제1장 총설 1. 약관법의 목적 “사업자가 그 법률상의 지위를 남용하여 불공정한 내용의 약관을 작성•통용하는 것을 방지하고 불공정한 내용의 약관을 규제하여 건전한 거래 질서를 확립함으로써 소비자를 보호하고 국민 생활의 균형 있는 향상을 도모함”을 그 목적으로 천명하고 ..
목표추구적 집단행위 1. 집단유형 - 성원자격집단 : 현재 속해 있는 집단 - 준거집단 : 한 개인에 영향을 주는 상호작용하는 사람들의 집합체. 즉, 개인이 속해 있든 아니든 간에 그의 행위에 영향을 미치고 그가 속하고 싶어하는 집단. 개인이 자기평가의 기준 or 그의..
인적자원의 보상관리 1. 임금수준 (1) 의의 : 평균임금 (2) 결정원칙 ① 사회적 균형에 맞추어야 : 정부 및 노조, 업계, 노동생산성 ② 상한선 : 지불능력 ③ 하한선 : 생계비 ④ 정부의 법규등 (3) 조정방법 임금곡선 ① 승급 : 동일직급내 (ex:3급 9호봉..
제1장 마케팅 조사 개관 및 절차 마케팅조사의 종류 애드혹(Ad-hoc)조사: “임시변통의”, 산발적, 의사결정 위한, 흔히 사용 신디케이트 조사: 주기적 ex. TV시청율 옴니버스 조사: 여러 기업, 드뭄 마케팅조사 절차 1. 문제의 정의: 의사결정 문제, 조사문제 ..
인적자원의 유지 관리 1. 인간관계 관리의 기법 (1) 커뮤니케이션 (2) 조직개발 기법에 의한 개선 ① 감수성 훈련 ② 그리드 훈련 ③ 집단 역학 ④ Sociometry : 소규모의 비공식적 조직의 내부관계 by 모레노 (3) 제안제도 : 스캘론 제도, ZCE(ZD)..
읽을거리* 단군의 건국 이야기와 고조선신화는 그 시대 사람들의 관심이 반영된 것으로, 역사적인 의미가 담겨 있다. 이것은 모든 신화에 공통되는 속성이기도 하다. 단군의 기록도 마찬가지로 청동기 시대의 문화를 배경으로 한 고조선의 성립이라는 역사적 사실을 반영하고 있다...
유가의 윤리사상 공자, 맹자, 순자, 주희, 왕양명 공자 **인= 극기복례 기? 이기적인 욕망을 가진 개인으로 극복해야 할 대상. (자기 자신을 극복하여 완성시키는 것이 가장 핵심이다.- 위기지학 위인지학: 입신양명, 부귀영화) 인을 실현할 수 있는 세목: 예가 아니면..
역사학의 내용과 방법, 교수학습론, 역사교과의 성격과 기능에 관한 이론을 종합한 것. 즉, 역사학의 내용과 방법을 교육적 목적으로 이해하고 구성하는 데 관련된 지식과 연구의 체계를 말함.1. 역사교육의 의미 1) 교과교육과 역사교육: 교과교육(학)은 교사 양성 교육 과..
(1) 과학적 소양㉠개인적 의사결정, 사회적·문화적 사건의 참여, 경제적 생산성을 위해 필요한 과학적 개념과 과정에 대한 지식과 이해를 의미한다. 15A화학-1㉡한 개인의 일상 경험에 관한 호기심으로부터 문제를 제기하고, 이에 대한 해답을 찾거나 결정을 할 수 있다는 ..
P15 독점규제법의 목적 독점규제 및 공정거래에 관한 법률(이하 독점규제법이라 함)은 사업자의 시장지배적지위의 남용과 과도한 경제력의 집중을 방지하고, 부당한 공동행위 및 불공정거래행위를 규제하여 공정하고 자유로운 경쟁을 촉진함으로써 창의적인 기업활동을 조장하고 소비자..
고대가요 및 향가 제의적 성격과 서정적 내용, 정치적 상황에 대한 은유를 두루 포함 설화 속에 삽입되는 형식으로 전해짐 제천 의례에서 연행된 ‘원시종합예술’을 이루었던 서사시 혹은 서정적인 노래가 기원 구지가, 황조가 ? 바라면 이루어지는 신화적 세계관 龜何龜何 거북아..
국가와 시민 1. 국가의 기원과 역할 (1) 유교적 국가관 · 인(仁)을 확대하여 가족윤리(효·제)를 국가 차원으로 확대함 · 민본주의 : “백성이 나라의 근본이다.” / 왕도정치 강조 / 생계(항산) 보장 강조 (2) 아리스토텔레스 국가관 · 인간은 정치적 사회적 ..
1. 목적 ㆍ 시장지배적 지위의 남용금지 ㆍ 과도한 경제력 집중 방지 ㆍ 부당한 공동행위 규제 ㆍ 불공정 거래 행위의 규제 공정하고 자유로운 경쟁촉진 ㆍ 창의적인 기업 활동 조장 ㆍ 소비자 보호 ㆍ 국민경제의 균형발전 2. 성격 폐해 규제주의: 폐해가 있는 경우만 행정..
의무와 결과 1. 칸트 (1) 동기주의 · 행위의 도덕적 판단 기준 ? 동기 : 선의지 ? 어떤 행위가 옳다는 이유로 그 행위를 실천하려는 의지 쾌락추구와 고통회피 - 경향성(≒ 본능적 욕구) 반대 ? cf) 자연적 소질(지혜, 용기 등)에 선의지가 없다면 위험해 짐..
* 교육평가의 목적 - 학생 발달과정을 위한 자료수집, 교육과정 평가를 위한 자료수집, 아동의 행동변화를 위한 자료수집 > 즉, 자료수집이 목적이지 서열화 하는 것이 목적은 아님- 선발적 교육관과 발달적 교육관을 가진 교사의 입장을 서술하고 추구하는 평가방법을 서술하시..
