과학과 교수 ? 학습 과정안교 과과학소 단 원3. 태양일 시20 년 월 일( ) 0교시장 소0학년 0반 교실대 상0학년 0반 (학생 00명)수 업 자지도교사결재지도교사부 장교 ... 감교 장O O O O 중 학 교Ⅰ. 계획 단계11. 과학교육목표12. 단원의 개관23. 대단원 학습 목표와 관련 성취 기준24. 단원의 구성35. 단원 학습 계획46. 지도상의 유의 ... 점4Ⅱ. 진단 단계51. 진단평가52. 실태파악 및 대책10Ⅲ. 지도의 실제121. 본시 교수-학습 과정안122. 학습자료14Ⅳ. 발전 단계191. 형성평가192. 정답표213
2012학년도科學科 敎授?學習 課程案단 원Ⅱ. 생동하는 지구일 시2012년 5월 21일 6교시대 상2학년 8반장 소지구과학실지도교사안수환 선생님교 생장 은 기결 재교생지도교사연구 ... 1. 본시 수업 지도안 -----------------------------------------162. 탐구활동 보고서 -------------------------------- ... 고 학생들스스로 찾아낼 수 있도록 유도한다.나. 지구과학적인 현상은 시간과 공간 규모가 너무 커 축소 모형이나 모델실험 또는 컴퓨터 시뮬레이션 기법을 사용하여 자연 현상을 재현
* 진화론(자연 선택에 의한 종의 기원)사실 많은 사람들이 진화론에 대한 설명을 반복해서 보고, 그것이 과학적으로 옳다는 말을 계속해서 들음에도 불구하고, 그것에 대해 미심쩍어하 ... 지만, 그런 소개들이 일반인의 기준이 아니라 과학자의 기준에서 설명되어 도무지 이해할 수 없게 만드는 것이기도 하지요.(더욱이, 진화론을 이해하는데 있어 필수적인 몇 가지 설명 ... )’라는 말도 안 되는 개념을 들고 나오기도 합니다.게다가 진화론의 매커니즘을 잘 모르는 채, 진화가 옳다는 말만 듣다 보니, ‘유전자에 의지가 있다’거나, ‘진화 역시 신의 뜻이