"블룸의 행동목표분류"의 검색결과 입니다.

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교육과정 교육공학 임용 교육방법 교육과정 개발 교육학개론 조선대 교육공학 정의적평가 구체적으로 진술

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"블룸의 행동목표분류" 검색결과 1-20 / 437건

블룸의 교육목표 분류학과 메이거(Mager)의 행동적 수업목표 진술

생물교육전공 2009123611 정 유지1.블룸의 교육목표 분류학(Taxonomy of Educational Ojectives)?발달배경블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 내용 ... 그 결과 보고의 기능, ⑥넓고 원숙한 흥미, ⑦사회적 태도)을 더욱 상세히 분류하였다(인지적영역의 행동, 정의적영역의 행동, 심리운동적영역의 행동)?교육목표분류(1) 지적(인지 ... 대학의 블룸교수와 그의 동료들은 타일러가 제시한 7가지 행동형(①중요한 사실 및 원리의 이해, ②믿을 만한 정보원에 익숙할 것, ③자료의 해석력, ④원리의 적용력, ⑤학습연구 및

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.12 | 수정일 2016.05.06

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블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류

블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류 1. 블룸의 교육목표 분류 2. 클로퍼의 과학교육목표 분류1. 블룸의 교육목표 분류 블룸은 학습자의 행동을 인지적 , 정의적 , 심동적 영역 ... 해 내는 능력 → 가장 낮은 수준의 학습 방법인 기계적 암기를 통해 형성되는 경우가 많음1. 블룸의 교육목표 분류 - 이해 : 자료의 의미나 내용을 파악하는 능력 - 적용 : 이미 ... , 가치 , 신념 등의 형성과 변화에 초점 심동적 영역 - 행동에 관한 측면을 다룸 - 실험 , 실습 등 행동에 관련된 영역2. 클로퍼의 과학교육목표 분류 Bloom 의 교육목표분류

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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[교행직 교육학개론/약점공략] 100문장으로 정리하는 블룸의 교육목표분류와 수업설계

적 글쓰기, 자기평가가 효과적이다.- 블룸의 분류는 교사가 학습목표를 행동 용어로 구체화하도록 돕는다.- 학습목표는 관찰 가능하고 평가 가능한 형태로 진술되어야 한다.- 행동목표 ... 영역을 균형 있게 반영해야 한다.- 블룸의 분류체계는 학습목표, 학습활동, 평가를 일관되게 연결한다.- 수업목표는 학습자의 행동 변화로 나타나야 한다.- 수업 설계자는 목표를 설정 ... 블룸의 교육목표분류와 수업설계- 블룸은 교육목표를 체계적으로 분류하여 교수학습과 평가를 연결한 학자이다.- 교육목표의 분류는 학습의 수준을 명확히 구분하고 수업 설계의 기준

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.11.05

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블룸(Bloom)의 교육목표분류에 대해 설명하고, 교육목표분류의 의의와 문제점에 대해 서술

다. 동작적 의사소통은 안면표현에서 안무에 이르기까지 신체적인 동작을 통한 의사소통을 말한다.2.교육목표분류의 의의블룸의 교육목표분류는 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것 ... 실기교육방법론주제: 블룸(Bloom)의 교육목표분류에 대해 설명하고, 교육목표분류의 의의와 문제점에 대해 서술하시오. (5주차 2교시)-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.블룸의 교육목표분류 ... 해서는 명확하고 구체적인 교육목표가 설정되어 있어야 한다. 이러한 목표 설정에 있어서 중요한 역할을 하는 체계가 바로 블룸의 교육목표분류다. 이는 인지영역, 정의영역, 심동적 영역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04

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교육과정 A형 ) 수업 목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고 수업 목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. 중핵교육과정을 설명하

있게 한다. 또 다른 교육 목표 진술의 형태로, 미국의 교육심리학자인 벤저민 블룸(Bloom)은 교육 목표를 보다 체계적으로 분류하고 명확하게 진술하기 위해 교육 목표의 분류 ... 는다. 블룸의 교육 목표 분류학의 관점에서는 교육 목표의 의미가 교사에 따라 다르면 문제가 발생하며 목표가 포괄적이면 결과로 이어지기가 어렵다. 그러므로 교육 목표는 그 자체로 결과 ... 적 영역으로 목표를 구분한다. 본 분류학은 하위 정신 능력을 의미하는 낮은 지적 활동에서 고등 정신 능력을 의미하는 높은 지적 활동의 수준으로 분류된다. 블룸의 교육 목표 분류학

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.27

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[유아교육학]교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들의 주장과 각종 계획안에 반영

진술방식은 위에서 타일러나 메이거가 말한‘행동’을 조금 더 세분화 하여 인지적 영역, 정의적 영역, 운동 기능적 영역으로 나누고 있다.인지적 영역의 목표분류블룸은 복잡성의 원칙 ... 를 설정하기 어렵다는 점이 지적되고 있다.?3) 블룸 Bloom블룸은 ‘교육목표 분류학(taxonomy of educational objectives)’ 에서 교육목표에 반드시 포함 ... 되어야 하는 내용과 행동 중에서 특히 '행동'에 관한 아이디어를 더욱 상세화 하고 있다. 교육목표 분류학은 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것으로, 이 행동 유형들은 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06

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전직 임고생의 교육방법및교육공학 정리

1. 교수의 기초01. 교수이론의 성격브루너- 처방적 성격을 지녀야 한다고 강조- 규범적 성격02. 교수목표와 수업목표블룸의 교수목표 분류- 인지적 영역 : 지식, 이해, 적용 ... , 분석, 종합, 평가- 정의적 영역- 심동적 영역가네의 다섯 가지 학습영역- 언어정보 / 지적기능 / 인지전략 / 운동기능 / 태도03. 수업목표(행동목표)의 진술방식타일러- 학생 ... 의 도착점 행동으로 진술- 행동과 내용 두 측면 모두 포함- 구체적인 행위동사를 사용메이거- 명사적 진술- 도착점 행동징표- 조건 혹은 상황 제시- 수락조건(준거)행동목표 진술

시험자료 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.15

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교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

의 ‘교육목표분류학’4)메이거에 ‘행동적 수업목표’진술3. 학자들의 주장을 유아교육 각종 계획안에 적용1)타일러의 주장을 교육계획안에 반영2)블룸의 주장을 교육계획안에 반영3)메이거 ... 한 흥미, ⑦사회적 태도 등으로 세분화하였다.3)블룸의 ‘교육목표분류학’Bloom의 교육목표 분류학은 구체적인 교육목표를 최초로 제시했다는 점에서 의의가 있으며 교사, 교육 정책 ... 는 대개 블룸의 논의를 기본으로 한다.4)메이거의 행동적 수업목표’진술교육목표의 의미가 분명하지 않거나 목표진술에 사용되는 용어가 다양하게 해석될 경우 목표로 했던 해당 능력

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.11

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오

및 유아교육 반영 방법1) 타일러의 교육목표 진술2) 블룸의 교육목표 분류학3) 메이거의 행동적 수업목표Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육과정은 교육의 기본적인 목표를 달성 ... 의 ‘행동’이 되는 것이며, 그를 수행함으로서 기초식품군에 대한 정보와 지식을 얻는 것이 ‘행동적 목표’가 될 수 있는 것이다.2) 블룸의 교육목표 분류학1956년에 창안된 블룸 ... 한다. 특히 유목의 구인타당도와 유목의 모호성, 위계의 비타당성 문제가 주목되었고 일차원적 단일성의 문제도 제기되었다. 블룸의 교육목표분류틀은 내용 및 행동차원만으로 제시되고 있으며, 행동

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고

고 싶 다양한 동물 친구들을(내용) 만들 수 있다.(행동)2. 블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법우선 블룸의 교육목표분류학에서는 인지적 영역의 교육목표를 총 6개의 영역 ... 되어 온 것이 사실이다. 왜냐하면 블룸의 교육목표분류학이 인지과학자들이 분류하고 있는 지식 유형과 어느 정도 일치하는 측면이 있고, 비교적 학습자 행동 차원을 체계적으로 분류 ... 분류학과 유아교육 반영 방법3. 메이거의 행동적 수업목표와 유아교육 반영 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라의 경우, 국가적인 차원의 교육과정은 지금까지 총 12번 재정 및

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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교육과정 ) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

를 달성했다고 평가할 수 있는 것이다.블룸의 교육목표는 학습의 결과 자체를 행동으로 분류하는 것이 교육의 목표라고 말한다. 블룸의 주장은 교육 계획에 목적을 부여하며, 이 목표의 달성 ... 한다. 내용과 행동, 두가지가 모두 포함된 수업 목표를 설정해야 한다. 다음, 내용 자체의 분류가 세부적, 그리고 체계적으로 설정되어야 하며, 이는 각 이해도에 맞게 난이도도 고려 ... 구체적으로 알아보도록 한다.Ⅱ. 본론1.각 학자들의 교육목표 진술 주장메이거, 블룸, 타일러 등 교육 학자들은 교육목표에 도달하기 위해서는 객관적인 수치 및 평가 기준을 정해야 하

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.02

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을

적 연구결과를 반영하여야 한다. 행동적 목표의 진술을 주장한 학자인 타일러, 블룸, 메이거의 연구와 제언을 확인해보는 것은 이런 의미에서 가치가 있다.1. 학자별 교육목표의 진술1 ... 력,추구하여야 하는데 포괄적인 교육목표는 결과로 달성되는 것이 어렵다는 것을 인식한 블룸은 생물학에서 동식물을 분류할 때 사용하는 분류학(Taxonomy)의 개념에 착안하여 이 ... 를 바탕으로 교육목표를 세분화하였다. 블룸은 교육목표의 분류를 지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 세 가지 영역으로 구분하였다.지적 영역은 여섯 가지 항목의 교육목표를 가진다

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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대구교대 초등사회과교육론 7주차 '기능' 개인메모 과제

상황에 직면했을 때 단순한 기억이나 과거에 자기가 행동하던 방법을 넘어서서 독창적으로 문제를 해결하려고 하는 도전적이고 확장적인 정신 작용”이라고 정의할 수 있다. 이러한 정신 ... 의 학교에서 나타나고 있는 교사들의 고립문화이다. 따라서 고차사고력 함양을 위해서는 사회과 교육의 본질적인 목표에 대한 교사들의 깊은 이해와 함께 사고력 교육에 대한 지속적인 고민 ... 에서 자기가 추구하는 목표에 적합한 어느 하나를 선택하는 것을 의미한다. 합리적인 의사결정을 위한 학습은 문제제기→지식과 가치문제의 확인→사회탐구에 의한 지식 획득→가치탐구에 의한

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.17

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오

의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법3. 메이거의 행동적 수업목표와 유아교육 반영 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육과정이라는 것은 교육기관의 안내 아래 학습자에게 제공되어지 ... - 좋아하는 노래에 맞춰서 자유롭게 춤을 출 수 있다.- 원하는 모양의 악기를 만들 수 있다.- 직접 만든 악기를 가지고 연주를 할 수 있다.2. 블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 ... 반영 방법블룸의 교육목표 분류학은 인간의 고도의 사고능력을 효과적으로 개발시키기 위한 지침서로서 그의 인지적 영역의 교육목표들은 인간의 인지 능력의 낮은 수준부터 시작하여 높

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22

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[2021 교육과정4B] 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

적 행위, 사고, 감정 등이며, 교육목표는 내용과 행동으로 이루어지나 내용에 대한 분류는 포함되지 않았다. 블룸(Bloom)은 비록 교육목표들과 문항들은 수많은 방식으로 진술 ... 도 있을 것이다. 따라서 프로그램에 따라 주어지는 학습경험과 학생들에게 일어나는 관계를 보다 이해하게 될 수 있는 것이다.이러한 취지에서 블룸(Bloom)은 '교육목표 분류학 ... 의 모형2. 교육목표의 진술에 대한 학자들의 주장1) 교육목표의 진술2) 타일러(Tyler)의 교육목표 진술3) 블룸(Bloom)의 교육목표 진술4) 메이거(Mager)의 교육목표

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| 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.09

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역사교과교육론 정리

들을 역사적 설명의 본질에서 다소 벗어난 설명방식이라는 한계가 있다.12. 블룸의 교육목표 분류학에서 이해력의 요소① 블룸은 자신의 교육 목표 분류학에서 이해력의 요소를 번역, 해석 ... 객관성과 이탈성이 훼손됨4. 역사교육의 행동목표와 구현목표-특징과 문제점1) 행동목표- 특징: 학습결과를 제 3자가 분명히 알 수 있도록 교육목표를 명시적 행동용어로 제시함- 문제점 ... 적 행동목표의 문제점에 대한 대안으로 나온 것으로, 교사가 학생들을 이끌어가는 특별한 목표나 행동방식이 아닌, 학생 스스로 사고-감정-행동의 형식을 이끌어 가도록 의도함- 문제점: 개념

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.10

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독학사 1단계 교육학개론 Part 기출문제 + (정답 및 해설 포함)

. 학생을 평가하는 것 라. 수업 계획 수립 10. 자기주도학습에서 중요한 요소는? 가. 교사 통제 나. 학습자의 목표 설정과 계획 다. 무작위 학습 라. 경쟁 11. 블룸의 인지 ... . 정답: 라 해설: 블룸의 인지 영역 분류에서 ‘분석’은 고차원적 사고 능력에 해당한다. 51. 정답: 다 해설: 근접발달영역은 학습자가 혼자 수행할 수 없는 과제를 도움을 받아 수행 ... . 평가 대비 학습 라. 학생 평가 회피 6. 스키너의 조작적 조건형성에서 강화란? 가. 행동 감소 나. 행동 유지 및 증가 다. 무작위 행동 라. 벌칙 강화 7. 교육과정에서 ‘나선

시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.16

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A+동기부여의 개념과 이론을 설명하세요

하는 것입니다. 동기가 적절하게 실현되면 스스로 목적에 맞는 행동을 하고 생산성과 성과도 긍정적이 됩니다. 동기부여는 보통 목표지향 과정에서 유도되며 구체적인 내용과 원인에 따라 ... 한 사람을 원하는 경향이 있습니다. 이때 개인은 조직 목표에 좌우되며, 그 과정에서 불만이나 갈등, 긴장을 느낄 수 있습니다. 이것은 성숙한 행동 스타일이 개인의 진정한 동기부여 목표 ... ) 과정이론내용 이론과 달리 과정 이론은 동기 부여의 다양한 변수 간의 상호 작용에 주목하여 동기 부여 프로세스를 식별하고자 합니다.(1) 브룸의 기대이론블룸의 기대 이론은 어떤 행동

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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교육과정 B형 ) 공통형 - 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.

해야 하는지 명확히 알 수 있도록 하며, 교사는 학습자의 성취도를 보다 객관적으로 평가할 수 있는 기준을 마련할 수 있다.수업목표의 상세화는 블룸(Bloom)의 교육 목표 분류 체계 ... .나. 지정형(B형)문제: 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오.교육과정 B형가. 공통형문제: 수업목표의 진술 ... 의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.나. 지정형(B형)문제: 행동주의 교육과정을 설명

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.24

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[교육과정 B형 2021] 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

개요2) 타일러의 교육목표 진술의 구체화3) 블룸의 ‘교육목표분류학’4) 메이거의 ‘행동적 수업목표’ 진술3. 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있 ... 적 영역이었다. 이 영역은 학생 행동의 기술로서 목표에 가장 근접한 정의가 보여 질 수 있는 영역이었으며, 이런 행동은 관찰되고 기술되는, 그런 기술들이 분류될 수 있다고 보 ... 에 도달할 수 있도록 할 것인가를 항상 고민한다.행동적 목표진술은 무엇을 가르쳐야 하는지, 어떤 수업방법과 평가를 사용하여야 하는지 등에 대한 분명한 방향을 제시해 주고, 교사, 학생

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| 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.06

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