Conventional flipped learning instructional models are operated in a blended learning environment online ... In contrast, this study moved onto fully online systems and explored how a sense of presence worked for ... Pedagogical implications are discussed for those interested in applying flipped learning in a fully online
본 연구의 목적은 대학 블랜디드 학습환경에서 학습자 특성과 온라인학습 활동이 학업 성취에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는 것이다. ... 예측변수로는 학습자특성과 온라인학습과정이며, 학습자특성은 성별, 전공영역의 세부 예측 변수로 설정하였고, 모두 명목척도를 사용하였다. ... 결과로 블랜디드 학습환경에서 학습자의 학업 성취도에 가장 큰 영향을 주고 있는 예측 요인은 학습자의 1주와 2주차 과제 제출 여부였다.
다양한 탐구활동이 온라인상에서 이루어지고 있지만 학습이 효과적으로 이루어지도록 탐구활동을 조직하려면 적절한 탐구환경의 조성과 탐구학습모듈에 대한 주의 깊은 설계가 필요하다. ... 전공과목 수강과 때마침 있었던 교생실습의 부담, 생소한 온라인 탐구학습의 경험에도 불구하고 온라인탐구학습의 경험에 대하여 긍정적으로 인식하고 있다는 것은 온라인 탐구학습이 향후 대학교육의 ... 온라인 탐구학습은 이러한 문제의식에 기초하여 학습자 주도의 학습이 이루어지도록 설계된 학습모형이다.
본 연구는 온라인학습환경에서 고성취 집단의 학습과정에서 나타난 상호작용을 분석하였다. ... 연구대상은 경기도 소재 A대학의 교직과목 수업에서 온라인 협력학습을 통해 교수 설계 과제를 수행한 26개 집단이다. 각 집단은 5명의 학생들로 구성되었다. ... This study analyzed high achievement’ interactions for an learning in an online environment.
본 논문은 선행 연구들의 분석을 통해 공동체 및 공동체의식의 개념적 의미를 밝히고, 공동체의식이 면대면 학습환경과 온라인학습환경에서 학습자들의 학습에 미치는영향과 온라인학습 ... 환경에서 학습자들의 공동체의식 형성에 영향을 미치는 요인들을살펴보고자 하였다. ... 온라인 수업에서 학습자들의 공동체의식에 영향을 미치는 요인들은 크게 세 가지 차원, 즉 동료 학습자 및 교수자와의 상호작용, 수업 설계, 경험과 특성에서의 개인차 등으로 분류되었고,
본 연구의 목적은 최근의 온라인학습환경에서 실재감이 학업성과에 미치는 효과를 메타분석 기법을 활용하여 종합적으로 분석하는 것이다. ... The purpose of this study is to examine the effects of presence on learning performance in online
learning ... 마지막으로, 연구특성에 따른 조절효과 분석결과, 국내 연구물이 해외 연구물에 비하여 효과크기가 유의하게높았으며, 자기보고 형식으로 학습결과를 측정하는 방법이 객관적인 수치를 통한 측정방법에
따라서 본 연구는 질적 연구를 통하여온라인학습환경에서의 상호작용과 면대면 학습상황에서의 상호작용이 어떻게 다른지 내용분석과 패턴분석을 해 봄으로써 두 학습환경에서의 상호작용의 ... 연구결과는 면대면 학습환경이 과제수행과 관련 없는 상호작용을 많이 보였으며 온라인학습환경에서는 비언어적 정보의 유실에 의한 사회․정의적 상호작용에 많은 시간을 투자하는 ... 온라인 교육이라는 새로운 교육환경은 면대면 교육환경과는 다른 특성들을 가지고 있으며따라서 그에 맞는 이론을 필요로 한다.
중에 학습자가 경험하는 학습환경에 대한 불안감은 학습자의 내적? ... 연구결과, 학습정서와 학습동기 하위 변인 간의 일부 유의미한 상관관계가 발견되었으며, 학습환경불안감과 화ㆍ절망감은 내적가치(R2 = 81%, p ... 본 연구는 이러닝 환경에서 학습자가 경험하는 다양한 유형의 학습정서가 학습자의 학습동기에 어떠한 영향을 미치는지 확인하는 것을 목적으로 한다.
본 연구에서는 라포 형성 수준이 온라인 협력학습에서 상호작용에 미치는 영향을 탐색하였다. ... 이에 온라인 협력학습에서 상호작용을 촉진하기 위해서는 학습자 개인 특성과 적절한 교수 전략을 활용할 것을 제안하였다. ... 이에 본 연구에서는온라인 협력학습에서 상호작용을 촉진하기 위한 방법으로 집단 구성 전략 만으로는 충분하지 않다는결론을 도출하였다.
본 연구는 온라인 협동학습환경에서 긍정적 상호의존성과 그룹 프로세싱이 학습자의 상호작용에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 탐색하였다. ... 이를 위해 서울 소재 2개 대학과 대구 소재 1개 대학에서 재학 중인 144명의 대학생들을 대상으로 온라인 협동학습 활동을 실시하였다. ... 상호작용의 전체적인 양은 학습자들이 각 집단 별로 온라인 토론방에 남긴 메시지의 총 개수로 측정되었고, 상호작용의 구체적인 유형에 관해서는 ‘정보의 공유와 비교’, ‘아이디어, 개념
본 연구에서는 온라인학습환경에서 학습자의 문제해결력을 향상시키기 위하여 스캐폴딩 유형이 문제해결 단계별로 어떤 효과를 나타내는지 검증하는 데 그 목적을 두고 있다.연구문제를 해결하기 ... 위해 수도권 3개 대학 학생 중에서 교직과정을 이수하는 남녀 학생124명을 대상으로 15일 동안 웹기반 문제해결학습환경에서 학습자들이 문제를 해결하는동안 세 집단에 설명제공형 스캐폴딩 ... providing a cue scaffolding’, and ‘inviting student participation’ in theproblem-solving phases in an online
본 연구는 웹기반 토론환경과 스마트 디바이스 기반의 토론환경에서 학습자가 온라인토론활동에서 보이는 참여도와 학습경험에 대한 인식의 차이를 비교하고자 수행되었다.이를 위하여 남․ ... 본 연구의 결과를 통해 상이한 토론환경이 갖는 장점을 이해하고, 이를 융합하여 교육적으로 접목할 때 보다 유의미한 학습경험을 제공할 수 있다는 데서 시사점을 찾을 수 있다. ... ;녀 대학생 48명이 2주차에 걸쳐 토론활동에 참여하였으며, 이들을 웹기반 온라인토론그룹과 스마트 기기 기반 온라인 토론그룹으로 나누고 이를 다시 토론 참가자수에 따라 토론그룹의 크기를
본 연구는 온라인 협동학습환경에서 학습자의 사회적 실재감, 집단자존감, 집단응집력 및 학업 성취 간의 구조적인 관계를 분석하였다. ... 서울 소재 A대학과 경기 소재 B대학에서 교직과목을 수강하는 193명의 대학생을 대상으로 사회적 실재감, 집단자존감 및 집단응집력 검사를 각각 실시하였고, 이들은 모두 4주 간의 온라인 ... They participated in online cooperative learning activities for four weeks in courses on instruction
컴퓨팅 환경과 같은 수업환경영역에서는 전반적으로 부정적인 인식이 개선되었으나, 사회적 실재감과 자기주도적 학습 등 수업활동영역에 있어서는부정적인 경험이나 인식의 정도가 늘어나는 경향이 ... 학습자들은 수업환경영역에 대해서는 성공적인 적응과 발전을 보이는 반면, 교수자와 동료학습자들과의 상호작용 문제, 사회적 실재감이나 자기주도적 학습 등 수업활동영역에는여전히 어려움을 ... 이 연구는 온라인 수업의 장애요인에 대한 학습자들의 인식을 그들의 관점에서 포괄적으로 분석하고 있다.
구체적으로는, 예비교사들의 개인적인 학습양식과 온라인 매체환경에 따라 이들의 상호작용 양상이 어떻게 차이가 나는지를 분석해보았다. ... 메시지 유형과 관련해서는 페이스북 환경에서는 사회적, 그리고 상호작용적 메시지가, 온라인 게시판 환경에서는 인지적 메시지가 더 많이 산출되었다. ... 연구 결과, 페이스북 환경에서 진행된 토론의 게시물 수가 온라인 게시판에서 이루어진 토론 게시물 수보다 유의하게 많은 것으로 나타났다.
본 연구의 목적은 원격교육환경에서 온라인 튜터링 활동을 적극적으로 실시하는 튜터와 소극적인 튜터의 학습자 지원 유형을 비교할 뿐만 아니라, 이들이 담당하고 있는 학습자의 학업지속과 ... The purposes of this study are not only to compare the patterns of online learner supportprovided by ... tutors and three passive tutors in a distance university participated in this study and their 6,443 online
본 연구는 e-Learning 진행 중 학습자가 인식하는 사회적 실재감이 학업 성취도, 만족도, 학습 지속도와 어떠한 관계를 가지는지에 대한 문제를 규명하기 위해 6주 동안 온라인 ... 연구는 먼저 e-Learning 환경에서 인식되는 학습자들의 사회적 실재감을 자가 평가 형식의 설문지로 개발하고, 요인분석을 통해 실재감의 하위 요인을 규명한 후, 이 중 어떠한 요인이 ... e-Learning의 성공을 성취도, 만족도 그리고 학습 지속도 측면에서 예측하는지를 회귀분석을 사용하여 검증하였다.
CPS는 온라인 및 면대면 학습환경에서의 각각의 모든 장점을 취할 때 향상될 수 있다는 전제를 가지고 출발하였다. ... 연구결과로 학습자, 학습과제, 그리고 학습 상황에 따라 CPS를 위한 블렌디드 수업모형을 세 가지 유형으로 제안하였다. ... 온라인은 지연된 의사소통을 가능하기 때문에 발산적 사고에 효과적이나 반면에 면대면에서는 유기적 의사소통 과정을 통해 수렴적 사고에 효과적이다.
온라인 강의 학습환경의 중요성 관련 언론 보도 대한의사협회는 초 · 중 · 고 온라인 개학으로 컴퓨터 모니터를 오래 봐야 하는 학생들은 'VDT(visual display terminal ... 강의 학습환경 올바른 학습환경 - 모니터의 상단 부분은 시야와 동일하게 세팅 - 사용자의 시야는 15~30 도 밑으로 향해야 함 모니터와 사용자의 거리는 팔 길이 만큼이 적당 ... 편안하고 건강한 의자도 중요하지만 , 의자 하나만으로는 건강한 학습 , 근무 환경 구성에는 부족합니다 .
공간 조성 - (창의 융합 공간) 학생의 생각을 구현하는 과학발명교실, 메이커실 등 창의 공간, 과목 간 또는 활동 간 융합이 이루어지는 융합 공간* 설치 - (소규모 공간) 온라인 ... 공동교육과정 및 감염병 확산시 온라인 수업에 대비한 스튜디오, 토의·토론 등에 활용 가능한 개별 공간 등 마련 ○ 학생의 휴식과 소통이 있는 공간 조성 - (참여·소통공간) 개방형의 ... 교직원의 휴식 및 주민 커뮤니케이션 거점 공간으로 활용되도록 생태환경과 결합된 휴식 공간 제공(학교 광장, 운동장, 정원 연계) ○ 환경생태교육의 장(場)으로 제공되는 학교 - (학습