독서와 토론 책 읽기, 영화 읽기, 토론을 통해서 얻을 수 있는 유익 책읽기,영화읽기는 우리에게 다양한 세상의 이야기들을 보여주고 세상과 커뮤니케이션 할 수 있는 작은 창이며, 색색깔의 ... 또한, 토론은, ‘본다’라는 일차적으로 시각적 체험을 바탕으로 일어나는 영화읽기와 책읽기와는 달리 ‘듣는다’는 청각적 체험을 바탕으로 일어나는 활동이며, 토론자의 ‘참여’를 요구하는 ... 책읽기와 영화읽기와 마찬가지로, 토론을 통해서도 우리는 우리의 인생관과 가치관 형성에 영향을 받고, 유익점도 얻을 수 있다.
이 영화는 전통적인 서부 영화의 규범을 파괴하면서 다른 한편으로는 여전히 서부 영화의 전통을 보여줍니다. 어떤 면에서 그러합니까? ... 영화의 제목은 "Unforgiven" (용서받지 못한 자)입니다. 구체적으로 이 영화에서 용서받지 못한 자는 누구입니까? ... 이 영화에서 전통적인 서부 영화의 규범을 파괴한 것은, 거친 총잡이들의 찌질함을 폭로하는 점에서 가장 크게 두드러진다.
‘트윈스터즈’라는 해외입양아 다큐 영화를 감상하고 감정 이입하여 그녀들의 삶을 지지하고 응원하는 엽서를 작성하였고, 두마음 토론 진행 시 자신의 견해를 뒷받침하는 타당한 근거를 제시하여 ... 특히 속도가 빠르지 않아 주어진 시간 내에 읽지 못한 부분은 별도의 시간을 내어 끝까지 읽으며 노력하는 모습이 인상적임. ... 실제 해외 입양아들을 다룬 다큐 영화 '트윈스터즈'에 깊이 공감하고, 감상문을 통해 그들의 삶을 응원하는 메시지를 보냄.
독서기록을 정리하며 책에 대한 이해를 높이고 이를 친구들과 공유하고 감상을 남기며 친구가 읽는 책리오로 배우고 영화를 감상한 후 자신이 주인공과 같은 처지였다면 어땠을지를 상상하며 ... 소설 원작 '두근두근 내 인생'을 시나리오로 배우고 영화화한 작품을 감상한 후 주인공에게 친구가 되고 싶다는 마음을 담은 편지로 감상을 정리함. ... 상대측 입론을 메모하여 확인질문을 하고 반론으로 조목조목 따지며 토론을 이끌어 감. 관심있는 진로인 미술 관련 도서를 선정하고 주어진 시간 내에 한 권을 끝까지 읽음.
단편소설 '삼포 가는 길(황석영)'을 읽고 '산업화를 계속 진행해야 하는가'라는 논제를 도출하고 모둠별 토론을 진행하였으며 같은 주제로 논술문을 작성함. ... 모둠별 토론하기에서 모둠원과 함께 '동성 결혼을 허용해야 한다'를 논제로 정해 찬성의 입장에서 토론 준비를 함. ... 방학 활동 기록하기에서 감상한 영화의 전작과 비교하며 장면 구성 등에 대해 객관적으로 평가해 보는 비평문을 작성함.
핵심 내용을 안내하고 재해석하게 함 학교도서관 상반기/ 하반기 영화토론 사회·문화적 현상을 넓게 볼 수 있는 영화를 선정하고, 이를 시청한 후 다양한 토론 활동을 실시 영화관 상반기 ... 세부운영계획 활동 주제 활동 내용 일시 및 장소 비고 인성 책자 발행 교육활동 중심으로 분기별로 재구성 도서관 학생의견 적극 반영 고전필독서 읽기 학년별로 사자소학, 명심보감, 논어의 ... 영화 감상 2편 ? 상반기 하반기 명품 영화 감상 9 ? 강사와의 만남 ? 명사 특강 후 생각 정리하기 10 ? 문화 체험 ? 연극 및 뮤지컬 관람 후 소감문 작성하기 11 ?
예문4 수행평가에서 김훈의 ‘칼의 노래’를 읽고 영화 남한산성과 비교하며 작품을 분석하고, 우리나라의 방어태세는 바람직한가? 전쟁에서 승패의 요인은 무엇인가? ... 등을 주제로 설정하여 친구들과 찬반 토론을 하는 적극성을 보임. ... 토론 후에는 토론 과정에서 발생할 수 있는 돌발 상황에 효율적으로 대처하는 방법, 상대의 주장을 반박하는 동시에 자신의 주장과 근거를 타당하게 전개하는 방법을 함양하는 등 국어 수업을
자소서를 보면, ‘에너지 혁명 2030’이라는 책을 읽었다고 서술하셨는데, 이를 통해 학생이 알게 된 태양광 에너지가 끼치는 우리 삶의 영향은 무엇입니까? ... 속 가족관계를 통해 가계도를 그려보며, 영화 속 유전학적인 오류를 발견해봤습니다. 6-1. ... 생기부를 보면, 중학교 1학년 영어시간에 ‘미국 범죄자의 수감 생활이 그 사람의 행동 변화에 도움이 될까’라는 주제로 토론을 하셨다고 하셨는데 기억나세요? 2-1.
50분 도서 활동지 마무리 (읽은 후 활동) 교사는 학생들이 발표하고 토론한 내용을 토대로 공통적으로 나타난 부분을 이야기해 주면서 학생들이 배운 점과 느낀 점, 앞으로 실천할 점을 ... 한국전쟁, 평화와 인권에 대해 토론하기 ? ... 전쟁과 평화, 인권에 대해 토론하기 교사는 질문을 만들어 학생들이 자유롭게 토론할 수 있도록 제시하고 학생들이 자신의 질문도 동료 학습자들과 의견을 나눌 수 있도록 한다. ?
책 읽기는 대화(토론)를 나누는 것. 10월 ? 책의 주간 Ⅱ 12월 ? 책갈피 나누기, 영화 감상, 독서 캠페인 전개 12월 ? 한글날 기념 우리말 바로 알기 12월 ? ... 책갈피 만들기, 5행시 공모, 영화 상영 등 5월 ? 좋은 시 나누기 6월 ? 시를 배우고 읽고 좋은 시 암송 발표회 6월 ? 좋은 시 감상하기 6월 ? 독서 표현 활동 8월 ? ... 서점을 찾아서 책을 고르고 친구와 돌려 읽기 8월 ? 그림책으로 토론하기 9월 ? 그림책으로 생각 열기 9월 ? 감상문, 감상화 제작 9월 ? 독서 토론회 10월 ?
향연을 읽으면서 나는 토론에 대해서도 다른 생각을 갖게 되었다. 우리나라에는 ‘술자리에서 정치 얘기 하지 마라’라는 격언이 있다. 결국에는 싸움이 날 수밖에 없다는 것이다. ... 우리는 토론에서 상대방의 의견을 묵살 하거나 혹은 어떻게든 상대방을 비난해서 이기려고 하는 것이 토론과 대화의 본질이라고 느끼는 경향이 있다. ... 좌중은 웃음으로 알키비아데스의 발언에 힘을 보탠다. (2) 나의 생각 가장 좋아하는 영화가 무엇인지 꼽아보라면 항상 ‘헤드윅’이라고 말한다.
영화를 본 후 영화감독의 작품을 찾아보는 등 작품의 특징을 알아봄. 예문 6 독서토론에 참여하여 이혁규의 ‘수업 비평가의 시선’을 읽고 토론함. ... 동아리 시간 당시 흥행했던 ‘크루엘라’ 영화를 감상함. 그 후 영화에 대한 느낀 점을 보고서로 작성함. 또한, 영화 속 숨겨진 비밀을 찾아보는 등 영화에 대해 친구들과 토론함. ... 토론 후 소년법 조문을 직접 찾아 읽어보며 소년법의 취지와 내용을 살펴봄.
함. 37 시사 영화로 세상 읽기반 영화에 나타난 인간 삶의 다양한 모습을 통해 현실의 삶을 성찰하고 더 나은 삶의 방향을 모색함. 38 독서 융합독서로 세상 읽기 다양한 분야의 ... , 글쓰기 활동함. 27 인문 숨(인문) 문학, 철학, 사회, 역사, 예술 관련 글을 읽거나 관련 영화를 감상하고, 대화를 통해 감상의 깊이와 넓이를 확장하면서 문학적 감수성과 인문학적 ... 다양한 주제로 신문을 제작하여 교내의 학생들에게 한 번쯤 흥미롭게 읽어볼 만한 유익한 정보들을 전달함. 14 토론 지금 우리 사회는(시사) 현대 사회에서 쟁점이 되는 문제에 대해 자신의
영화 관련 동아리 기재 예시 동아리 영화 제작 활동에서 슬레이터, 스크립터를 담당함. ... 고등학생의 인생을 다룬 영화 제작 과정에서 공감을 얻을 수 있는 소재를 추천하기도 하고, 영화 촬영 과정에서는 영화 촬영 과정, 장소, 신번호를 기록해 남기고, 신별아리 기재 예시 ... 독서 동아리 기재 예시 8 동아리 수업 시간에 자신의 진로와 관련된 도서들을 읽고 그중 가장 인상 깊게 읽은 도서 ‘잘 안다고 믿는 것을 다르게 보는 법, 수학’의 저자와 내용을 간략하게
수학동아리 수학 관련 도서를 읽고 독후감 발표 및 토론하였으며, ‘엣지오브 투마로우’ 영화 감상 후 토론회를 실시하였고, 체험활동으로 당진 솔뫼성지, 필경사유적지 탐방 후 소감문을 ... Schools should have stores.의 영문기사를 읽고 주제에 대한 자신의 의견 말하기와 찬반 토론에 참여함으로써 영어토론의 방법을 체험함. ... 논리 토론동아리 논리 토론동아리에서 토론 활동에 적극적으로 참여하였음.
동아리 시간 당시 흥행했던 크루엘라 영화를 시청함. 그 후 영화에 대한 느낀점을 보고서로 제출함. 또한, 영화 속 숨겨진 비밀을 찾아보는 등 영화에 대해 친구들과 토론함. ... 토론에 참여하여 ‘수업 비평가의 시선(이혁규)’을 읽고 토론함. 고3 수업 현실에 비판하는 내용을 본 후 우리나라의 교육에 대한 문제를 제기함. ... 또한, 토론하며 모든 토론자가 참여할 수 있도록 도와주며 토론 내용을 중간중간 정리하며 토론 후 발표하는 과정을 준비하는 모습을 보임.
하계 동아리 캠프(10시간)에서 의무 군복무제와 모병제에 관한 기사를 읽고 자신의 주장을 정리 및 발표하고, 영화 감상 후 돈이 행복을 보장하느냐는 주제에 대한 자신의 생각을 쓰고 ... (영미문화 연구반 II)(33시간) 영화를 감상한 후 영미 문화를 탐구하는 활동을 진행함. ... 또한 동아리 단원들과 함께 역사에 관련된 영화를 시청하여 단원들과 친해질 수 있었고, 잊혀 가는 역사에 대해 알아가게 됨.
재미가 없으면 아무리 내용이 유익하고 내용이 많아도 읽기가 어려워 포기하는 경우가 많은데, 학교 쉬는 시간에도 이 책을 읽는다. 80여 편의 영화로 우리가 자주 느낄 수 있었던 불편함을 ... 그중에서도 본 영화는 많지 않지만 재미있게 설명되어 있어 이해하기 쉽다. 그 책을 읽은 후, 그 작가는 나의 가장 친한 친구가 된다. ... 그들은 그것에 대해 격렬하게 토론하기 위해 나에게 덤벼든다. 아, 커피를 마시면서 인권에 대해 토론할 시간이 왔다.
수학 독서 동아리 수학 관련 도서를 읽고 독후감 발표 및 토론하였으며, ‘엣지오브 투마로우’ 영화감상 후 토론회를 실시하였고, 체험활동으로 당진 솔뫼성지, 필경사유적지 탐방 후 소감문을 ... ‘Schools should have stores’란 영문기사를 읽고 주제에 대한 자신의 의견 말하기와 찬반 토론에 참여함으로써 영어토론의 방법을 체험함. ... , 대전독립 영화협회 주최 대전독립영화제에도 단역으로 참가함.
한국전쟁을 배경으로 한 영화를 보거나 책을 읽은 적이 있다. 3. 학교에서 친구들이 서로 싸우는 모습을 본 적이 있다. 4. ... 남북의 만난 사례를 아는 대로 답한다 (정상회담, 이산가족만남, 체육 교류 등) 판문점 선언 관련 영상 자료 읽기자료 참고 전개 (35분) 학습활동 두 편의 영상을 시청하면서 영화 ... 피엠아이 토론 소감 (작성자 : ) 주제 : 남과 북은 통일을 해야 한다 긍정(당장) 부정(반대) 중간(중장기) 1. 전쟁을 배경으로 한 만화나 영화를 본 적이 있다 2.
