이 논문은 중등학교 학생들의 작문 말뭉치를 대상으로 하여 어휘활용 능력을 확인하고, 여기에서 확인되는 중등학교 학생들의 어휘 활용특성이 글쓰기 능력 측정의 변항으로 사용될 개연성을 ... 본 연구를 통하여 중등학교 학생의 어휘 활용 능력 측정 변항으로 추출한 특성은 다음과 같다.① 고빈도 어휘는 고학년으로 갈수록 대용량 말뭉치의 순서로 수렴하는가② 국어 고빈도 명사가
교과서의 어휘 분석과 바른 교육의 방향 제시연구 - 고유어와 한자어 중심으로 - 차 례 1. 머리 2. 국어교육과 어휘 교 3. 국어교과서 속 어휘 교육의 양 4. ... 그 중 어휘를 얼마나 알고 있느냐가 곧, 국어 지식이 얼마나 되느냐의 척도가 되기도 하고, 어휘력이 지식력이라는 말도 있을 정도로 어휘야말로 국어능력의 처음이자 끝이라고 할 수 있다 ... 국어의 어휘: ② 국어 어휘의 체계를 이해한다. 2007 개정 문법 (6학년) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고 국어 어휘의 특징을 이해한다. ① 고유어, 한자어, 외래어
교재 26~28쪽의 어휘 표제어들(굵은 글씨)별로 각각 새 예문을 하나씩 제시하시오. 3. ... 교재 26~28쪽의 어휘 표제어들(굵은 글씨)별로 각각 새 예문을 하나씩 제시하시오. 1) receptionniste n. ... 5) 양적인 시간의 표현 Ils arriveront vers 7 heures. 그들은 7시경 도착할 것이다. 6) 근접과거 Je viens de me laver.
제한된 언어능력을 가진 아동은 다른 사람과 이야기할 상호작용의 기회가 양적 질적으로 부족하며 이루인해 사회 정석적 발달에 있어 제한을 보임. ... 상황이야기 중재가 사회성에 미친 효과 결론 및 제언 -상황이야기 중재 정서표현 어휘에 초점을 두어 목표어휘를 정한 후 상황이야기 중재를 통해 정서 표현 어휘 수가 향상되는지, 또 자신이나 ... : 질문8문항 구성, 한 문항당 3개까지 정서를 표현하는 어휘를 대답할 수 있게하였고, 적절한 대답 어휘 수를 세어 매 회기 총점을 구함 -Meadow-Kandall의 청각장애인
전문 분야의 어휘를 학습하기 위해 '영어단어 중 학문 분야의 어휘는 접미사가 다른데 구분하는 기준이 무엇일까'를 주제로 과학 분야의 어휘 특징을 탐구하였음. ... 이후 There is the Lamb of God, who takes away the sin of the world에서 '어린 양'은 희생을 의미하는 동물로서 순결한 존재라는 의미로 ... 쓰였지만, 파푸아뉴기니에서는 문화적 차이로 형식적 등가인 '양'이 염소보다 순결하지도 깨끗한 가축으로 여겨지지 않기 때문에 동등한 의미 전달에 문제점을 초래하여 이 경우 내용적 의미의
어떤 것이 있는지 설명해보자. (1) 일반적인 학문 분야에서 두루 사용되는 어휘: 사고 도구어 (2) 특정 분야의 전문 어휘: 전공 어휘 4. ... 여성결혼이민자 / 이주노동자 대상 한국어 교재 구성방안 1) 여성결혼이민자의 생애주기를 고려할 때 '자녀양육기'에는 어떤 한국어 내용이 교육될 수 있는지 말해보자. ... '자녀 양육기'에는 자녀의 학교생활과 학습에 도움을 줄 수 있는 내용, 학부모로서 요구되는 한국어 기능, 주제, 문화 등의 내용이 교육될 수 있다. 2) 이주노동자 대상 한국어 교재를
예술가의 자유와 총체적 세계 - 헤르만 헤세의 『나르치스와 골드문트』에 나타난 근현대 예술가의 자기연출 연구, 호모 픽토르의 이미지 리터러시 : 이미지 인류학과 안네 두덴의 ＂유다의 양＂ ... 연구－e비즈니스와 컴퓨터공학 어휘에서 나타나는영어의 명시적 영향을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다. ... 온유함, 자연스러움, 지혜로움” - 페터 한트케의 왼손잡이 여인에 나타난 젠더 이미지 연구, ChatGPT를 활용한 독일어 초급 학습자의 작문 연습에 관한 연구, 구어체 말뭉치의 어휘
냉전의 교차 연구, 한일관계의 단기적 전망, 그리고 신남방 정책과 FOIP의 접점에 대한 함의 연구, 한국·문재인 정부의 신남방 정책과 일본·아베 내각의 자유롭게 열린 인도·태평양( ... 저는 OOO 교수님의 연구실에서 개정 전후 한국과 일본의 중1 교과서 어휘의 통시적 변화 연구, 현용 한국과 일본의 중학교 1학년 국어교과서 어휘연구, 현용 한? ... 대조 분석 연구, 世阿彌의 能 이론서에 보이는 「花」 개화의 비결 분석 연구, 2022년 사용중인 한/일 초등학교 4~6학년 국어교과서 어휘 연구, 비즈니스 장면에 사용되는 일/한
주관량은 언어의 주관성이 양범주에 반영된 개념이다. ... 두 방식의 어휘들은 한중 두 언어에서 모두 상당히 다양하게 존재한다. ... 전자는 직접 ‘연속’의 의미를 나타내는 어휘를 통해 표현하는 방식이고, 후자는 ‘중단’의 의미를 부정함으로써 반대로 ‘연 속’의 의미를 나타내는 방식이다.
하지만 한국어 교육에서의 이독성은 양적인 부분과 질적인 부분 모두에서 연구 성과가 미미하다고 볼 수 있다. ... 이에 본 고에서는 텍스트의 난이도를 측정할 수 있는 이독성 공식의 개발을 목적으로 공식 개발의 기준이 되는 어휘와 문법 항목을 선정하고 어휘 기대요인을 선정하고자 한다.
영어학습시간과 양을 늘려 영어독해능력이 향상됨. 글의 순서, 지칭추론 문제의 해결능력이 좋음. ... 쉬는 시간과 자투리 시간을 활용해서 영어단어를 외워 어휘력을 꾸준히 쌓음. ... 영어 교과에 대한 전반적인 어휘, 문장 분석력, 어법 등에 대한 기본적 지식이 잘 갖춰져 있어서 영어 독해 지 문을 빠른 시간 내에 정확하고 바르게 이해하는 능력이 좋으며, 수업 시간
연구를 통해 ‘날씨와 계절’에 대한 어휘의 양이 생각보다 훨씬 방대하고 다양하다는 점을 깨달았다. 하지만 한편으로는 관련 어휘 중 우리가 일상에어사전 ... 냉각될 때 포화되어 응결이 시작되는 온도’를 말하는 이슬점, ‘일정 부피의 공기 속에 실제로 포함되어 있는 수증기 양과 포함할 수 있는 최대한의 수증기 양과의 비율’을 말하는 상대 ... 있기에 기상현상을 설명하는 단어의 양이 방대하고, 무궁무진하다는 생각을 했다.
박선미(1997)은 “어휘에 관한 지식은 독해에서 가장 중요한 요소라고 할 수 있어, 많은 양의 어휘를 알고 있는 학습자는 독해를 효율적으로 할 수 있을 것”이라고 분석하여 기능 언어 ... Nunan(1999)은 “어휘 획득과 관련하여 학습자들의 풍부한 어휘력은 그들의 실제 언어 능력을 넘어설 수 있게 해주는 것이다.”라고 하였고, Seal(1991)은 “어휘 확장이 ... 따라서 어휘의 자질을 분석하고 그것을 다층적으로 배열하여 제시하면 어휘의 기억 효과도 뛰어날 수 있다.
결론 (나의 견해) 학습할 어휘의 양이 많지 않고, 간단한 수준을 지니고 있는 한국어 초급 학습자들은 주로 기계적인 암기를 통해 한국어 어휘를 학습한다. ... 학습자들이 방대한 양의 어휘를 기계적으로 암기하고 학습하는데에는 한계가 있으므로, 어휘 항목들의 상호관련을 통해 군집을 이루어 언어 사용자들의 인식 속에 저장하도록 하는 것이 학습자들의 ... 그러나, 중급 이상의 학습자에게 방대한 양의 어휘를 기계적으로 암기하고 학습하는 것은 어렵다. 이 경우에는 한국어 단어 형성에 대한 이해를 통해 어휘력을 높일 수 있을 것이다.
따라서, 초급 학습자에게는 어휘의 양보다는 질에 초점을 두어 다른 기능과 연계하여 습득하는 방법이 보다 효과적일 것 같습니다. ... 학습자는 말하기, 쓰기, 듣기, 읽기 수업시간에 기본적인 어휘 학습을 하는데, 이와 별도로 어휘 교재를 사용하여 어휘 수업을 하게 된다면 학습 초기부터 습득해야 할 어휘의 양이 방대해집니다 ... 한국어어휘교육론 : 토론 Q) 어휘는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합 수업에서 자연스럽게 교수학습되어야 하므로 별도의 어휘 수업이나 어휘 교재가 필요하지 않다는 주장에 대해 찬성
많은 양의 어휘를 알고 있을수록 문장의 이해도와 의사소통 능력 역시 높아질 수 있기 때문에 어휘 교육에 대한 연구가 많아지고 있는 추세다. ... 언어를 배울 때 가장 먼저 배우는 것은 어휘다. 한국어 역시 마찬가지로 한국어 교육에서의 어휘 교육성에 대한 중요도가 점점 높아지고 있다. ... 문장을 구성할 때 문법적인 요소들도 가미가 되어 완전한 문장을 구성하지만 한국어를 배우기 시작한 초급 학습자의 경우 어휘와 어휘의 조합으로도 자신의 의사를 표현할 수 있다.
우선, 양적인 측면에서의 어휘 능력은 기본적인 의사소통에 필요한 어휘 수와 그의 범위를 한정한다. ... 어휘 능력은 학습자가 목표어의 어휘를 얼마나 잘, 그리고 제대로 알고 있는가에 대한 양적 측면과 더불어 습득한 어휘를 적절히 사용할 수 있는가에 대한 질적인 측면을 전부 포함한다는 ... 어휘 의미 관계에 따라 어휘를 분류하고 그 중 하나 이상을 선택해 어휘교수 방법을 서술하시오. 1.
이에 어휘에 대한 연구는 그 양과 질적 측면에서 모두 발전되고 있지만 그럼에도 불구하고 한국어교재에서 어휘학습이 중점이 되는 교재는 드문 것이 현실이다. ... 즉 한국어학습에 있어 학습자가 가진 어휘의 양은 그 사람이 이해하고 표현할 수 있는 한국어의 세계를 가리키고 있다고 해도 과언이 아니며 어휘가 없이 언어는 어떠한 방식으로든 표현될 ... 현행 통합교재에는 어휘가 제시되어 있기는 하지만 이를 이용해 중점적으로 어휘 학습을 하기에는 힘든 상황이며 따라서 어휘학습을 중점으로 한 한국어교재를 개발한다면 학습자는 어휘를 좀
학생과 선생님 가운데서 양쪽의 의견을 들으면서 중재자로서 의견을 전달한다는 것은 쉬운 일만은 아니었습니다. ... 셋째, ‘어휘력 테스트’라는 문제집을 사서 공부했습니다. ... 책을 읽으면서 어휘력뿐만 아니라 속독까지 터득하여 언어 영역 공부에 전체적으로 도움이 됐습니다.
