이 연구는 『소포클레스의 오이디푸스 콜로노스』에 제시된 예이츠의 효 사상 을 유교경전『논어』, 『중용』, 『대학』에 제시된 동양의 효 사상에 접목시켜서 안티고네가 아버지 오이디푸스를 ... 그러나 『소포클레스의 오이디푸스 콜 로노스』에서 안티고네는 동양의 효 사상을 펼치고 있다. ... 예이츠가 번역한 이 이작품의 원작자, 소포클레스는 공자와 동일한 시기에 살았 던 인물로 공자의 유교사상에 직접 영향을 받지 않았다.
또한 ‘교육사상’은 좁은 의미의 사상(철학)에 국한하지 않고 도산의 교육에 관한 생각과 주장 및 교육적 활동을 모두 포함하는 것으로 했다. ... 또한 ‘교육사상에 관한’ 연구를 어떻게 한정할 것인가 하는 점이 문제가 될 수 있다. ... 본 연구는 그동안 이루어진 연구 성과 중에서 도산의 교육사상 및 교육활동과 관련된 연구 성과를 분석하고 앞으로의 연구 과제를 생각해보는데 목적이 있다.
교과목명 : 동양철학산책 주제: 동양철학 사상가 한명이나 한명이상의 사상에 대하여 자신의 생각을 위주로 자유롭게 쓰시오(자신의 삶의 문제 해결에 어떻게 적용할지 또는 평가나 비판이나 ... 나 또한 공자니 맹자니 하는 사상은 현대사회에 어울리지 않는 것이라 생각했다. ... 본론에서는 공자의 사상을 바탕으로 현대사회와 나의 삶을 돌아보고자 한다. Ⅱ.
도가사상은 욕망을 갖되 우주적 욕명료하게 그리기는 어렵다. 이와 같은 이유로 도가사상은 보편적인 철학사상으로 발전할 수 없는 약점을 가지고 있다. ... 강조하는 도가사상이 있다. ... 도덕과 자유, 이성과 욕망, 질서와 해방이 인간의 삶의 영역에서 중요한 두 축을 구성하는 데 도덕과 욕망은 동양사상에서 도덕, 이성, 질서를 강조하는 유가사상과 자유, 욕망, 해방을
북한의 주체사상은 북한에 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 분야의 기초가 되는 유일한 통치이념이자 사상입니다. ... 북한에서 김일성이 1930년대에 창시하였다고 주장하는 사상으로, 오늘날 주체사상의 중심명제는 “사람이 모든 것의 주인이며 모든 것을 결정한다”는 것을 내세워 “인간 중심의 새로운 철학사상 ... 당규약 전문에는 “조선노동당은 오직 위대한 수령 김일성동지의 주체사상, 혁명사상에 의해 지도된다”고 되어 있으며, 1992년 4월 개정된 헌법 제3조에는 “조선노동당의 주체사상을 자기
핵심 구절인 이유 위 구절에는 불교사상의 핵심이 담겨져 있다. 바로 ‘우리가 생각하는 자아가 결코 진정한 자아가 아니’라는 것이다. ... 도서정보 폴 윌리엄스,앤서니 트라이브, 안성두, 『인도불교사상』, 씨아이알, 2011 책의 핵심 구절 [인용 구절] p.63 “해탈의 방법은 감각적 경험에 대한 주의집중에 있는 것이
노장사상의 전개 노장사상은 노자의 사상과 장자의 사상을 합친말인 데요 춘추 전국 시대에서 형성된 도가사상의 다른 표현이라고 할 수가 있습니다 춘추 전국 시대에 형성된 도가사상은 이후 ... ●신비주의적이 성향으로 발전한 노장사상 민간으로 전파가 되는 과정에서 노장사상은 여러갈래로 변천 하게 됩니다. ... 유교사상이 국가조직을 강조하는 반면에 노장사상은 국가조직 보다는 개인을 먼저 생각하는 사상이었습니다. ● 현학 현학은 중국 위나라와 진나라 시대에 성행한 철학 사조 입니다 현학 위나라와
노장사상의 종교화 노장사상은 이후 종교적인 성향의 사상으로 발전을 하게 됩니다. ... 노장사상의 종교화 황로학파 오두미교 도가사상과 도교는 서로 구분이 되는데요 도가사상은 춘추전국시대의 혼란기에 나타난 철학 사조를 말하는 것이고요 이 사상이 종교적인 형태를 갖추면서 ... 노자와 장자의 사상이 많이 변형되는 가운데 형성된 사상이 황로학파라고 할 수가 있습니다. ●태평도 노장사상을 배경으로 하는 최초의 교단은 태평도입니다.
도교와 청담 사상 중국의 종교인 도교는 노자와 장자의 사상을 기초로 하여 형성된 종교입니다. ... ●청담사상 청담사상은 인위적인 유교 예절 규범을 부정하고 규범대신 속세를 떠나 자연으로 되돌아가기를 추구한 사상입니다. ... 위·진·남북조시대에 유행했던 청담사상은 도가사상의 영향을 받아 생겨났는데요 청담사상의 대표적인 인물로는 죽림칠현이 있습니다.
로크의 교육사상 1. 개요 2. 로크의 교육사상 3. 형식도야설 4. 로크의 이론과 타 이론의 비교 1. ... 로크의 교육사상 로크는 기억력과 추리력을 발달시키면 다른 교과에 전이가 됨 도구 교과로서 어학 ( 라틴어 ) 과 수학 강조 3. ... 로크의 교육사상 경험과 관찰 → 지식의 원천이 되는 것 학습 과정에서는 감각과 기억 , 추리의 과정이 중요 로크의 교육 목적 → 지 ( 知 ), 덕 ( 德 ), 체 ( 體 ) 를 겸비한
ㆍ종교 개혁가인 루터의 직계 ㆍ실제적이며 경험적인 지식의 가치를 강조하는 17세기의 실학주의적 교육사상을 교육이론으로 구체화하고 실천에 옮긴 가장 대표적인 인물 ㆍ코메니우스의 교육사상은 ... 코메니우스 교육사상 1. 생애 및 활동 2. 교육론의 토대 3. 교육의 목적 4. 교육내용 5. 교육 방법 6. 학교 단계론 7. 보편적 교육론 1. ... 목사, 보편교육론, 단선형 학제를 주장하면서 교육 방법론의 변화를 꾀함 ㆍ코메니우스는 모라비아(현재의 체코) 교단의 목사로 있으면서 학교에서 아동을 가르치고 저술 활동을 한 교육사상가
페스탈로치 교육사상의 영향 1. ... 페스탈로치의 교육사상 1. 생애 2. 교육의 본질에 관한 견해 3. 교육원리 4. 인간관 5. 교육목적 6. 교육의 원리 7. 가정교육의 중시 8. 교육의 내용 9. ... 생애 ㆍ스위스가 낳은 위대한 교육사상가이자 교육실천가 ㆍ그는 젊었을 때 목사가 되기 위해 신학을 연구하였으며, 노이호프에서 황무지를 개척하여 농장을 경영하기도 하였으나 실패했다.
도가사상 정리 1 Ⅱ. 불교사상 정리9 Ⅰ. 도가사상 정리 동양에서 가장 널리 알려진 학파를 뽑으라면 유가, 불가 그리고 도가를 말할 수 있을 것이다. ... 이러한 도가사상은 그 영향력이 커지면서 특히 유가사상을 비판적으로 바라보았는데, 두 사상을 다음과 같은 차이점을 나타낸다. 먼저 유가는 공자의 학설과 학풍을 중심으로 전개된다. ... 이러한 도가사상은 현대 우리의 삶에 다소 많은 시사점을 제공한다.
근대 계몽 사상 근대 후반에 프랑스를 중심으로 발전한 계몽 사상은 유럽의 시대적인 사조가 되었습니다. ... 근대후반에 일어난 계몽 사상은 상업으로 입지를 강화한 시민 계급의 사상이 되었고요 프랑스나 영국에서 일어난 시민 혁명의 사상적 배경이 되었습니다. ... ●계몽 사상가들의 주장 계몽 사상은 이상을 기본으로 한다는 점에서는 공통점이 있었습니다. 그러나 계몽 사상가 개개인의 입장은 서로 상당한 차이가 있었습니다.
