"울리히 벡 글로벌위험사회 세계시민교육 방법론적 세계주의 세계시민적실천 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"울리히 벡 글로벌위험사회 세계시민교육 방법론적 세계주의 세계시민적실천 교육과정" 검색결과 1-20 / 3,448건

울리히 벡의 방법론적 세계시민주의와 세계시민교육 (Ulich Beck’s Methodological Globalism and Global Citizenship Education)

단국대학교 교양기초교육연구소 이하준

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.18

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위험사회론과 한국사회

위험사회론과 한국사회저는 이번 현대사회학이론 과제를 하기 위해서 앤서니기든스의 『현대 사회학』과 울리히 벡의 『위험사회 : 새로운 근대를 위하여』 이 두 가지 책을 읽어보며 참고 ... 의 『위험사회 : 새로운 근대를 위하여』은 도서관에서 빌려왔습니다. 처음엔 울리히 벡이라는 인물에 대해 잘 몰랐는데 도서관에서 책을 찾다보니 저서도 굉장히 많이 출판됐고 읽어보고 싶 ... 한다. 산업사회는 이미 환경 문제 해결에서 점차 힘을 잃고 있다. 이것은 경제 성장과 물질적 풍요의 예상치 못한 결과다. 벡은 우리가 현재 전 세계적으로 위험 사회로 향해 가고 있다고 주장

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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위험사회학-울리히 벡, 하버만스, 루만 중 희망하는 학자들 하나 골라 그 학자의 주요이론을 가지고 한국사회의 사회문제(사회갈등, 발전문제, 무엇이라도 좋습니다)를 해결하는데, 어떤 도움일 될 수 있는지 기술하시오.

하고자 한다. 3. 위험사회에 대한 이론적 배경 가. 울리히 벡의 위험사회학의 등장배경 울리히 벡은 과학기술과 신자유주의와 자본주의의 산물인 제도에 의해 파생된 위험을 현대사회의 주요 ... 가. 울리히 벡의 위험사회학의 등장배경 3 나. 울리히 벡의 『위험사회』 3 다. 『위험사회』의 성격과 특성 4 4. 한국 최악의 대형참사를 통해 살펴본 위험사회 6 5. 재난재해 ... 는 여러 악영향의 요인들로 사회는 생존자체가 위협요소를 해결하기 위해 울리히 백은 위험사회의 개념을 도입하여 사회문제를 해결하고자 노력하였다. 울리히 벡은 독일 슈톨프 태생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18

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조선대학교 철학의 이해 중간고사 정리본 (A+)

마사타케 : 「인류세의 철학」2. 듀이의 민주주의와 생태주의와의 혼성○ 존 듀이 ↔ ○ 울리히 벡 : 「글로벌 위험사회」 (기후재앙은 현실이 아닌 위험)- 「민주주의와 교육 ... 」「공공성과 그 문제들」「경험으로서의 예술1」- ‘자연주의 교육관’ : 자연 속에서 살아가는 인간을 위한 실천적 지침- ‘공존성 패러다임’ : 지구의 모든 생명체가 상호 연관, 연결 ... 으로 받아들임- 이성주의가 추구한 도덕적 객관성은 ‘경험적 사실’이 아닌 ‘철학적 열망’의 산물이라고 비판- ‘철학적 열망의 위험성’○ 존 스튜어트 밀- 「자유론」- ‘타인에 대한

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.15

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독학사 가정학 1단계 사회학개론 Part 기출문제 + (정답 및 해설 포함)

하는 방법이 아니라 갈등을 심화시키는 행위이다. 49. 정답: A 울리히 벡은 현대 사회를 ‘위험 사회’로 규정하며 산업화 이후 인류가 직면한 위험의 사회적 성격을 분석 ... B 피에르 부르디외 C 울리히 벡 D 앤서니 기든스 1. 정답: B 해설: ‘사회적 사실’을 연구 대상으로 삼아야 한다고 주장한 사람은 에밀 뒤르켐이다. 그는 사회를 객관적으로 ... 시민사회에서 시민의 기본 역할은 공공선을 증진시키는 것이다. 56. 정답: B 정보격차 해소를 위해서는 디지털 기술 교육과 접근 기회 확대가 필요하다. 57. 정답: B 비공식 조직

시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.13 | 수정일 2025.08.18

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<세상을 뒤흔든 사상> 서평

했다.울리히 벡은 1986년 «위험사회: 새로운 근대를 향하여»를 발표하면서 엄청난 주목을 받은 독일의 사회학자이다. 이후 «세계화의 길»(1997), «세계화 시대의 권력과 대항 ... : 사회민주주의의 갱신»(1988) 등의 저작을 발표하며 전세계에 큰 영향을 미쳤다. 그는 사회학자로서 구조화 이론을 전개하고 현대성에 대한 탐구를 진행함으로써 서구 지식사회 내 ... 의 혁신을 추구하였다.기든스는 현대사회의 특성이 세계화의 충격, 탈 전통질서의 등장, 사회적 성찰성의 확장으로 인해 변화했다고 여긴다. 변화한 현대사회는 신뢰와 위험, 기회와 위협

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04

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부산대학교 사회학과 편입자료(기출문제+요약본 포함)

위한 방법으로는 '성찰적 근대화'라는 개념을 제시하면서, 과학기술의 발전이 인류에게 편리함과 풍요로움을 제공했지만, 그 이면에 사회의 위험을 생산한다는 것을 인지하여 시민 ... 들이 문제를 공유하고 참여를 통해 위험 인식과 위험 해결에 대한 사회적인 합의를 이루어 나가는 것이 중요함을 강조하였다.) 울리히 벡은 위험사회의 특징을 다섯 가지로 정리하였는데, 첫째 ... 하거나 해체하고 있다. 새로운 원리들과 이들에 따라 발생하는 새로운 위험들에 의한 초기 현대화의 발달 과정이 제약받거나 자기해체되는 모순적인 과정 -> 재귀적 현대화 / 위험사회 위험

시험자료 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.03.14 | 수정일 2025.03.17

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울히리 벡 위험사회 감상문

오래 전에 집필되었음에도 불구하고 여전히 우리 사회에 유효한 방법론을 제시하고 있다. 필자가 이 책을 선정한 이유도 과연 우리가 직면하고 있는 위험은 왜 발생하고 있으며 어떻게 ... 한 사회에 살고 있어야 하는 것인가. 책을 읽으면서 위험을 처리하는 방법에 따라서 위험을 위기로도 볼 수 있고 기회로도 바라볼 수 있다는 점을 이해하고자 한다.본론에서는 울히리 벡 ... 이 제시한 위험사회에 대한 이론을 바탕으로 현대사회 문제에 적용한 내용과 필자의 견해를 적어보았다.본론위험사회 개념벡은 근대화의 단계를 산업사회와 위험사회로 나눴다. 근대화의 과정

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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부산대학교 이러닝 위험사회와 미래직업 기말고사 레포트 A+

을 피할 수 없다. 울리히 벡은 우리가 글로벌 시민의식이 필요하다고 하였다. 따라서 우리는 물건들이 처음에 어떻게 생산되고 누가 만들고 쓸 때 어떤 위험이 있는지 우리는 끊임없이 ... 하여 폭압적인 근대화가 되었음을 알 수 있다. 따라서 위험사회의 본질은 산업화와 근대화 시스템이 가지는 문제로 볼 수 있다. 울리히 벡은 21세기의 위험은 ‘danger’이 아니 ... 울리히 벡이 말한 위험이라는 것이 무엇인지 알 수 있을 것 같다. 그에 따르면 현대의 산업사회 위험성은 6가지로 정리된다 첫 번째는 위험의 평등화 두 번째는 위험의 전지구화 세 번

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2022.03.22

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사회학과 기초 지식 요약노트

이 변화한 것(자연재해->과학, 기술, 사회 발전에서 비롯된 위험들)-환경문제, 고용 형태의 변화, 직장의 불안정성 증가, 전통과 관습의 영향 감소 등★세계시민주의-민족국가 기반 ... 인 개인들의 본성을 탐구하는 것 이외의 방법으로 얻어질 수 없다고 주장.6.울리히 벡“‘근대를 넘어선’ 세계가 아니라 ‘제2차 근대성’의 시대” --포스트모더니즘을 거부★울리히 벡 ... 을 존엄하게 바라보는 ‘도덕적 개인주의’를 내세우며 도덕 교육을 통해 유기적 연대 형성과 사회통합을 추구해야 한다고 생각.파슨스의 사회통합 이론-뒤르켐의 영향을 받아 사회 질서

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.26

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코로나19대처와 엔데믹 전망

에서 벌어지는 위험을 포착하기 위해 세계 위험사회론을 전개하며 동시에 세계 시민주의를 강조하기 시작한다(Beck, 2010).벡의 위험사회, 성찰적 근대화, 세계 위험 사회론은 한국 ... 성과 효과성에 악영향을 미치기도 했으며 불필요한 국민 여론의 갈등이 조장되기도 했다.4, 위험사회와 거버넌스사회학자 울리히 벡(Ulrich Beck)이 말하는 위험사회에서 위험의 성격 ... 이 된, 1997). ‘빈곤은 위계적이지만 스모그는 민주적’이라는 그의 표현은 이같은 위험의 보편성에 대해 잘 나타내는 말이다.벡은 사회변화과정을 前근대성, 단순한 근대성(제1근대

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.28

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세계와시민 기말고사대비 정리

촌지구화를 통한 세계의 균등화 예상 → 오히려 양극화원인은 이동성의 불평등혼종화 또한 위계적 ex) 모두가 영어를 학습 → 특정 가치가 주변화, 단일화위험 사회울리히 벡Risk ... ’와 회의나치즘, 핵무기 사용, 홀로코스트 → 데카르트의 ‘이성적 주체’에 회의구조주의 철학, 반 주체 철학세계와 시민 THEME 1구조주의 철학 2소쉬르언어학자, 기호학자 언어의 사회 ... : 최초의 나를 인식할 때 조차도 타자의 도구(거울)를 통해 인식데카르트의 코기토 명제 비판결핍이 곧 욕망타인의 욕망을 욕망세계와 시민 THEME 2현대사회의 특징 4계급사회/소비

시험자료 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.09.13

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국제 정책 및 통상갈등 ) 최근 급격한 기후변화로 인하여 우리나라는 폭염과 집중호우 등을 경험하였으며, 다른 국가들도

라 민터’는 기후변화와 에너지 고갈 위험 사회에 미리 대비하여 대응하는 정책을 제시하며 환경 교육과 실천 캠페인 등을 수행하는 시민단체이다. 기후변화에너지 대안센터는 기후 변화 ... 체계 구축을 통하여 지속 가능한 사회를 구축하는데 기여하기 위함이다. 기후변화 에너지대안센터에서는 시민 햇빛 발전소 사업을 운영하고 있으며 교육사업으로 기후 에너지 교육 전문 ... 고 있다. 또한 기후변화문제를 많은 이들에게 알리기 위하여 다양한 캠페인을 전개하여 홍보하고 있으며 시민 실천 사업을 통하여 교육, 홍보, 모니터링, 정보 제공, 지역 네트워크

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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12년마다 개최되는 유네스코 세계성인교육회의에 대하여 정리하시오. 서론

'였다. 회의에는 144개국의 정부대표와 900여개의 시민사회단체가 참가하였다. 회의에서는 성인교육을 글로벌화와 다문화주의에 대응하는 수단으로 강조하고, 성인교육의 정치적 참여 ... 의 효과성과 질적 향상을 위해 필수적이며, 다양한 방법론과 기준을 적용하여 수행되어야 한다. 성인교육의 연구와 평가 결과는 공개되고 공유되어야 하며, 성인교육의 정책과 실천에 반영 ... 교육의 품질보장과 인권보장 등에 대한 구체적이고 실천적인 목표를 수립하였다. 이를 위해 다음과 같은 행동계획을 제시하였다.- 성인교육을 인권, 평등, 정의, 평화, 민주주의, 시민

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성

와 소통을 활성화하고 민주적 의사결정 시스템을 강화하는 등의 방향으로 추진된다. 세 번째는 실천하는 민주주의로 학생 주도적 사회참여 활동을 통해 민주주의를 경험하고 교육과정과 연계하여 체험을 중심으로 한 민주시민 교육을 실천하고자 한다. ... 서를 작성할 것이다.Ⅱ. 본론1. KCOC 개발교육KCOC는 개발협력 시민사회의 글로벌시민교육 활성화를 통해 성숙한 세계시민을 양성하기 위한 기반 마련과 이를 통해 국제개발협력 ... 여 학생들이 삶 속에서 민주주의를 실천하는 학교를 만들기 위해서 이루어지고 있다. 구체적으로는 민주시민교육 교육과정 및 삶 속 민주주의를 실천하는 새로운 학교상을 구현하교 교육공동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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마을만들기와 울리히 백의 위험사회

로 인해 위험에 처한 사람들3) 위험을 극복하기 위한 방법III. 결 론IV. 참고 문헌I. 서 론코로나19는 울리히 벡의 위험사회에서 제시한 초국가적이며 비계급적 위험의 한 형태라 ... 마을만들기와 울리히 백의 위험사회- 목 차 -I. 서 론II. 본 론1. 사회복지쟁점세미나에서 들은 강의 주제 중 하나를 선택하시오.1) 마을만들기2) 선택이유3) 변화된 자신 ... 하고 울리히 백의 말이 코로나19에서 어떻게 나타나고 있는지를 서술하고, 이것을 극복하기 위한 방법을 제시하기로 한다.II. 본 론1. 사회복지쟁점세미나에서 들은 강의 주제 중 하나

방송통신대 | 7페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.02.29

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[교육철학 및 교육사] 기말고사 문제지(답포함) A+

보다는 생물세계에 대한 열린 시각과 흥미가 보다 중요하다는 것이다.이원론 극복을 위한 통합적 교육의 방법은 교육과정을 심리화 하는 것이다.학문적이고 논리적인 체계에 따라서가 아니 ... 민주주의 사회로 나아가는데 필요한 시민으로서의 의무, 선거 과정, 더나은사회를 향한 지식과 의지를 배움으로서 가정과 사회사이에 생기는 차이를 극복하기 위한 기관인 학교가 생겨나게 되었고, 재현의 교육학이 등장하게 되었다. ... 기말고사 문제지1) 비판적 교육학자 프레이리는 학생이 비판적인 민주시민으로 성장하여, 장차 현실 사회의 불평등과 불공정을 해결하고 인간의 해방과 인간성의 실현에 기여하게 하는 데

시험자료 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.11 | 수정일 2023.09.15

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(사회복지쟁점세미나) 사회복지사, 인권, 노동, 여성, 마을만들기, 공공의료 등 사회복지쟁점세미나에서 들은 강의

을 포기할 수는 없다. 다시 원시농경사회로 돌아가기에는 너무 멀리 왔다. 1986년 독일의 사회학자 울리히 벡(Ulich Beck)이 발표를 한 '위험사회, 새로운 근대를 향하여'라는 ... 의 능력으로 통제가 불가능하게 될 가능성이 크다. 위험사회를 벗어나기 위하여 어떻게 해야 될까? 울리히 벡은 과학과 이성에 대한 맹목적인 신뢰를 버리고 지금까지의 근대화로 인한 문제점 ... 게 될 수 있지 않을까라는 생각을 해본다. 울리히 벡은 소통을 강조하였다. 그는 소통은 협력과 신뢰라고 하였다. 위험에 관한 인식과 지식을 확산하는 시민의 참여가 필요하다고 하

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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고등학교 윤리와 사상 핵심 요약 정리 및 서브노트

과 경험론 칸트 윤리와 공리주의 실존주의와 실용주의 이상사회론 국가관 시민적 자유와 권리, 시민적 덕성 민주주의와 시민불복종 자본주의 평화사상 인간에 대한 다양한 관점 1. 인간 ... 다고 봄. ⑤ 욕망: 욕망의 절제를 강조한 성리학에서 벗어나 욕망을 긍정적으로 해석 ⑥ 주체적 실천을 통한 사회 개혁 추구 석가모니, 소승불교와 대승불교 1. 불교의 성립 과정 ... 며, 도덕 윤리는 변화하고 성장한다고 주장 ② 듀이 사상의 의의 ? 실용주의를 윤리 사상, 교육 철학, 민주주의로 확장시켜 미국 사회에 큰 영향 이상사회론 1. 동서양 이상 사회론의 특징

시험자료 | 37페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.09.23 | 수정일 2025.09.26

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한양대 세계시민교육론 기말고사 전범위 핵심 정리 A+

세계시민교육 = 세계+시민+교육세계화(Globalization) = 서로 다른 사회와 국가들이 긴밀히 상호작용하면서 점차적으로 상호 불가분의 관계로 진입하는 연속적·계속적인 변화 ... ) : 민주주의 사회의 구성원으로서 개별 시민이 마땅히 지녀야 하는 행동 성향, 민주사회의 구성원으로서 소양을 갖추고, 민주정치과정에 참여할 수 있는 지식과 기능의 총체, 사회와 개인 ... 직업과 삶을 위한 지식, 기술 획득⑤ 세계시민교육, 지속가능 발전교육 등 지속가능하고 평화로운 사회를 위한 지식, 기술, 가치, 태도 획득⑥ 양질의 교사들에 의한 교육 보장⑦ GDP

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| 시험자료 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.14

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