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아서 어서 한국어교원 V-기 위해서 모의수업지도안 강의참관일지 외국어습득론 정보 차이 활동 한국어교재비교

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"초급교사" 검색결과 1-20 / 3,118건

초급 한국어 교실 담화에서 교사와 학생의 인접쌍 양상 연구

이 연구는 대화분석의 연구 주제 중에서 인접쌍을 중심으로 초급 한국어 교실 담화에서 이루어지는 대화쌍의 양상을 파악하고자 한다. 실제 수업을 바탕으로 녹음과 전사체제를 통해 교사 ... 와 학습자의 교실담화를 분석하여 인접쌍을 이루는 대화 양상을 분석하고, 한국어 수업에서 이루어지는 교사와 학습자의 상호작용의 양상을 알아 보았다. 분석 결과 교실 담화에 나타난 ... 에 기여하는 바가 높을 것으로 기대된다. 그리고 분석 결과를 토대로 교수자가 교수-학습 자료로 활용할 수 있고 초급 한국어 수업 모형을 제시할 때도 중요한 자료가 될 것으로 판단

논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.12.02

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전달력이 높은 초급 한국어 교사의 음성학적 특징 (Acoustic Characteristics of Effective Teacher Delivery in the Beginning Korean Classroom.)

한국언어문화교육학회 윤은경, 곽선우

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.11

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초급 학습자의 수정된 출력(Modified output)을 위한 교사의 스캐폴딩 양상 연구 (The Study of Teachers' Scaffolding for Learners' Modified Output.)

이중언어학회 정미혜, 박동호

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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한국인 초급 일본어 작문에서 교사와 학습자간의 오류 피드백의 프로세스 (Feedback Process between ‘Beginner-level Japanese Composition’ Korean Learners and Educators)

동아시아일본학회 조영남

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28

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미국 대학 초급 한국어 교실에서 교사의 학습자 모어 사용에 대한학습자의 인식 (Student’s perception on teacher’s use of learner’s L1 in the beginning Korean classroom of a US College)

이중언어학회 윤경원

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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아랍어 흥미 정도에 따른 교사의 피드백 유형이 초급 학습자의 쓰기 능력과 자신감에 미치는 영향 (Effects of Teacher Feedback Types on Beginner Learners’ Writing Skills and Confidence Based on Their Interest Level in Arabic)

한국아랍어아랍문학회 문지영

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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초급 한국어 수업에서의 스캐폴딩 양상 연구 ― 경력 교사와 예비 교사의 스캐폴딩 제공 빈도 비교를 중심으로 (An Analysis of Scaffolding in Korean Beginner Classes ― Based on the comparison of scaffolding frequency between experienced and pre-service Korean teachers)

중앙어문학회 박진하, 김서형

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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교사의 피드백 유형이 한국어 초급 학습자의 쓰기 능력 향상과 문법 오류 감소에 미치는 영향 (The Effect of Teacher's Feedback Type on Grammar Error Reduction and Writing Proficiency Enhancement in Student Writing of Elementary Korean Learners)

한국외국어대학교 외국어교육연구소 진송수, 서아람

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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유학생을 위한 한국어 교사의 한-중 이중언어 수업 연구: 초급단계 한국어 학습자를 중심으로 (Exploratory Research on Bilingual Korean Classes for International Students: Focusing on Beginner Level of Korean Language Learners in a Korean University)

서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 여열, 이용직

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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중국인 초급 학습자의 한국어 단모음 산출과 비원어민 예비 한국어 교사의 지각 연구 (A Study on the Production of Korean Monophthongs by Beginner Chinese Learners and the Perception of Non-native Prospective Korean Language Teachers)

한중인문학회 쉬진위엔, 남영자

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08

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온라인 세종학당 ‘사이버 한국어 초급’을 위한 교사용 수업 보조 자료 개발 연구 -교원용 지침서와 교안을 중심으로- (A study on development of teaching resources for Online King Sejong Institute’s “Cyber Korean Beginner Course” teachers -based on Teacher’s book and Lesson Plans-)

이중언어학회 이정연, 김현진

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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Burnout in the Context of Elementary Physical Education (초등학교 체육교육 환경에서 초급교사의 전문 정체성과 탈진과의 관계)

한국초등체육학회 Yoo, Seang-Leol

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| 논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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한국표현교육론-교사말을 활용한 초급문법 2단계 교육과정

성을 확보하기 위한 관건이 되므로 효과적인 문법교육이 이루어지기 위해서는 교실수업에서 틀림이 없고 표준적인 교사 말을 구사해야 한다. 한국어 숙련도가 낮은 초급 학습자 입장에서는 중급 ... 현상을 초래할 수 있기 때문이다.그러므로 지금부터 본인은 과제에 따라 초급(2)의 문법과 교사 말에 대해 서술하고자 한다.2. 본 론 1) 학습 목표(1) 초급 문법 학습 목표 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론주제 : 초급학습자를 대상으로 초급문법 2단계 교육과정을 작성제출자 : 김동주- 목 차 -1. 서 론2. 본 론1) 학습 목표2) 수업 구성 3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.15

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초급 교실에서 단모음을 학습한 후, 음가가 없는 ‘ㅇ’를 붙여 쓰는 연습을 해 보았다. 그런데 교실을 돌아보니 어떤 학습자가 ‘ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ’와/과 같은 모음들을 모두 자음 오른쪽에 붙여 쓰고 있다. 이러한 상황에서 교사는 어떠한 방법으로 바르게 지도할 수 있는지 서술하시오.

(외국어로서의 한국어발음교육론)초급 교실에서 단모음을 학습한 후, 음가가 없는 ‘ㅇ’를 붙여 쓰는 연습을 해 보았다. 그런데 교실을 돌아보니 어떤 학습자가 ‘ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ’와/과 ... 같은 모음들을 모두 자음 오른쪽에 붙여 쓰고 있다. 이러한 상황에서 교사는 어떠한 방법으로 바르게 지도할 수 있는지 서술하십시오. 또한 자모음 교육을 ‘단모음-자음-이중모음-받침

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계만 선택해서 구성해 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론 과제제출자 :아이디 :과 제교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력 ... , 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계 ... (2009), “한국어 쉽게 가르치기”, 랭기지플러스.5. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보기 초급”, 하우.6. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16

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초급 단계에서 발음을 평가할 때 정확성과 유창성 중 어느 것에 더 중점을 두어야 하는지 의견과 근거를 밝혀 토론해 봅시다.

으로 인해 발음 오류가 빈번하게 발생한다. 이처럼 다양한 변수 속에서 초급 학습자의 발음을 평가할 때, ‘정확성’과 ‘유창성’ 중 어떤 기준을 더 중시해야 하는지는 한국어 교사 ... 초급 단계에서 발음을 평가할 때 정확성과 유창성 중 어느 것에 더 중점을 두어야 하는지 의견과 근거를 밝혀 토론해 봅시다. 목차 I. 서론 II. 본론 1. 초급 학습자의 특성 ... 외국어 학습에서 발음은 초기 학습자의 자신감 형성에 큰 영향을 미치는 요소 중 하나이다. 특히 한국어를 외국어로 배우는 초급 학습자의 경우, 낯선 음운 체계와 억양, 받침 발음 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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킥복싱 교원 동아리 계획

서식1교원체육교육연구동아리 운영 계획서Ⅰ. 운영 주제? 교원 킥복싱 동아리 운영을 통한 교원 연찬Ⅱ. 운영 목적 및 필요성? 킥복싱 동아리 연수를 통한 교사의 생활체력 함양Ⅲ ... 레슨5-7월줄넘기, 근력운동 / 파트너 미트 킥복싱 교육(초급-원투)준비운동레슨9-10월줄넘기, 근력운동 / 파트너 미트 킥복싱교육(초급-원투)준비운동레슨11월줄넘기, 근력운동 ... / 파트너 미트 킥복싱교육(초급-원투)준비운동레슨12월줄넘기, 근력운동 / 파트너 미트 킥복싱교육(초급-원투 및 니킥)준비운동레슨Ⅳ. 예산 운영 계획순구분단가수량금액비고1강사 초빙비50,000

서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2023.03.13

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

에 적용하는 방안◆ 등급별 조립형 교수요목과 접목한 과제 수업--초급반을 위한 절차 중심 교수요목--중급반을 위한 절차 중심 교수요목--고급반을 위한 절차 중심 교수요목◆ 절차 ... 중심 교수요목으로 교실 수업을 할 때 주의점결론-------- ◆ 한국어 교육 현장에서 한국어 교사의 역량의 개발 필요성책 인용---- ◆ 책 저자 : 김 영란책 제목: 『한국어 ... 되기 때문에 선정된 과제와 학습 목표의 관련성이 떨어질 수도 있다.또 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않기 때문에 수업을 진행하는 교사의 지식적 역량과 여러 가지 교실 상황

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.22

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

을 한국어 교실 수업에 적용하는 방안◆ 등급별 조립형 교수요목과 접목한 과제 수업--초급반을 위한 절차 중심 교수요목--중급반을 위한 절차 중심 교수요목--고급반을 위한 절차 중심 ... 교수요목◆ 절차 중심 교수요목으로 교실 수업을 할 때 주의점결론-------- ◆ 한국어 교육 현장에서 한국어 교사의 역량의 개발 필요성책 인용---- ◆ 책 저자 : 김 영란책 ... 의 내용이 결정되기 때문에 선정된 과제와 학습 목표의 관련성이 떨어질 수도 있다.또 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않기 때문에 수업을 진행하는 교사의 지식적 역량과 여러

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28

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외국어로서의 교수이론

는다고 할 것이다.4) 학습자의 문화와 전신 반응 교수법에 대한 수용성일부 초급자의 경우 일반화된 수업 방식 즉 정적이고 분명한 교사 중심의 수업에 익숙해져서 오히려 전신 반응 교수 ... 었다. 특히 초급 학습자의 경우 한국어에 대한 이해가 부족하여 언어 외적인 요소가 큰 비중을 차지할 때가 많다. 이런 상황에 적절하게 대응하는 교육 방법으로 전신 반응 교수법이 각광을 받 ... 을 신체적으로 수행해야 한다.셋째, 학습자의 반응은 제한하지 않으며, 말문이 열릴 때까지 기다리면서 결과를 관찰한다. 이러한,접근은 한국어 초급자에게 특히 효과적이며, 어린이와 듣고 말

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.11.14

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