이런 저의를 깔고 칭찬은 들어온다. ... 남들은 어떻게 말하든 My Way로 살아가는 것은 우리사회나 일본처럼 집단주의적 성향이 강한 국가나 사회에서 가능할지 모르겠다. ... 그것은 '상대를 조종하기 위한' 저의가 깔려있다는 것이다. 생각해보면 칭찬을 하는 사람들은 무엇인가 요구하거나, 무엇인가 판매를 하는 사람들이 많이 한다.
이런 저의를 깔고 칭찬은 들어온다. ... 남들은 어떻게 말하든 My Way로 살아가는 것은 우리사회나 일본처럼 집단주의적 성향이 강한 국가나 사회에서 가능할지 모르겠다. ... 그것은 '상대를 조종하기 위한' 저의가 깔려있다는 것이다. 생각해보면 칭찬을 하는 사람들은 무엇인가 요구하거나, 무엇인가 판매를 하는 사람들이 많이 한다.
이런 소문을 퍼뜨림으로써 한민족의 열등성과 우매함을 부각시키려는 저의가 있다는 것입니다. 저는 이런 것을 보며 반드시 왜곡된 역사를 바로잡아야 한다고 결심했습니다. ... 학교 수업 시간에 한국사 선생님으로부터 일본의 역사왜곡에 대한 말씀을 들은 적이 있습니다. ... 선생님께선 우리의 부끄러운 풍습인 고려장이 사실은 일본인들이 꾸며낸 말이라고 말씀하셨습니다.
다만 이번에는 미국이 냉전시대 때 사용했던 “균형”이라는 말을 사용함으로써 그 저의에 대해 국내외에서 비판과 의혹의 눈초리를 받게 되었다. ... 일본보다는 못 미칠지 모르지만 그래도 지금의 경제력과 군사력은 많은 발전을 했고 무엇보다도 한국은 중국과 일본처럼 먼저 침략을 하지도 않았다. ... 한미동맹은 일본의 패권확대에 견제세력이 될 수 있고 상호협력을 통해 경제 및 안보 공동체를 지탱해 나가는 동북아의 미래와 병행 발전을 지향한다.
지금까지 내가 재미있게 본 역사책을 제시하고 소개-한권으로 읽는 조선왕조실록 ① 선정 이유 내가 지금까지 읽은 역사책 중 가장 재밌었던 것은 들녘에서 출판된 박영규 저의 [한권으로 ... 초반엔 수 많은 사람들은 일본군에 속수무책으로 죽을 수 밖에 없었다. ... 전쟁 초기에 일본군이 부산 앞바다로 침공했을 때 부산진과 동래성이 순식간에 짓밟혔다.
저는 안중근 의사가 이토 히로부미를 저격했던 하얼빈 역, 김좌진 장군이 대승을 이끈 청산리, 홍범도 장군이 일본군을 섬멸했던 봉오동, 일본군들이 조선인들을 생체실험을 했던 731부대 ... 글자 수는 314글자를 299글라 독립 운동가들이 일본 식민지 시대 때 중국에서 활동했던 장소를 다녀왔습니다. ... 50여 일이 지난 후, 저의(“제가 손질한/손을 본”이 더 적절한 표현입니다.) 토마토는 부모님이 손수 작업하신 토마토보다 수확량이 절반에도 못 미쳤습니다.
교육을 통해 민족 정기가 이어지지 못하도록 방해하고, 민족을 분열시키고 고등교육을 받지 못하게 하여 하급 노동자로만 이용하게 하려는 악랄한 저의가 분명히 드러난다. ... 일본 내 교과서 역사왜곡을 통해 일본의 침략 정당성을 부여하고 있다. ... 그러나 그들 대부분은 일본인 상점의 점원이나 일본인 주택의 가정부로 일하는 사람들이었다.
이 영상은 한국을 제외하고 송출되었다는 점에서 그 저의가 분명하게 나타나는 행위로 볼 수 있다. ... 현실적이고, 학생의 흥미를 더욱 유발할 수 있는 방법이 될 것이라고 예상한다. 2) 외국인들이 잘못 알 수 있는 한국의 문화를 알리는 방법으로서의 한국어 교재 오래전부터 중국과 일본을
이러한 이유로 일제가 우리 민족 고유의 문화와 전통을 말살하려는 저의로 강압적으로 시행한 창씨개명 이러한 현상을 잘 설명해주는 예시라고 할 수 있는 것이다. ... 얼마 후 3.1운동이 일어나 1919년의 계획은 보류되었으나, 1935년 일본의 국정교과서들은 조선인과 대만인을 일본이라고 표기하는 등의 일본 내부에서의 본국과 식민지의 동화에 대한 ... 하지만, 1930년대에는 일본 내에서 동화정책의 한계를 비판하며 조선과 대만을 식민지가 아니라 일본의 국내 영토로 편입해야 한다는 주장이 제기되었다.
“한국 유년에게 일문 교과서를 익히게 하는 것은 어린아이의 뇌수를 뚫고 저 소위 일본 혼이라 하는 것을 주사하고자 함이다.” 1906년 6월 6일자 ‘대한매일신보’가 그 저의를 꼬집어 ... 내선일체(內鮮一體)를 외치던 그때, 일본어와 일본사가 필수 과목으로 지정된 반면 조선어는 정규 교과목에서 제외됐다. ... 식민지 민족에게서 말과 글을 송두리째 빼앗아 ‘완전한 일본인’으로 만들려 한 황민화 정책의 중핵이 바로 일본어 사용의 강제였다.
식민지 근대화론과 임나 일본부설 등 겉으로는 그럴듯해 보이는 주장 뒤에 숨어있는 진정한 저의와 속내에 대해 생각해 보고 자신의 의견을 논리정연하고 조리있게 잘 표현함. ... 동학농민운동과 의병 활동에 참여하여 일본에 맞선 김수민 의병장의 이야기를 조사하고 자신의 생각을 기록하며 당시 시대상을 생생하게 이해함. ... 일본인이면서도 한국인 독립 운동가들을 변호하는 등 국적을 초월하여 정의의 편에 선 후세 다쓰지에 대해 조사하고 발표하면서 진정한 용기에 대해서 생각하고 교훈을 얻음.
일제 식민사학의 정체성론은 한국사의 사회·경제적 낙후성을 지적하는 것만이 목적이 아니고, 낙후되었던 한국 사회를 빠르게 근대화시켰다는 것을 강조하고자 하는 데 저의가 있었다. ... 일본 또한 임진왜란이 일어나기 전 교린의 정책에 따라 일본과도 오랫동안 평화를 유지하였었다. ... 즉, 북쪽은 위만, 한사군 등의 중국 세력이 지배하였고, 남쪽은 신공황후의 신라 정벌을 전후하여 수 세기 동안 일본의 지배하에 있었다는 소위 임나일본부설을 만들어냈다.
도주는 3번정도 편지를 보내 일본이 전쟁준비를 한다며 통신사를 파견해야한다는 것에 일본의 실정과 히데요시의 저의를 알기 위해 통신사로 황윤길, 김성일 등을 보냈고 1590년 3월 통신사 ... 반면 일본에서는 조선에서 잡아간 많은 포로들을 바탕으로 농사, 노예매매 했고, 조선 도자기 기술공들은 일본 도자기 기술 발전을, 조선에서 전래된 활자는 일본 활자기술을 급속도로 진전시켰다 ... 이것은 일본의 침략 야욕을 잘 드러낸 것이었다.
사실 내용적으로는 더 적극적이고 교묘하게 민족정신을 말살하여는 저의가 숨겨져 있었다. ... 당시 학부에서 편찬한 일본어 독본, 일본역사를 비롯해서 모든 교과는 일본의 제도와 문물의 우수성을 선전하여 친일감정을 고취하는 내용으로 채워져 있었다. ... 예를 들어 수신 과목에 일본어, 일황, 일본국기 및 국가 등에 관한 단원을 삽입하여 일본식의 충효관념, 국가에 대한 복종과 희생정신 등을 주입하였다.
농촌 현실과 극과 극을 보였던 정부의 평가 분석 방법 및 정책 방향은, 미국이 FTA 재협상을 요구 해올 때, 또 다시 ‘농업 희생’을 충분히 감수하겠다는 저의가 크다고 해석된다. ... 현재 중국 시장은 급성장하고 있기 때문에 우리의 경쟁국인 일본이나 대만보다 한 발 앞서 선점함으로써 우리 시장 및 경제의 미래 성장 동력을 확보할 수 있다. ... 첫째로, 해외 무역의존도가 70%가 넘는 한국은 해외시장의 확보가 경제성장의 중요한 핵심 과제인데, 한.미 FTA를 통하여 세계 최대의 시장을 확보함으로써 일본,중국을 비롯한 아시아
비판론자들은 그럴 때 남는 것은 공리주의적 저의, 즉 ’무엇이 진실인가‘가 아니라 ’무엇이 쓸모 있는가‘ 하는 문제뿐이라고 주장합니다. ... 미국이 만주사변을 일으킨 일본에게 만주에서 물러나라고 하고, 중일전쟁후 중국 침략을 라 강요하여 이를 거부하자 석유 등의 수출을 금지하고 미국 내 일본인의 재산까지 동결하는 조치를 ... 일본의 교과서 왜곡이나 중국의 동북공정은 이러한 조류의 극단적 현상입니다.
이렇게 버릇처럼 (줄 바꿈) (저의) “20분 먼저 나가(기”) 있는 습관은 대학원에 들어와서도 이어졌습니다. ... 특히 일본 최북단에 도착하였을 때의 기억은 아직도 잊을 수 없습니다. ... 그래서 저는 예전부터 꿈꾸었던 일본여행을 계획하고 열심히 공부해서 받은 장학금으로 여행경비를 삼았습니다.
