고 창의적인 사고를 하게 되고 활동에서 즐거움을 경험하게 되며 높은
Cattell(1963)은 지식을 유동성 지능과결정성 지능으로 구분하였다. ... 유동성 지능은 개인이 속한 문화내용이나 체계적 학습활동과는 관계없이 선천적 유전에 의해 결정된 지능으로 뇌신경의 성숙에 의해 발달하고, 뇌세포의 감소와 손상에 의해 감퇴되며 주로 수리능력과 ... 또한 이 연구는 연령증가와 함께 감소하는 유동적지능의 경우에도 적절한 교육을 시키면 유동적지능의 감소를 막을 수 있으며, 나아가 감소추세를 보이지 않는 노인의 경우에는 증가시킬
답: A: 유동성 B: 결정성 카텔은 유동성 지능이 주로 유전된 생물학적 요인의 결과인 반면에 결정성 지능은 유동성 지능과 경험에 의존하기 때문에 유전과 환경 모두의 영향을 받는다고 ... 유동성 지능은 새롭고 친숙하지 않은 과제를 수행하는 데 더 중요하게 작용하며, 특히 신속한 의사결정이나 비언어적 내용과 관련이 있는 것이다. ... 카텔(Raymond Bernard Cattell)은 일반지능(일반능력, 일반요인)의 두 가지 명증적인 특징을 발견하였다[17][18].