지식이 획득되는 방식에 따라 수용학습과 발견학습으로, 지식을 인지구조에 통합시키는 방식에 따라 기계적 학습(암기학습)과 유의미학습으로 구분하고, 이 때 오수벨은 유의미학습을 강조하는 ... 오수벨의 유의미학습은 학생들이 이미 알고 있는 것에 새로운 지식을 관련시키는 학습, 학습할 내용과 학습자가 가지고 있는 인지구조 사이의 상호작용을 통하여 학습자가 갖고 있는 기존의 ... 인지구조에 새로운 의미를 구성하는 학습을 의미한다.
학생의 학습과 발달에 대한 이해 3. 수업 설계?평가 계획 ?내용선정?조직 및 학습목표의 설정 - 독창성, 타당성, 학생실태 파악 반영 ?유의미한 학습 프로그램 설계 ? ... 학습에 참여하게 하기 ?수업자료와 매체, 자원의 활용 ?탄력적인 집단구성 및 탄력적 수업 운영 ?다양하고 적절한 수준의 질문 사용 ?학습효과 증진을 위한 피드백 제공-학습정리 ? ... 학습 분위기 조성 ?안전하고 효율적인 물리적 환경 및 학습 분위기 조성 ?교사-학생, 학생-학생 상호작용과 존중 5. 수업 실행 ?선행지식 활성화와 동기유발 ?
연구 결과, 학습의 하위요소 중 인적 임파워먼트는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났으며, 조직변화, 지식관리, 첨단기술의 활용이 통계적으로 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다 ... 교정공무원의 학습조직화 정도를 측정하고 학습조직화 정도가 낮은 요인을 분석하여 개선방안을 제시함으로써, 교정조직에도 학습조직을 구축하기 위한 필요성을 제기하고자 한다. ... 이 연구의 목적은 Marquardt의 학습조직이론을 바탕으로 학습조직을 구성하는 학습역동성, 조직변화, 인적 임파워먼트, 지식관리, 첨단기술의 활용 등 하위체계 사이의 관계를 분석하여
학습 활동 시간 자 료 및 유 의 점 도입 전개 마무리 수업열기 동기유발 전시학습상기 학습목표 이론학습 체험 정리 및 느낀점 발표하기 인사 및 하교지도 - 출석체크 및 학생확인 - ... 손수건을 골고루 적신다. ③ 백반과 물을 섞어 매염액을 만든다. ④ 손수건을 용액에서 꺼내어 매염액에 다시 적신다. ⑤ 손수건을 헹구어 말린다 - 염색된 손수건을 보고 천연염색의 의미를 ... 학습 지도안 일 시 장 소 방과후교실 (3) 지도교사 지도학년 1~6학년 활동주제 천연염색을 직접 체험하고 천연염색에 대해서 알아본다.
또한, 의미와 가치발견에 중점을 둔 강점 기반 접근을 통해 학습 참여를 증진하고 지속 가능한 학습 환경과 배움을 실현할 수 있다. ... 본 연구는 4D 프로세스 기반 4가지 학습유 형을 구조화하여 학습모형을 개발하고 모형타당화를 진행하였다. 4D 프로세스 기반 학습모형 구성요소 도 출은 선행 문헌의 검토와 분석을 통해 ... 본 연구는 교수자가 학습자를 위해 긍정적 가치탐색을 효과적으로 적용할 수 있도록 4D 프로세스 기반 학습모형을 개발하고 학습유형을 분류하여 연구하는 것을 목적으로 하였다.
특히 만 4세반에 있으면 교사보다는 또래와 수과학적 토의, 논쟁을 하면서 자극을 더 받는 것 같음. ① 탐색과 조작 격려하기려하기 학습목표에 학습경험을 맞추기 - 3~6세 유아에게 ... 현장교사들이 어떻게 정의하는지에 대해 과소평가가 의미하는 것은 무엇인가? 유아교육자들이 두려워하기 때문에 ‘너무 어렵다’ 고 생각되는 것인가? ... 유아에게 필요한 지식들은 각각 개인에 따라 다르겠지만 인간의 삶을 봤을 때, 성인인 나의 위치에서 보았을 때 가장 삶에서 실질적으로 필요한 부분은 돈과 관련된 수세기, 계산, 암산
직접 시범으로 학생의 흥미를 유 발 한다. ?패스 후 슈팅이 어떻게 이뤄지는지 생각 해 본다. 3분 전시 학습 상기 ?전시학습 설명 ?족구와 축구의 비슷한 점을 질문 한다. ? ... 학습활동 안내 ?팀워크(2대1 패스)의 의미와 특성 설명 ?팀워크의 의미와 특성을 이해한다. 1분 ?학습활동 시범 ?학생 2명을 뽑아 2:1패스 시범 ?시범 학생에게 박수 유도 ? ... 축구 교육실습생 O O O 학습주제 팀워크를 기본으로 하는 슈팅 학습목표 2:1 패스의 개념과 기능을 정확히 알 수 있고, 경쟁 스포츠에서 팀워크의 의미와 중요성을 이해 할 수 있다
명시적인 이해를 거친 후 반복적이고 유의미한 연습과 활용을 통해 학습자의 이해와 표현을 확인하는 것까지 언급하였다. ... 둘째, 차이가 명확한 의미 범주 내용을 분리하여 단계별로 교수 학습한다. 셋째, 뒤에 결합하는 서술어 특징을 정확히 명시하여 교수 학습한다. ... ‘-에’와 ‘-에서’ 교육 방안으로 공통점과 유사한 의미를 제시한 후 차이점에 대해 명시적으로 교수 학습하도록 제안하였다.
둘째, 중년여성의 참여동기는 활동지향적 요인만 자아정체감에 유의미하게 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. ... 연구결과 첫째, 중 년여성의 참여동기가 노화불안에 미치는 영향을 살펴본 결과, 참여동기의 활동지향적 요인만 노화불안에 유의미하게 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. ... 반면, 참여동기의 하위요인인 학습지향적, 목표지향적 요 인은 노화불안과 자아정체감에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
㉠과학적 사실, 개념, 개념들의 관계, 탐구 과정과 같은 확고한 지식을 소유하고 있어서 논리적으로 사고하고 학습할 수 있다.㉡과학과 기술의 가치와 한계점까지도 인식할 수 있다. ... ㉢자연현상을 관찰하고, 설명하고, 예측하는 능력을 갖추고 있음을 의미한다. ... 관한 호기심으로부터 문제를 제기하고, 이에 대한 해답을 찾거나 결정을 할 수 있다는 것을 의미한다.
본 연구는 녹음 자료를 바탕으로 해 비언어적 맞장구를 풍부하게 추출해내지 못했다는 한계점을 가지고 있지만 교실 담화에서 교사가 다양한 유형의 맞장구를 유의미하게 사용하고 있음을 알려 ... 기본형은 하강조의 ‘아’, ‘어’, ‘음’ 등으로 학습자의 선행 발화에 대한 경청과 동의를 표현했고 반복형은 상승조일 때는 학습자의 발화에 오류가 있음을, 하강조일 때는 학습자의 발화가
먼저, 본 연구의 드라마 활용 한국어 문화 수업에 대한 효과를 실증적으로 검증한 결과, 실험 집단의 한국어 언어기능과 한국어 및 한국문화 이해도가 유의미하게 상승했다. ... 다만, 한국어 언어기능의 추론하기 영역에서는 집단 간 유의미한 차이를 보이지 않아 드라마 활용 한국어 문화 수업적용 차이에 따른 효과가 뚜렷하게 나타나지 않았다고 볼 수 있다. ... 반영한 한국어 문화교육 및 그 효과에 관한 연구로서, 언어문화교육에 관한 이론을 기초로 매체언어교육으로서 드라마를 활용한 한국어 문화 교육을 초급 수준의 아시아권 출신 결혼이주여성 학습자를
첫째, 그것은 유아에 대한 환경 이해를 증진시키고 긍정적인 학습 예측을 개발한다. 둘째, 프로젝트 활동은 체계적인 교육과 자원봉사를 통해 학습된 내용을 보완하고 강화한다. ... 목표는 지식과 기능, 트렌드 개발 및 의미 개발을 개선하는 것이다. 프로젝트 방법에 대한 광범위한 현장 경험은 행동을 개선하고 표현 지식을 향상시킬 수 있습니다. ... 요약하자면, 두 가지 접근법은 유아에 대한 관심, 수요, 발달 수준 및 연령에 기초한 경험과 관련된 전체적인 교육에 초점을 맞추고 있으며, 유아에 대한 프로그램을 선택하고 시행하고
- 나를 지키고 / 침착하게 대처하려면 / 반드시 익혀야 하는 10분 안전교육은 짧은 시간, 꾸준한 반복학습을 통해 위기대응 능력을 키우는 안전교육의 길잡이를 의미함 3. ... 매일 위기 상황별 주제에 따른 반복학습, 미디어교육과 체험교육 병행 ? ... 월 나·침·반 교육내용 구분 주제 요 일 월 화 수 목 금 4주 화 재 안 전 / 실 종 유 괴 나·침·반 · 우리집 곳곳에 불씨가 있어요! · 찌릿찌릿 전기에서도 화재가?
사전검사는 학습자의 사전지식 수준을 의미하며, 사후검사는 과제수행의 결과를 의미한다. 이 연구의 분석방법은 사후검사의 결과를 종속변수로 하는 회귀분석이었다. ... 둘째, 각성수준에 대한 연구결과에서는 평가단계에서 측정된 각성수준이 사후검사의 점수를 유의미하게 예측하고 있는 것으로 나타났다.
외적 타당화 과정에서는 신중년 학습자들의 미디어 리터러시 역량에 대한 사전-사후 검사를 진행하였고, 대응표본 t검정을 통해 미디어 리터 러시 역량이 통계적으로 유의미하게 향상되었음을 ... 또한, 공변량분 석을 통해 학습자의 나이와 학력이 미디어 리터러시 역량 변화에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하였다. ... 마지막으로, 내용 분석을 통해 신중년 학습자들의 서술 형 응답을 면밀히 검토한 결과, 사회적 참여 의지가 긍정적인 방향으로 변화되 었음을 확인하였다.
셋째, 기악 수업 분야의 유튜 브 채널은 원격수업의 한계를 보완하기 위해서 교수자와 학습자 간의 온라인 및 오프라인 상호작 용을 포함한 다양한 노력을 하였다. ... 이러한 논의는 현재 부상하고 있는 기악 분야의 원격수업을 위한 영상을 유튜브 플랫폼을 활용하여 학습 단계에 따라서 제작하는데 실질적인 해결책을 제시해 주는 기초 작업으로 의미를 가진다 ... 더불어 본 연구 결과를 바탕으로 심동적 학습 단계를 중심으 로 한 기악 수업 분야의 유튜브 콘텐츠에 대한 시사점을 제시하였다.
차이는 유의미하지 않았다. ... 교차분석 및 ANOVA 분석결과 소년수형자의 범죄유형별 차이는 모두 유의미하지 않았다. ... 소년수형자와 일반청소년 집단 간의 자아통제력, 사회유대, 비행친구, 학업긴장, 친구긴장, 비공식적 낙인의 차이가 통계적으로 유의미하였으며 비행에 우호적인 태도, 목표달성긴장, 부모긴장의
에듀테인먼트의 활용을 통한 학생간의 협동적 상호작용은 이후의 학습활동을 유의미하게 만들고 보다 많은 학습경험과 적절한 탐구를 유도하는 방향으로 학습자를 이끌게 된다. ... 그러나 이러한 단순한 외형상의 특징만을 의미하는 것이 아니고 멀티미디어의 개념에는 각 매체를 구조화?체계화 한다는 의미가 있다. ... 또한 텍스트의 의미를 통해 사고력을 신장시킬 수 있는 ‘창의성 계발 학습법’도 적용하면 좋다고 생각하였다. 가.
코퍼스를 활용한 학습이 중학생의 영어 문법 학습에 미치는 영향 영어교육전공 유** 코퍼스기반 영어교육 Final Project Ⅰ. ... Fotos(2001)는 언어의 형태를 정확히 아는 것이 유창성을 발달시키기 위해 기초가 되어야 하며 의미중심 활동과 더불어 형태에 대한 학습이 이루어져야 온전한 의사소통 능력을 기를 ... The boss wants the job done by tomorrow. - 현재분사를 취하는 경우: 대부분의 지각동사, 일부 사역동사 및 사역의 의미를 가진 동사 - 과거분사를 취하는
