모든 영역에서 단순시각장애학생이 중복시각장애학생보다 유의미하게 높게 나타났다.이러한 결과는 시각장애학교에 재학중인 시각장애학생이라 하더라도 배경정보에 따라 일상생활 기술지도가 달리 ... 자료분석은 SPSS 22.0 프로그램으로 학교급마다 시각장애학생의 성별, 시각장애손상시기, 시각장애손상정도,중복장애유무, 주거형태에 따른 차이를 검증하였다.일상생활기술의 하위영역별 ... 본 연구의 목적은 시각장애학생의 일상생활 기술 평정척도를 적용하여. 하위영역별 수행수준을 분석하는것이다. 연구대상자는 시각장애학교에 재학중인 284명이었다.
시각장애학생의 평가방법 - 평가 지침 - 평가 절차 3. 시각장애학생의 평가 시 고려사항 1. ... 시각장애학생의 평가 방법 및 평가 시 고려사항 과 목 명 시각장애아교육 교 수 명 학 과 학 번 성 명 제 출 일 < 목 차 > 1. 시각장애학생의 교육평가 목적 2. ... 시각장애학생의 평가 방법 - 평가지침 * Hall, Scholl과 Swallow(1986)이 제시한 시각장애학생 평가 시의 지침 ?
본 연구는 시각장애학생, 이료교사, 안마사 간 장애인중심 사회적 기업에 관한 인식을 비교하기 위한목적으로, 학생 272명, 교사 111명, 안마사 367명을 대상으로 실시되었다. ... 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 박영준, 이해균 ... , 교사, 학생 순으로 높게 인식하고 있었다.셋째, 장애인중심 사회적 기업의 활성화 방안 인식에 있어, 다양한 업종 개발과 정부의 재정 지원에 대해전반적으로 중요하다는 인식하고 있었다
시각장애학생과 정안 학생의 문어 비교 연구 목 차 1. ... 예를 들어 시각장애학생은 정안 학생에 비해 ‘본다’ 라는 동사를 적게 사용하였는데, 이것은 시각장애학생의 경우 자신의 잔존감각을 이용한다는 것을 알 수 있다. (1) 시각장애 ... 시각장애아동의이해와교육. 서울: 학지사. 차향미 (2002). 시각장애학생과정안학생의한글맞춤법과표준어사용비교연구. 대구대학교 경산. 현은자 (2001).
본 연구는 시각장애학생들이 겪는 수학 학습의 어려움을 파악하고 이를 위한 해결책을 알아보는 것이목적이다. 이를 위해 시각장애학생을 대상으로 한 수학 중재에 대한 국내? ... 또한 시각장애 특수학교 수학교사 5명을 대상으로 시각장애학생의 수학 교수-학습의 어려움||| 효과적인 수학교수 방법에 대해 개별면담을 실시하고 분석하였다. ... 이를 위해 시각장애학생 대상의 수학 중재에 대해 연구한 국내?외 선행연구 11편을 선정하여 중재 내용을 분석하였다.
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 이태훈 ... 이를 위해 12개시각장애학교에서 점자를 주매체로 사용하는 맹학생 118명을 대상으로 RA-RCP의 점자 읽기 유창성소검사를 실시하였다. ... 둘째, 점자사용 학생은 묵자 사용 학생 보다 읽기 유창성이 학년에 따라 차이가 있으나 대략 2-3배 정도 더 느리게읽었다.
일정한 시간 내에 필요한 정보를 충분히 습득하는 능력은 정안 학생이나 시각장애학생 모두에게 매우 중요하다. ... 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 임안수, 박중휘 ... 정안 학생들은 읽기 속도가 빠르므로 짧은 시간에 많은 학습자료를 읽을 수 있으나 시각장애학생들은 점자 읽기 속도가 느리기 때문에 학년이 올라가면서 학습에 어려움을 겪는다.
본 연구에서는 시각장애인들이 일반학교에서 가진 경험들을 바탕으로 시각장애학생들의 일반교육 참여에대하여 알아보고자 하였다. ... 하지만 연구 참여자들은 오늘날 시각장애학생들의일반학교 참여를 위해 고려될 요인으로 정서적 환경을 많이 언급하였다. ... 결국 시각장애학생들의 일반학교 참여에 영향을 미치는 요인은 물리적 지원과 정서적 환경에서 정서적 환경으로 변해가고 있음을 보여주고 있다.
이는 시각장애학생을 포함하여 감각 장애학생을 위한 교과별 자료 제작 지원에까지 이르렀고, 2011개정 특수교육 교육과정에 근거하여 시각장애학생을 대상으로 한 사회과 교과서의 보완 자료 ... 시각장애학생도 일반학생들과 같은 교육적 경험을 할 수 있도록 교과서에 있는 모든 시각자료를 선정하여 변환한다는 전제 하에 교육적 기능 특성에 따라 최적화된 자료의 형태로 역사지도를 ... 시각장애학생은 기존 점자 교과서를 통해 언어 내용에 대한 접근에는 용이하지만, 시각자료를 비롯한 비언어적 내용에는 적합한 자료 개발이 이루어지지 못해 접근하는 데에 어려움을 겪고 있다
실명시기, 거주형태에 따라 친구관계의 차이를 알아보기 위한 연구로 시각장애 학교에 재학하고 있는 초, 중, 고등부 학생을 310명을 대상으로 조사하였다. ... 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 이해균, 한길옥, 강보순 ... 본 연구는 시각장애학생의 친구관계에 대한 의식 및 태도(교제의 즐거움, 도움, 친밀감, 인정, 정서적 안정감, 신뢰감, 만족감, 경쟁, 갈등)에 대해 성별, 학교급별, 시력 정도,
이를 위하여 경기도에 위치한 장애인 전문고등교육기관인 H 대학에 시각장애 10명, 청각장애 43명, 지체장애 37명 총 90명의 장애 대학생을 대상으로 교수․학습지원에 대한 ... 분석결과에 따르면 장애영역별로 교수․학습지원에 대한 독특한 요구들이 있었고, 교수․학습지원의 하위영역 중 도우미제도에 대한 만족도에 있어서는 각 장애영역간에 통계적 ... 본 연구는 대학에서의 교수․학습지원에 대한 장애 대학생들의 만족도 조사를 목적으로 하였다.
본 연구는 일반학급에서 수업을 받는 시각장애학생과 지적장애학생의 교육적, 사회적 통합과 통합교육의 이점 및 방해요소를 알아보기 위한 것이다. ... 이를 위하여 시각장애학생과 지적장애학생을 가르쳐 본경험이 있는 중ᆞ고등학교 특수교사 3명과 일반교사 4명을 대상으로 반구조화된 심층면담을 실시하였다.교사들 대부분은 장애학생들이 ... 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 강종구, 김라경
셋째, 시각중복장애학생을 지도하면서 겪는 어려운 문제로 ‘장애유형 및 장애정도와 교육과정 내용 수준의 불일치’,‘학급 구성 학생들의 다양한 장애유형과 장애정도’, ‘시각중복장애학생을 ... 이 연구는 시각중복장애학생을 지도하는 학급의 운영 형태와 적용하고 있는 교육과정, 교수학습지도시 교사가 겪고 있는 어려움과 교사 인식을 분석하여 시각중복장애학생 교육의 질적 향상을 ... 첫째, 시각중복장애학생을 지도하는 학급의 운영 형태는 ‘전일제 단순시각장애+중복장애 학급’이 가장 많았으며, 수업에 적용하는 교육과정은 공통교육과정이 가장 많았다.둘째, 학급 운영
따라서 시각장애학생들은 정안 학생들에 비해 사회적으로 고립되고 수동적인 활동에서 혼자서 보내는 시간이 더 많으며 정안 학생과의 친구관계 유지가 어려워서 사회성에 더 많은 문제를 가지고 ... 시각장애연구 이해균, 서경희 ... 있으며(Sacks & Wolffe, 1998; Wolffe & Sacks, 1997), 이로 인하여 시각장애학생은 우울증이나 사회심리적인 문제를 가질 위험성이 높다는 것이다(Abolfotouh
본 연구는 시각장애학생의 과학 학습 태도를 분석하기 위해 전국 12개 시각장애학교에 재학 중인 중ㆍ고등부 단순 시각장애학생 164명을 대상으로 과학 학습 태도에 대한 요인별, 시각장애학생의 ... 다섯째, 시각장애학생의 장애발생 시기별에 따른 과학 학습 태도에서는 과학적 태도에서 후천성 시각장애학생이 선천성 시각장애학생보다 높았다. ... 둘째, 시각장애학생의 성별에 따른 과학 학습 태도에서는 과학교과에 대해 남학생이 여학생보다 높았다.
이에 따른 백내장 시각장애학생을 위한 교육적 지원 방안을 요약하면 다음과 같다. ... 둘째, 백내장을 지닌 시각장애학생에게는 수정체 혼탁의 위치나 정도에 따라 광량 조절을 달리해야 한다. ... 넷째, 백내장 시각장애학생을 위한 보행 지원은 학생의 시환경을 고려하여 실내와 실외 환경에서 다양하게 실시되어야 하고, 다양한 보행 보조기구 활용 방법과 지팡이 사용 방법을 포함한
본 연구는 시각장애학생의 수월성 교육을 위해 필요한 혁신과제의 탐색을 통하여 시각장애학생의 교육재체제화 방안을 제시하는 데 그 목적이 있으며, 국내·외의 선행 연구 자료의 분석을 통한 ... 여섯째, 시각장애학생과 학부모의 능동적인 참여가 필요하며, 시각장애학교의 운영체제의 개선이 필요하다. ... 둘째, 조기 발견프로그램이 실시되어야 하고, 시각장애학생을 대상으로 하는 평가 프로그램이 조속히 개발되어야 한다. 셋째, 시각장애학생의 특성을 고려한 교육과정이 개발되어야 한다.
본 연구는 시각장애학생들에 대한 교과교육의 현안문제 및 쟁점, 과제를 선정하고 그 해결 방안을 찾아봄으로써 시각장애학생들에 대한 교과교육의 개선 방향을 모색하는 데 그 목적을 두고 ... 첫째, 시각장애학생 교과교육의 현안문제 및 쟁점에 있어서는 시각장애학교와 통합교육 장면으로 분류하여 살펴보았다. ... 둘째, 시각장애학생 교과교육의 과제에 있어서는 앞장에서 논의된 현안과제 및 쟁점을 토대로 하여 현행 특수학교 교육과정 보완 개선에 초점을 두고, 교육과정 보완 자료의 개발, 시각중복장애학생들을
본 연구는 시각장애학생의 대학생활 적응 과정을 알아보는데 목적이 있다. ... 본 연구는 시각장애인의 고등교육 관련 연구를 수행하는 연구자 및 대학 진학을 준비하는 현장 교사 및 시각장애학생에게 의미 있는 자료가 될 것이다. ... 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 조현근