◐ 한국어교원양성과정 한국어 수업참관보고서/강의 계획서 학습 내용 : 연결어미 는데/ㄴ데의 문법 및 사용 연습 작성일 000.00.00 작성자 이 보람 주 제 는데/ㄴ데 의 문법표현 ... 에게 자연스럽게 질문을 통해 대답하게 한다. : 오늘은 날씨가 좋습니다. ()씨는 이번 수업까지 잘 지내셨어요? . 3분 제시 ? ... 정리하기 - 오늘 배운 내용의 요약. - 다음 배울 내용의 교재 목차를 알려주고, 다음 수업까지 한번 읽어올 수 있도록 한다. 2분 5단계 도입-제시-연습-사용-마무리 총 5단계 구성
참관보고서 학번 이름 수업 참여 후 느낀 것을 자유롭게 기술하세요. 아무래도 노련한 선생님들이라 그런지 수업이 깔끔하고 원활했다. ... 수업을 참관하면서 학생들을 주의집중시켜 동기를 부여하는 것부터 마음을 열고 서로의 의견을 말하게 하는 것, 그리고 활동을 통해 자연스럽게 수업의 목표를 이루어 가는 과정을 보며 많은 ... 모의수업 영상이 우리의 학습에 도움이 된 것은 무엇입니까?
유치원 참관보고서 (병아리 반) 0000000 김00 목차 1 . 견학 일시 2 . 견학 장소 3 . 견학 목적 4 . 견학 기관의 일반적인 특성 5 . ... 주된 참관 학급의 하루 일과 6 . 실내외 교육 환경 7 . 참관 내용 8 . ... 그러자 선생님은 집을 만들었던 아이에게 “집 망가트려서 섭섭하지, 괜찮아? 다시 만들어볼까?”라는 말로 아이의 기분에 동의를 해주었다.
3급 1교시학습정보학습주제 - 더니 의 쓰임학습목표중급 초반부(3급 수준) 단계의 교실 수업참관을 통하여 실제 교육이 일어나는 상황을 이해할 수 있다.교육자료 PPT 자료수업 전개 ... 주요 내용도입-더니 에 대한 수업을 진행했다. ... 등 실제 학생들과 연관이 있는 단어들로 수업이 꾸려졌다.전개기본적인 수업을 하고 아침에는 머리가 아팠어요/ 지금은 괜찮아 졌어요 같은 문장을 아침에는 머리가 아프더니 지금은 괜찮아
동사카드-한글파일 (동사카드.hwp)의 각각의 동사들을 출력해서 학생들에게 제시하고 ‘~면서‘와 ‘~으면서＇를 학습합니다. 공부를 해요음악을 들어요공부를 하면서 음악을 들어요음악을 들으면서 공부를 해요과자를 먹어요텔레비전을 보아요과자를 먹으면서 텔레비전을 보아요텔레비전..
단원명: 8과 영화 볼까요?선택문형: -(으)ㄹ까요?선택문형의 용법- 듣는 사람에게 의견을 묻거나 제안함을 나타낼 때 쓰는 표현이다.- 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침이 있는 동사 인 경우에는 ‘-ㄹ까요’ 그 외 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있는 동사인 경우에는 ‘-을까요’를 사..
서울대학교 온라인 한국어교원 양성과정 수업참관보고서 학습자명 아이디 차시 내용 1 교사의 발화가 보통 한국어 화자의 말하기보다 훨씬 느리고 분명하다. ... T: 네, 오늘 수업은 여기까지 하겠습니다. S: 선생님은 책을 읽으면서 커피를 마십니다. 3´ 수업 도입에서 제시하였던 문장을 다시 한 번 상기시켜보며 수업을 마무리한다. ... PPP 수업 모형은 기본적인 문법 수업 모형으로 도입, 제시, 연습, 생성 및 활용, 마무리 단계로 이루어진다.
내가 이 교재를 선택한 이유는 문법이 다른 모의수업을 준비하고 진행하는 과정에서 교사가 수업을 어떻게 진행할지를 여러 방면에서 고민해 봐야하고, 교과서 외에 부수적으로 준비해야 할 ... 것들도 많기 때문이다. < 중 략 >모의수업지도안(연습)문형 카드의 3번 불규칙 설명 - 교재와 예시 사용 T: 마지막 그림을 한번 볼까요?
수업참관보고서 목차 1. 수업 진행 과정 2. 교수방법론을 통한 분석 3. 선생님 인터뷰 별첨 – 선생님 서명 1. 수업 진행 과정 오전 10시 정각. ... 나 역시 마찬가지였는데, 그저 듣고 있을 학생들과 달리 참관자인 나는 수업이 시작할 때와 같은 것을 느꼈다. ... 그러던 차에 이번 수업참관은 이를 잘 이해하게 하는 좋은 기회였다. 이 수업에서 사용된 교수법은 (대부분의 국내 학교 수업이 그렇듯)강의법과 발문법 위주로 이루어지고 있었다.
초등 국어 수업 참관 보고서 - 독서 토론 수업 - 방문 학교 이리서 초등학교 (전라북도 익산) 참관수업 대상 6학년 2반 독서 토론 공개 수업참관수업 날짜 참관수업 장소 ... 제출일 참관인 목차 Ⅰ. ... 이것뿐만 아니라 아이들의 개인차를 극복하여 수준별 교육과정을 운영하는 데 있어서 일단 교과서에 제시된 분량 자체가 너무 많다보니 개별적으로 교사가 학생들의 수준을 고려한 수업을 하기가
대부분 실내 자유 선택활동이 아닌 수업 계획서에 따르고 있었지만 금빛반 보육교사가 그 날의 상황에 맞게 융통성 있이 수업 계획을 바꾸기도 한 점에서 효율적이었다. ? ... 참관수업 내용 (1) 맡은 반: 금빛반 (만 3세) (2) 남/여 성비: 남자아동 6명, 여자아동 9명 총원15명 (3) 교실환경 * 안전관리 여부: 미끄럼대, 스프링클러 및 자동화재 ... 외부인인 나에게 다가왔었지만 그 상황이 수업의 흐름을 끊게 하지 않기 위해 수업을 진행하면서 아이들이 자연스레 수업에 다시 참여하도록 유도하였다.
한국어교육 참관 및 실습2013학년도 제 1학기 수업 참관 보고서참관 학생: (학번: , 학기) 참관 일시 년 월 일( ) 교시( : ~ : ) 참관수업 급 반 (담당 강사: ) ... 전반적인 수업에 대한 소감 및 평가 이 교사 특유의 편안함이 참관인인 본인의 긴장감마저도 잠재워 주었다. ... 만약에 비교적 내향적인 학습자들이 주를 이뤘다면 수업 분위기가 많이 처졌을 거라는 생각이 든다. 전체적으로 학생들의 도움을 크게 받는 수업이다. 이유를 생각 해 보았다.
한국어교육 참관 및 실습2013학년도 제 1학기 수업 참관 보고서참관 학생: (학번: , 학기) 참관 일시 년 월 일(금) 교시( : ~ : ) 참관수업 1 급 A 반 (담당 강사 ... 교사가, 참관인들도 수업 활동에 참여 할 수 있도록 배려를 해 주었다. 교사의 배려에는 감사하게 생각하나, 개인적으로는 부담이 되었다. ... 수업 두 시간을 지켜 본 결과, 이 학생은 활동에 잘 참여하지 않을 뿐만 아니라, 수업 흐름을 끊는 발언을 자주 했다.
한국어교육 참관 및 실습2013학년도 제 1학기 수업 참관 보고서참관 학생: (학번: , 학기) 참관 일시 년 월 일(금) 2 교시( : ~ : ) 참관수업 1 급 A 반 (담당 ... 물론, 참관인들을 위한 수업은 아니지만, 교사의 수업을 처음 듣는 얼마간은 수업의 흐름을 파악하지 못해서 헤맸다. ... 참관인들이 중국어를 구사 할 수 있다는 것을 안 학생들이, 수업시간에 모르는 단어를 중국어로 참관인들에게 물어보고 답을 구했기 때문이다.
중 평가 교과서나 수업에 제시된 것 이상으로 사고가 확장되지는 못했다. 흥미와 집중 학습 참여 유도 : 교사는 학생들의 적극적이고 능동적인 학습 참여를 유도하는가? ... 본격적으로 수업이 시작되고 동기부여를 위하여 놀이동산에 있는 회전 관람차를 이용하였는데, 교과서에 있는 회전 관람차와 문제가 상이하였음에도 불구하고 말로만 설명을 하여 학생들이 혼란스러워 ... 또한 교과서와 프린트의 몇 문제 외에 다른 적다.
수업참관보고서 성 명 수업명 초급 내용 1. 주말지난 이야기를 통해 지난시간 복습하기 2. ... 참관 후 배운 점 1. 학습자 일상생활과 연계된 어휘학습을 하였다. 2. 여러 상황별 문장과 반복적으로 연계하여 이해력 향상시켰다. 3. ... 학습마무리 : 칭찬과 격려, 쓰기숙제 부여, 감사인사 참관 후 소감 1. 초급과정 학습자에 맞는 쉬운 단어 및 문장을 선택하고 있다. 2.
수업 참관 보고서참관인 학과: 생물교육 학번: 02020 성명: O O O 참관수업 일시 2020.02.02. ... 일주일 전에 실험 보고서를 1인당 1개씩 조별로 총 4개를 미리 제공하여 한 사람에 하나의 보고서는 책임지고 작성할 수 있도록 하였다. ... 실험수업을 참관해보기로 하였다.
수업 분석 결과 보고서참관수업담당 선생님명레벨전체교재 레벨 / 반이름 출석생 / 결석생참관수업교재 참관 담당자Staff명참관 일자 1. ... 수업 총평 수업 분석 결과 보고서참관수업담당 선생님명김민지 선생님"레벨전체교재 (Day1,2,3)" 레벨 / 반이름B3 / 7-B34 출석생 / 결석생/참관수업교재 참관 담당자Staff명김진희 ... 참관수업 진행 내용※수업참관자는 반드시 해당 클래스의 전체교재파악 및 참관일의 숙제학습 후 참관토록 합니다.
과학 수업 참관 보고서 1. 수업에 관한 전반적인 사항 학교 / 학년 / 수업자 일 시 2009. 11. 4. 금. 3교시 단 원 4. ... 수업 형태 분석 - 수업은 가설 검증 학습 모형으로 진행이 되었습니다. ... 단 계 단계에 따른 수업 과정 및 설명 수업 과정에 따른 분석 탐색 및 문제파악 동기유발로 얼음을 깨는 장면을 처음에는 화면을 보여주지 않고 소리만 들려준 뒤 무슨 소리일지 예상하게
