1. 명사 (Noun) Ⅰ Ⅰ. 명사의 종류 : 고유명사, 추상명사, 보통명사, 물질명사, 집합명사 (고추보물집) ① 셀 수 있는 명사 : 단수, 복수가 가능하며 many, few 등으로 수식 (보통, 집합명사) ② 셀 수 없는 명사 : 단수, 복수가 없으며 much,..
1. 의미에 유의해야할 자동사 ? Your age doesn't count when you learn. (=be important) It doesn't matter when she will leave. ?? Anyone will do if he is honest. (=..
제 1 강 동사와 문형 □ 자동사와 타동사의 성질 + 목적어 + 전치사 수동태 자동사(vi) X O X 타동사(vt) O X O □ 문형의 분류 자동사 완전자동사 : S + V - 1형식 불완전자동사 : S + V + SC .- 2형식 타동사 완전타동사 : S + V ..
도해식 자료(무조건 이것은 외우자) 문법의 구조 일치 형식/태 1.동사부터 먼저 본다 2.명사를 나중에본다 3.형용사를 본다 시제 4.부사를 본다 동사가 변하는 모습 문제되는문법 see ... 결합되면 수동태 He has seen it have동사랑결합되면 완료 seeing 현재분사 be동사랑결합해서진행 seeing girl 뒤에명사가오면형용사처럼 *동사의 변화로서 문제되는 문법은 ... 수동형을 쓸수 있는가 (일치에서 중요한 “통합개념”) 단계 통합개념은단수 시간의경과+완료시제는복수 단 1+1/2년은 단수 단복의 판단기준은 “둘이되었는지 여부” 각동사의 특이한 문법
토익 영문법 총정리 *문장 구성 단위 : 단어, 구, 절 *8품사 ①명사 - 보통명사 : 일반적인 명사들, (유형/무형) 형태가 존재 - 고유명사 : 하나뿐인 명사들→대문자로 시작 ... ★★★ *수량표현의 수일치 정리 - 부정대명사(-body, -one, -thing) + Vs →단수주어취급 *There + be + N(N가 있다)의 수일치★★ - There은 가주어 ... 완전절(예외) O if 완전절 X which 어느 ~는지 불완전절 O who 누가 ~는지 when 언제 ~는지 완전절 where 어디 ~는지 how 어떻게 ~는지 why 왜 ~는지 +정리
1. 영어의 8품사 (각 단어가 문장 안에서 하는 기능) (1) 동사: 움직임이나 상태를 나타내며, 수· 시제· 태· 의미· 형식을 결정 (2) 명사: 사람, 사물 등의 이름을 나타내는 기능을 하며, 문장 안에서 ‘주어· 목적어· 보어· 전치사 뒤· 형용사절의 선행사’..
◈ 제4강. 문장 5형식 ◈ 모든 문장 형식에는 『주어+동사』가 들어가 있다 【1형식 문장】 『주어+동사』의 성분으로 이루어진 문장 ex) I go, I talk, You sing, I run, She swims ex) I go to school (to school은 ..
◈ 제3강. 문장 성분 ◈ 【개념】 ★단어: 품사의 자격+문장 성분의 자격 (제1강. 품사 편에서 참조 바람) 문장 성분: 영어 문장을 이루는 구성 요소 【종류】 주어, 동사(서술어 역할의 핵심), 목적어, 보어, 수식어 【주어】 문장을 완성하는데 없어서는 안 되는 필..
◈ 제6강. 명사◈ 【명사의 쓰임】 명사: 주어, 목적어, 보어로 쓰인다 【명사의 종류】 ○셀 수 있는 명사○ ‘보통 명사’가 셀 수 있는 명사 복수형을 만들 수 있다 단수와 복수를 구분해 줘야한다 ex) 단수: a(n)+명사, 복수: 명사+(e)s ☞ a book, ..
◈ 제5강. 품사와 문장 성분의 궁합 알아보기 ◈ 【주어와 찰떡궁합 품사】 명사, 대명사, 명사절, 명사구(동명사, to부정사의 명사적 용법) ex) The books make me happy (명사) ex) It rains (대명사) ex) That she will ..
영유아기의 뇌발달과 언어교육 1) 요약 정리 (1)영유아기의 뇌 (2)언어발달 (3)언어교육 2) 소감문 3. ... 영유아기 경험에 따른 뇌 발달 양상과 유아교육의 지원전략 1) 요약 정리 (1)영유아기 경험이 뇌 발달에 미치는 영향 (2)영유아의 뇌 발달을 위한 지원전략 2) 소감문 4. ... 영유아기 경험에 따른 뇌 발달 양상과 유아교육의 지원전략 1) 요약 정리 (1)영유아기 경험이 뇌 발달에 미치는 영향 인간의 뇌구조는 출생 이전부터 만들어지기 시작한다.
◈ 제9강. 조동사 part.1 ◈ 【조동사의 종류】 대원칙: 조동사+동사원형 can, may, must, will, could, might, should, would 【can의 쓰임】 가능: ~할 수 있다(=be able to) ☞I can win the first ..
