특수아동이해 학습장애의 읽기 교수 방법, 문맥을 이용한 교수전략, 범주 활용 교수전략, 독해력 향상을 위한 교수전략 중 두 가지를 골라 구체적인 방법들을 세 가지 이상 적고, 하나 ... 특수아동이해 학습장애의 읽기 교수 방법, 문맥을 이용한 교수전략, 범주 활용 교수전략, 독해력 향상을 위한 교수전략 중 두 가지를 골라 구체적인 방법들을 세 가지 이상 적고, 하나 ... 본론 (1) 학습장애아동의 읽기 교수 방법 (2) 독해력 향상을 위한 교수전략 3. 결론 및 사례 4. 출처 및 참고문헌 1.
교수법 : 상호작용교수법 5. 전략 가. 읽기 전 단계활동 1) 제목과 가사 제시 : 한국가요 '바램' (노사연) 내 손에 잡은 것이 많아서 손이 아픕니다. ... 학습대상자를 정하여 그에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오. 1. ... 우린 늙어가는 것이 아니라 조금씩 익어가는 겁니다. 우린 늙어가는 것이 아니라 조금씩 익어가는 겁니다.
주제 : 읽기수업 계획해보기 (학습자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해보시오.) Ⅰ. ... ‘청각-구두 교수법’ 적용하고자 함. 3회기 내용 전략 수업 전 (5분) (0) 목표 제시 최근 시간 진행한 ‘과거 시제’를 연습 상기. ... 읽기수업을 계획해보면서 읽기의 목표에 더해 이것을 어떻게 전달할 것인가에 대한 전략 또한 매우 중요하게 여겨졌다.
확인하고, 초인지 전략의 상보적 교수활동이 읽기 과정에서 읽기 부진아들이 초인지 독해전략을 활용할 수 있도록 도와줄 것인지에 관해 살펴보았다. ... 이에 따라 선행연구들을 점검함으로써, 읽기 부진아들에게 초인지 독해전략을 활용하는 효과적인 교수법인 상보적 교수활동을 통해 초인지 독해전략을 가르치는 것이 이들의 독해력 향상에 효과적인지를 ... 본 연구는 읽기에 어려움을 겪고 있는 유아에서부터 중학생에 이르기까지 읽기 부진아들의 독해력과 초인지 활용 능력을 향상시키는 효과적인 읽기 교수-학습 방법을 제안하는데 목적을 두었다
본 연구는 상보적 읽기전략교수가 읽기부진아의 읽기유창성과 읽기이해(사실적 이해, 해석적 이해, 적용적 이해)에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. ... 연구 결과, 상보적 읽기전략교수를 중재한 집단에서읽기유창성과 읽기이해가 더 높게 나타났으며, 실험집단과 통제집단 사이에 유의한 차이가있었다. ... 본 연구를 바탕으로 후속 연구에서는 상보적 읽기전략교수의 중재 기간을 세분화하고 각 기간별로 읽기능력의 향상 정도를 자세히 분석할 필요가 있다.
본 연구에서는 직접교수를 통한 요약하기 전략교수가 읽기장애 학생들의 설명글 읽기이해 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. ... 이러한 결과는 읽기장애 학생들에게도 읽기이해 전략을 단순하고 명시적으로 교수하다면 단기간 안에 습득하고 적용할 수 있음을 시사한다. ... 이러한 결과는 직접교수를 통한 요약하기 전략 중재가 읽기장애 학생들의 설명글에 대한 이해능력을 향상시키는 데에 효과적임을 증명한 것이다.
따라서 연구자는 본 연구를 토대로 교사들이 수업 시간에 학생들이 읽기 전략을 사용하여 교과 영역의 내용을 학습하고 이해하는 데 적용할 수 있는 교수전략을 교육 받아야 하며, 그것을 ... 연구에서는 읽기 전략 중 어휘력과 독해력에 초점을 두어 전략을 수행하였으며, 연구 결과, 읽기 전략을 통합하여 명시적으로 가르친 학생들이 읽기 성취와 학습 만족도에서 통제 집단보다 ... 학습 내용을 잘 파악하기 위한 읽기 전략은 읽기의 목적을 달성하기 위한 인지전략의 중요한 영역이며, 이것은 학업 성취에 중요한 영향을 미친다.
연구결과 의미단위 띄어 읽기 전략교수는 읽기이해부진아동의 읽기유창성과 읽기이해에 긍정적인 영향을주었다. ... 본 연구는 의미단위 띄어 읽기 전략교수가 초등학교 4학년 읽기이해부진아동의 읽기유창성과 읽기이해(사실적, 추론적, 비판적 읽기)에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. ... 초등학교 4학년 읽기이해부진아동을 2개의 초등학교에서 각 학교별로 10명씩 선정하여학교단위로 실험집단과 통제집단으로 나누고, 실험집단에는 의미단위 띄어 읽기 전략교수를 적용하고통제집단에는
본 연구의 목적은 읽기학습부진아의 독해력(사실적 이해력, 추론적 이해력, 적용적 이해력)향상을 위한 상보적 전략을 활용한 읽기 교수의 효과를 입증하기 위함이다. ... 연구 결과, 읽기학습부진아의 사실적 이해, 추론적 이해, 적용적 이해 수준이 향상되었다.상보적 전략을 활용한 읽기 교수를 실시할 때, 3명의 학생 모두 기초선 단계 보다 중재단계에서 ... 독해력의 각 하위기능에서 요구되는 전략들에 다소 차이는 있었지만 연구 대상아동들은 네 가지 전략을 잘활용하였다.
첫째, 이야기 재연 전략교수는 직접교수보다 읽기장애아동의 읽기 유창성을 향상시키는데 적합한 교수전략이라고 할 수 있다. ... 둘째, 이야기 재연 전략교수는 직접교수보다 읽기장애아동의 읽기 이해력을 향상시키는데 적합한 교수전략이라고 볼 수 있다. ... 이상에서와 같이 이야기 재연 전략교수가 직접교수보다 읽기장애아동의 읽기 유창성과 읽기 이해력을 향상시키는데 더욱 효과적인 전략으로 나타났다.
본 연구는 또래교수를 활용한 자기질문전략교수가 읽기부진아의 독해력을 향상시키는지 알아보았다. ... 실험집단은 학습우수아가 또래교사가 되어 자기질문전략을 읽기부진아에게 1:1로 교수하고, 비교집단은 교사가 자기질문전략을 교수하였다. ... 자기질문전략은 글을 읽으면서 문제 해결을 위한 질문을 스스로에게 하는 전략으로 독해력 증진에 효과적인 방법이다.
학습장애 교수전략 1. ... 읽기 이해력 증진을 위한 교수법 어휘력 증진을 위한 교수전략 - 문맥을 이용한 교수전략 0. ... 전략 -반복 읽기 -비계 교수 -K-W-L 기법사전읽기 전략 -그래픽 자료를 이용하는 방법 -절차적 촉진 -이야기 문법 -이야기 지도 -TWA 전략 -질문하기 -문맥분석전략 -SQ3R방법
이러한 연구결과를 바탕으로 읽기이해 전략에 관한 교사교육이 내용교수지식에 미치는 영향에 대해 논의를 하였다. ... 본 연구는 읽기이해 전략에 관한 교사교육이 특수교사의 내용교수지식(Pedagogical ContentKnowledge)에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 하였다. ... 내용, 질문 만들기 전략을 2주일에 1회 100분동안 총 6회기 교사교육 여섯 절차에 따라 진행하였다.
첫째, 직접교수법에 기반을 둔 시험전략교수는 읽기학습부진 학생의 학업성취도에 긍정적 영향을 미쳤다. ... 본 연구는 직접교수법에 기반을 둔 시험전략교수가 읽기학습부진 학생의 학업성취도 및 학습동기에미치는 영향을 알아보고자 하였다. ... 결론적으로 직접교수법에 기반을 둔 시험전략교수는 읽기학습부진 학생의 학업성취도 및 학습동기를 향상시켰다.
교수학습전략 이상의 ‘거울’이라는 시를 활용한 ‘시’읽기 수업 거울 - 이상 거울 속에는 소리가 없소 저렇게까지 조용한 세상은 없을 것이오 거울 속에도 내게 귀가 있소 내말을 못 알아 ... 이런 식으로 이해하는 것이 이상의 고고한 시세계를 너무 낮은 차원으로 끌어내리는 것 같기도 하지만, 나는 저급해도 솔직한 시읽기가 좋다고 생각한다. ... )에 대해 잊어야한다고 생각하면서도 그(녀)의 주위를 서성이는 자기 자신을 볼 때 예) 공부를 열심히 해서 부모님들을 기쁘기해드리기로 결심했는데, 친구들과 놀아야할 때 2) 시를 읽고
쓰기교육전략(교수학습전략), 독서교육전략(교수학습전략), 맥락읽기교육전략(교수학습전략), 원격교육전략(교수학습전략), 장애아통합교육전략(교수학습전략), 평생교육전략(교수학습전략) 분석 ... 맥락읽기교육전략(교수학습전략) 1. 텍스트 분석 2. 관점설정 전략 3. 물음/문제설정 구성 4. 다시 쓰기 5. 단계 구성 Ⅳ. 원격교육전략(교수학습전략) 1. ... 맥락읽기교육전략(교수학습전략) 1. 텍스트 분석 전래동화나 고전동화는 여러 판본이 있게 마련이다.
과목명: 교수명: 학교 학과 : 학 번 : 성 명 : 제출일: REPORT 제목 : ‘블루오션 전략’을 읽고 『목 차』 I. 서론 II. 본론 III. ... 결론 ※ 참고문헌 성공을 위한 미래전략, “블루오션 전략”을 읽고 I. ... 저자인 김위찬 교수와 르네 마보안 교수는 90년대 블루오션 전략을 실행한 뉴욕 경찰청(NYPD)고 타사의 모방을 차단하기 위하여 가격과 비용을 낮춘다고 한다.
◈ 읽기부진아의 개요와 교수-학습 전략 ◈ Ⅰ. ... 선천적이거나 내적인 것이 아니라 환경이나 교수 학습의 실패에서 찾을 수 있으며, 지능이나 기타 학습 요건은 일반 아동과 유사한 아동을 말한다(천경록,1999). ... 독서전략기 중3~고등1년 (9~10학년) 초인지, 독서 전략 구사, 독자와 작자와의 사회적 상호작용임을 이해, 상호작용 모형 1년 지연 2년 이상 지연 7.
