높임 문체 평서문 의문문 명령문 청유문 감탄문 격식체 아주높임 합쇼체 하십니다 하십니까 하십시오 하십시다 예사높임 하오체 하오 하(시)오 하(시)오 합시다 하구려 예사낮춤 하게체 하네 ... 또 높임의 정도에 따라 ‘합쇼체, 하오체, 하게체, 해라체, 해요체, 해체’ 등 여섯 문체로 등급이 나뉘고, 다시 ‘평서문, 의문문, 명령문, 청유문’ 등 문장의 종류에 따라 그 형태가 ... 예문에는 평서문 형태만을 제시하였다. ㄱ. 선생님께서는 올해도 건강하십니다. ㄴ. 우리 집은 올해도 무탈하오. ㄷ. 그 일이 해결되었다니 정말 잘 되었네. ㄹ.
는 격식체로 의문형, 평서문, 명령문 청유문을 학습하고 3과에서부터 비격식체형의 의문문과 평서문, 감탄문, 청유문을 제시하고 있다. ... 유형 연습에서는 ‘-에서’를 활용한 문장이 제시되며, 문법 설명 예문에서는 ‘-은/는’의 활용 문장까지도 나타난다. ... 즉, 평서형과 의문형종결어미의 격식체를 먼저 제시하고 있다.
평서문, 의문문, 청유문, 명령문, 감탄문 등 종류가 다른 문장들을 찾아 분류할 수 있음. 표현 의도에 맞게 문장의 종류를 달리하여 표현할 수 있음. ... 초등학교 저학년 국어 생활통지표 기재 예문 국어 듣기 안내하는 말을 듣고 중요한 내용을 정리할 수 있음. 알고 싶은 내용에 주의하면서 안내하는 말을 잘 들을 수 있음. ... 독서 감상문을 읽고 책의 내용과 책에 대한 감상을 구별할 수 있음. 감상문의 특성을 이해할 수 있음. 여러 독서 감상문을 함께 읽고 비교할 수 있음.
예) 금요일에 가보니까, 거기 1층 전시장 문 닫았던데. ② ‘-대’는 남의 말을 전달할 때 쓴다. ... 의문을 남기거나 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이므로 좋은 글이라 할 수 없다. 2) 자신이 생각하는 가장 중요한 요건 내가 생각할 때 좋은 글을 쓰기 위해 가장 중요하게 고려해야 ... 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ‘으로서’와 ‘으로써’ (2) ‘-데’와 ‘-대’ (3) ‘부딪치다
문학 교과에 대한 관심이 많아 교과서에 나온 작품들을 직접 찾아서 읽고 감상문을 기록하였으며, 또한 교과서에 수록되어 있는 문학작품의 설명이나 개관에서 생기는 의문점을 선생님께 질문함으로써 ... 예문10 문학수업 중 읽기활동에 성실히 참여하고? ... 예문18 토론과 토의하는 방법과 특징에 관심이 많아 논리적인 말하 함.
문제를 의문문이나 명령문으로 제시한 다음 한 두 개의 단어 , 숫자 , 기호 , 짧은 구 , 문장으로 답하도록 하는 문장 형식 제 4 절 . ... 대입형 예문 다음 문장에서 밑줄 친 단어를 알맞은 단어로 고쳐 쓰시오 . ... 문항유형 제한 반응형 응답의 범위와 형태를 엄격하게 제한한 형태 ex) 서술적 단답형 문항 예문 ) 삼각형의 합동조건을 세 가지 제시하시오 . 제 6 절 .
, 의문문, 명령문, 청유문 관용적 표현 개념 두 개 이상의 단어로 이루어져 있으면서 그 단어들의 의미만으로 전체의 의미를 알 수 없는, 특수한 의미를 나타내는 표현 형성 원인 관용적 ... 1.다음 예문을 통해 관용적 표현에 대해 탐구 과정으로 설명하시오. ... 그러므로 반의어는 원 단어의 의미를 좀 더 명확히 파악할 수 있도록 도와주는 기능뿐만 아니라, 사고를 명확하게 하고 어휘력을 발달시켜주는 도구가 되기도 한다. 1.다음 예문을 통해
(영화 ‘친구’ 대본 중) 위 예문의 ‘오빠야’는 여기서 가리킴말로 사용되고 있다. ... 다만 대구 부근과 경남 북부는 의문형에는 또 다른 변형이 있다. ‘-능교?’라는 의문형 종결어미다. ‘갔능교?, 오능교?, 그랬능교?’ 라고 말하는 사람을 자주 본다. ... 서 론 앞서 조별과제로 진행되었던 ‘동남방언의 어휘에 대해서’라는 발표문에서 부족했던 점과 주제에 걸맞지 않았다고 생각되는 내용 등을 첨삭 및 보충하여 새롭게 공부해보고자 한다.
(x) → 후행절은 청유문과 명령문으로 쓸 수 없고, 대부분 평서문과 의문 문으로 쓴다. 비행기 티켓이 있어야 비행기를 타자. / 비행기를 타라. ... 의도가 자연스럽게 드러나도록 학습자들이 접해 봤을 만한 예문으로 하는 것이 중요하겠다. ... 다음 대화문을 완성하도록 한다. ⓐ ( )님, 저는 지금 ( )에 있어요. ( ) 에 가려면 어떻게 해야 할까요?
정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다. ... . : 문장이 길거나 모호하다고 해서 다 문제가 되지는 않으나 길어지다 보면 의미가 모호해질 수 있다. ... 적절한 어휘의 선택 쪽에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 관해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 작성하고자 한다.
-알베르 카뮈- 설명문의 마지막 단락은 독자들의 의문을 풀어주는 내용을 담아야 한다. 설명문은 친절한 것이 가장 중요하지만, 재미있지 않고서는 친절하기도 힘들다. ... 이 책은 단락 쓰기 방법을 설명하고 적당한 예문을 들면서 구체적으로 논하고 있다. 작가가 제시한 예문들만 찾아보아도 글쓰기의 최고 스승을 만날 수 있을 것이다. ... 인용문이 내용적으로 자연스럽게 흡수되도록 나의 글이 인용문을 잘 포용해야 하기 때문이다. 글은 객관적으로 써야 한다.
마무리 - ‘-어/아/여 돼다’상황의 문장을 제시하고 의문문과 평서문을 함께 만들어 보도록 한다. 교사 : 오늘 수업 재미있었나요? ... 초급 수준 학습자들이 배우는 다양한 종결어미 중에서 일상생활에 가장 많이 쓰이고 수준에 알맞은 종결어미 중에서도 비격식체 평서문과 의문문 종결어미를 함께 살펴보고 어떻게 가르쳐야 하는지 ... 가다/보다/앉다 +아도 돼요 걸다/신다/읽다 +어도 돼요 하다/말하다/운동하다 +여도 돼요 - 평서문과 의문의 형태는 같지만, 문장 끝의 억양이 다르다는 것을 설명한다.
한국어 교재에서 {말이다}는 의문문에서 상대방의 말을 재확인할 때 쓰고 평서문에서는 주의를 끌 때 쓰는 것으로 규정되어있다. ... 또한 지정동사 ‘이다’의 통사적 특성에 영향을 받아 {말이다}의 서법은 평서법, 감탄법, 의문법으로 나타난다고 논하였다. ... [예문] 뭐 별일이야 없겠지만 각오는 하고 있으란 말이다. 2. [주로 ‘말이군요, 말이냐?’
주제 : 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 ... 특히 1970년대에 등장한 의사소통 중심의 교육법에 대한 강조가 계속되어 오면서 그 이전까지 행해져왔던 문법 번역식, 청각 구두식 교육법의 호용성에 대한 의문과 비판이 나오기 시작했다 ... 그 이후에는 예문을 들어 설명을 했다.
감탄문이나 평서문, 의문문 및 명령문 등 문자 마지막을 끝맺음 하는 어미를 말한다. 2-6. ... 예문을 통해 알아보면 예시) 옳은 것과 그름이 가장 중요하다 (그르다+ 미음) 예시) 그 사람의 깨끗함은 알아줘야해. ... 쉽게 예문을 통해 알아보도록 하자. 예시) 겨울이 가고 봄이 왔다 (가다 + ~고) 예시) 노래를 들으며 공부를 한다.
문법적으로 보았을 때 ‘-(으)ㄴ가/ 나 보다’의 ‘-(으)ㄴ가/ 나’는 내용을 의문문으로 귀결시키는 역할을 수행하며, 의미적으로 보았을 때에는 명제의 내용에 관한 화자의 내면적인 ... 더불어 적절한 예문과 통사적인 제약들을 함께 보충적으로 설명하면 좀 더 효과적일 것이다. ? - N +인 것 같다. ... ‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ 것 같다’가 의존명사인 ‘것’과 상태 동사인 ‘같다’의 결합으로 구성된다면 ‘-(으)ㄴ가/ 나 보다’는 의문형 종결어미인 ‘-(으)ㄴ가/ 나’와 동사인
일어난 일 추측하기 부정서술문과 정보요청 의문문의 단순 과거 시제 누가 무엇을 했는지를 찾아내기 불규칙 동사의 과거형 가족이나 친구에 관해 말하기 주어로 쓰인 who 유명인사나 사건에 ... 3 Test toward clear, unambiguous objectives 4 Some practical steps to test construction 문법 의사소통기능 부가의문문 ... someone, no one 이유 말하기 접속사 확인을 요청하기 듣기 (15 분 ): 제 1 부 : 최소대립문장 ( 청취한 문장을 고르시오 )[10 쌍 2 주제 ] 내용 : 부가의문문
마지막으로, ‘-지 못하다’는 능력의 부정을 나타내고, 평서문, 의문문, 감탄문에서만 쓰인다고 할 수 있다. ... (x) ③ 명령문과 청유문에 사용되지 않는다. 평서문, 의문문, 감탄문에서만 사용한다. (예) 수영을 하지 못해라. (x) 수영을 하지 못합시다. ... 그리고, ‘-지 않다’는 단순 사실을 부정하거나, 의도적으로 하지 않을 때 사용하고, 평서문, 의문문, 감탄문에서만 쓰인다.
부정의문문 - 예문 Aren't you going to the party? =Are you going to the party? ... 첫 글자(의문사)만 받아쓰기 -나머지 글자는 귀로 직청직해 -의문사로 의도 파악, 흐름 예상 #5. ... Part2 매력적 오답 유형 -유사 발음 -단어만 단순 반복 -연상작용 -의문사에 부적절한 대답 #4.
본문 (1) 의문문의 사용 ① 단순 의문문 ② 부가 의문문 (2) 종결 어미 ① ‘-요’형 사용 ② ‘-우’형 사용 (3) 감탄 발화 (4) 비단정 발화 ① 애매한 표현 ② 미완 표현 ... ㉡역시 화자인 나영이 자신의 감정을 의문의 형식을 빌어 드러내고 있다. ② 부가 의문문 부가 의문문은 극단적 단언보다 확신의 정도가 덜하지만 단순한 의문보다는 확신이 있는 어법이다. ... ㉠의 화자는 의문형을 계속해서 사용하는데 화자가 청자의 대답을 요구한다기 보다는 자신의 의견을 의문문의 형태로 표현하고 있다.
