일상생활과 법 단원 2. 일상생활과 법의 영역 ? 사법과 공법 교과서 144~145쪽 차시 3 / 7 차시 학습 목표 ? ... 교과서 145쪽 탐구활동의 사례를 통해 사법과 공법을 구분해 보게 한다. - 각 사례에 해당되는 법률 조항을 연결하게 하고, 사법 영역과 공법 영역을 구분하게 한다. - 사례 분석을 ... 다양한 사회생활 장면을 법률과 연관시킴으로서 법과 일상생활이 밀접하게 연결되어 있음을 알게 한다. 2. 사법과 공법에 관련된 일상생활 사례를 제시할 수 있도록 지도한다.
만3세반 2학기 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 음률영역 매트에 앉아 친구와 함께 ... 만3세반 1학기 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 매트에 누워서 휴식을 ‘취하다가 팔꿈치로 ... 만3세반 2학기 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO는 가족이 함께 사용하는 물건을 보며
관찰기록일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 낮잠 시간 이불에 앉힌 후 쪽쪽이를 입에 대주자 고개를 돌린다 ... 관찰기록일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심을 먹은 후 양치를 하고 배변을 본 뒤 손을 씻고 교실로 ... 관찰기록일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 교사가 OO의 앞에 간식을 놓아주자 포크를 들어 오렌지를 찍는다
일상생활 “여기 불 있다” 라고 친구를 바라보며 이야기 하며 “치~”하고 입으로 소리를 내며 불을 끄는 시늉을 한다. ... 2학기 관찰 및 평가 기록 결 제 담 임 담 당 원 장 OOO OOO OOO 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만3세 교사 : OOO 구분 관 찰 내 용 일상생활 OO는 등원을 ... 일상생활 점심 시간에 OO가 호박을 가리키며 “OO는 이거 안 먹어봤어요 싫어해요” 라고 말한다. 교사가 “그럼 작은 호박을 먹어보고 맛을 선생님에게 알려줄 수 있을까?”
만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 언어 영역에서 책을 꺼낸다. 그 후 책을 읽는다. ... 만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 나는 딸기를 잘먹어요! ... 만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다.
만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 등원하여 자신의 가방을 정리한 OO는 교사에게 다가와 “ ... 만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 양치시간 규리는 줄을 서서 양치를 하고 있다. ... 만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 산책을 하면서 자연물로 “난 나무와 돌로 공룡을
라고 말하며 친구 앞에서 통을 오른손에 쥐고 흔든다. 6월 (놀이활동) 쌓기 영역에서 자석 블록을 몇개 꺼내와 책상 자리에 앉는다. ... 또한 색깔 물병을 마시는 흉내를 내는 것으로 보아 일상의 경험을 모방놀이로 표현도 하였다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만1세 월 관찰내용 5월 (일상생활) OO의 차례가 되어 “OOO~”하고 이름을 불렀다.
반명 OO반 이름 OOO 나이 만1세 월 관찰내용 9월 (일상생활) OO는 교사가 배식한 간식에 손을 앞으로 뻗어 수저를 들고 조금씩 떠서 입에 넣는다. ‘이거 먹어요?’ ... 소변을 보고 서우가 “선생님 휴지 주세요”라고 말하여 교사가 휴지를 서우에게 준다. 10월 (일상생활) 삽으로 흙을 떠서 화분 안에 흙을 담는다. ... 라고 말을 하며 음식을 먹는다. 10월 (일상생활) 똥 그림 따라 걸어가기를 하는데 천천히 걸어가다 흥이 나자 빠르게 달린다. “우리 두 발로 토끼처럼 뛰어볼까요?”
친구들에게 다가가 머리를 대고 같이 누우려고 하였다. 8월 (일상생활) OO가 생일 축하 노래를 부르며 역할놀이를 반복하여 즐긴다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만1세 월 관찰내용 7월 (일상생활) OO가 이불이 펴 있는 것을 바라보더니 친구 이불위에 눕는다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만1세 월 관찰내용 7월 (일상생활) 낮잠시간이 되자 자신의 이불이 아닌 친구들의 이불을 번갈아 돌아다닌다.
노인환자의 일상케어 기술에서 11개 생활영역 중 노인환자에게 무엇보다 중요하다고 학습자께서 생각하는 영역을 3개 선택하여 그 이유에 대해 토론 중증 노인환자의 경우 일상생활수행 능력 ... 노인환자의 일상케어 기술에서 11개 생활영역 중 노인환자에게 무엇보다 중요하다고 학습자께서 생각하는 영역을 3개 선택하여 그 이유에 대해 토론 2. ... 노인환자의 일상케어 기술에서 11개 생활영역 중 노인환자에게 무엇보다 중요하다고 학습자께서 생각하는 영역을 3개 선택하여 그 이유에 대해 토론하십시오. -목 차- 1.
몬테소리 일상생활 활동에 관한 이해 2. 몬테소리 프로그램 중 일상생활 영역의 개념 탐구 1) 대소근육을 위한 활동 2) 자신에 대한 배려 활동 3) 환경에 대한 배려 활동 4. ... 이에 유아의 건강을 증진하기 위한 일상생활 활동을 개발하였고, 이것이 훗날 몬테소리 프로그램 전 영역의 기초가 된다. ... 보육교사 주제: 몬테소리 프로그램 중 일상생활 영역의 교육목적과 의의를 정리하고 1)대소근육을 위한 활동의 실제 2)자신에 대한 배려 활동의 실제 3)환경에 대한 배려에 대한 실제
만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 신체영역에 있는 균형 잡기 사진을 보며 OO는 ‘선생님 ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 화장실에 가서 비누를 눌러서 비누를 짠다. ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 식사를 하는데 교사에게 “선생님 저는 콩나물 좋아해요”
그래도 잠이 오지 않는 OO가 일어나서 블록영역으로 가서 블록을 가지고 온다. 교사가 “낮잠시간이에요.” 라고 이야기 하자 울음을 터트린다. ... 라고 하자 OO 가 “친구가 하지 말라고 해도 나한테 물 뿌렸어” 라고 말한다. 6월 놀이활동 쌓기 영역에서 친구와 바다 생물 놀잇감을 가지고 놀이를 한다. ... 라고 묻자 “응” 하고 말한다. 4월 놀이활동 OO가 역할 영역에서 놀이하고 있는 친구에게 다가가 친구가 가지고 놀고 있던 장난감을 뺏는다. 친구가 “내가 먼저 가지고 논거야!”
만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다. ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. 정리 시간이 되자 친구들이 정리를 시작한다.
만0세 영아 관찰일지 OO반 아동명 :OOO 나이 : 만0세 관찰영역 관찰내용 3월 ~ 8월 일상생활 손을 닦아주자 이유식 턱받이를 찾는다. ... 만0세 영아 관찰일지 OO반 아동명 :OOO 나이 : 만0세 관찰영역 관찰내용 3월 ~ 8월 일상생활 OO가 바닥에 떨어져 있는 두 개의 벽돌 블록을 보고 다가가서 두 손으로 하나씩 ... 만0세 영아 관찰일지 OO반 이름 : OOO 나이 : 만0세 영역 관찰내용 3월 ~ 8월 일상생활 OO는 점심식사 후 손가락 칫솔을 낀 교사의 도움을 받아 칫솔질 한다.
하며 손을 무릎에 댄다. 11월 일상생활 친구와 함께 가족 놀이를 하는 중 친구를 보며 “헐”이라고 말한다. ... 왼손에도 반지를 끼워주자 양손을 흔든다. 1월 일상생활 낮잠시간 OO는 “선생님 쉬가 마려워요” 라고 이야기를 한다. ... 라고 말한다. 1월 일상생활 감기로 인해서 오래만에 어린이집에 왔는데도 선생님과 친구들에게 반갑게 인사하고 자신의 물품을 제자리에 잘 정리한다.
1학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 3월 일상생활 교사가 “OO야~ 기저귀 갈자~”라고 말하자 교사를 보지 않고 계속해서 놀이한다. ... 손도장을 찍고 OO는 미소를 보인다. 5월 일상생활 OO가 전화기 버튼을 누르고 전화기를 귀에 가까이 대고 ‘엄마, 아빠, 이거’라고 말하며 전화를 한다. ... 다른 노래가 나오자 “선생님 타조 다시 틀어줘”라고 말해 다시 틀어주자 친구와 간격을 벌리고 교실을 뛴다. 5월 일상생활 치즈스틱을 잘게 잘라서 제공하였다.
자신의 물건을 구별하고 찾을수 있으며 일상생활을 건강하고 즐겁게 생활할 수 있다. ... 라고 질문하자 그림을 보며 ‘이거는 사자, 이거는 상어에요’라고 이야기한다. 1월 일상생활 세면대 앞에 서서 손을 씻는다. ... 2학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 OO는 ‘어떤 음식이 맛있을까?’라고 교사가 말하자 음식 모형 바구니에서 손을 좌우로 비비며 과일을 찾는다.
