Bruner) 브르너(Bruner, 1960, 1966) 이론의 핵심은 학습이란 능동적인 과정이며, 학 습자가 그들의 과거/최근 지식을 바탕으로 새로운 아이디어나 개념들을 구성한다는 ... 교육에서 객관적인 지식으로 간주되어 온 학교수학의 가치와 그 교육적 전달을 부정했는데 실제적으로 무엇을 어떻게 가르치고 평가할 것인가에 대한 구체적인 대처 방안이 모호하다. (5) ... 교육 과정을 이수하는데 방해가 되기도 한다. (3) 구성주의에 대한 일반적인 이론적 논의는 많지만, 구성주의 학습에서 독특한 구체적인 원리와 방법을 찾아보기 어렵다. (4) 전통적 수학
학습준비성에 관한 이론 19 Hiebert&Lefevre의 수학적 지식 수학교육 1 수학적 과정 2 수 세기 능력 3 수량 인식 방법 4 수량의 동등성을 파악하는 방법 5 피아제의 ... 롯친스의 감상능력 발학적 개념의 유형 14 구성주의 관점에서 교사의 개입유형 15 변인통제된 자료를 제시해야 하는 이유 16 까미와 드브리스의 지식의 유형 17 물리적 지식활동 18 브루너의
내재적 가치를 지니는 지식 교육의 목표 학습자들로 하여금 지적 안목(내면화 상태)을 갖게 하는 것 교과의 내용 7가지의 지식의 형식이 갖는 독특한 개념과 검증의 방식 (형식 논리학, 수학 ... 향 성 구조를 학습하는 것은 서로 떨어져 있고, 관련 없어 보이는 사물이나 현상이 서로 어떻게 관련되어 있는가를 알게 하는 것이다 1) 브루너의 지식의 구조 내재적 가치를 지니는 지식 ... Young) 03 내재적 가치를 지니는 지식 (1)브루너의 지식의 구조 (2)피터즈와 허스트의 지식의 형식 내재적 가치를 지니는 지식 내재적 가치를 지니는 지식 지식의 가치는 내재적으로
가설의 설정-확인을 통한 개념 구성론 1) Bruner의 개념학습 전략 2) Ausubel 5. 직관을 통한 개념 형성론 6. 활동주의적 조작적 개념 구성론 Ⅴ. ... 통한 개념 구성론 개념학습은 개념에 관한 정적인 예를 검토해 보고, 이를 토대로 잠정적인 가설을 세우고, 다시 이 가설을 검토해 보는 과정으로 이루어진다고 보는 관점이다. 1) Bruner의 ... 수학과 수개념학습의 수개념, 수학과 수개념학습의 의미, 수학과 수개념학습의 이론, 수학과 수개념학습의 지도자료, 수학과 수개념학습의 수업모형과 지도방법 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ.
유아는 스스로 탐색한 자신의 감각을 통하여 사물이나 현상을 직접 경험함으로써 물리적, 사회적 및 논리, 수학적 지식을 얻게 된다. ... 해결하고 탐구해 나가므로 교사의 철저한 준비가 필수적이다 이 방법은 문답법처럼 소크라테스의 대화법에 기원을 두고 있으며 루소의 아동중심 교육사상과, 반성적 사고를 강조한 듀이의 사상, 브루너의 ... 스스로의 능동적인 탐구행위를 통하여 문제를 해결하고 주제를 학습하는 수업형태로 유아는 스스로 탐색한 자신의 감각을 통하여 사물이나 현상을 직접 경험함으로써 물리적, 사회적 및 논리, 수학적
자신의 집에서 가게까지 가는 길을 설명해주거나 수학 문제를 산술 기호를 이용해 풀 수 있다.) =>언어나 기호에 의한 학습이 가능. ? ... 놀이가 이러한 비계 역할을 하면서 영유아의 언어, 인지발달을 더욱 촉진시킨다. (3)브루너와 셔톤스미스 : 놀이를 통해 영유아의 창의성과 사고의 융통성을 촉진시킨다. ... 브루너 : 놀이는 결과보다는 과정이 중요하며 놀이를 하면서 영유아의 선택의 폭이 넓어지고, 사고의 융통성이 촉진되면서 이것을 일상생활의 문제해결에 적용한다고 강조하였다.
즉, 상호작용을 통한 지식의 구성과 발전을 강조하고 있는 것이다. 3) 브루너Bruner는 수학교육학자인 Dienes와 함께 8세 아동들을 대상으로 2차 방정식에서 완전제곱식의 인수분해 ... 교사의 도움을 통해 문제 해결 방식을 익히고 내면화하여 다음에 비슷한 문제 상황에 직면했을 때에는 학습자 스스로 해결할 수 있어야 한다. 5) 브루너의 발견학습 Bruner의 발견학습은 ... 영유아 교육 사상가 1) 몬테소리 2) 비고츠키 3) 브루너 4) 프뢰벨 5) 피아제 3.
Liverpool 대학 건축학부에서 공부 -1949 년 교환학생으로 뉴욕에서 학습 -1950 년 London Town Planning and Regional Reserach 에서 수학 ... 1971-1992 년 Michael Wilford 와 Partnership 형성 -1976 년 National Institute of Arts and Letters USA 로부터 브루너상
학습자는 새로운 학습내용을 받아들이기 위하여 활발한 인지작용을 하며 그 결과 기존 인지구조 속에 새로운 학습내용이 수용되어 인지구조의 변화가 일어나게 된다(박경은, 수학교육에서 Ausubel의 ... , Ausubel은 수용학습과 암기학습, 발견학습과 유의미학습을 분명하게 구분하면서 학습은 발견의 형태가 아니라 수용의 형태로도 얼마든지 유의미학습이 될 수 있다고 주장(박경은, 수학교육에서 ... 교수학습이론 기말과제 - Ausubel, Bruner 의 이론 비교하기 1.
표상이론을 통해서 브루너가 가정을 하고 있는 것은 수학의 어떠한 지식도 세 가지 표현의 방식으로 나타내게 되며, 각각의 양식에 알맞은 유아의 수준에 따라서 지도를 할 수가 있다는 것이다 ... ‘적응’이라는 개념은 생물학과 수학에서 유래하는 것으로 주어진 환경의 상황이나 제약 속에서 살아남는다는 의미를 지니는데, 피아제는 수학에서 사용하는 유기체의 환경에 대한 ‘적응’ 개념을 ... 브루너의 표상이론 역사적 배경과 보육현장에 적용 - 브루너는 유아가 주어진 정보에 대해서 어떻게 구조화하고 사용을 하는 것에 대해서 관심을 가졌다.
이것은 브루너의 "어떤 교과든지 지적 성격을 그대로 두고 발달의 어떤 단계에 있는 어떤 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다." ... 브루너는 이 점에 대하여 "지식의 최전선에서 새로운 지식을 만들어 내는 학자들이 하는 것이나, 초등학교 3학년 학생이 하는 것이나를 막론하여 모든 지적 활동은 동일하다. ... 전통주의자들을 비롯하여 본질주의자들이 주장한 것으로 가장 전통적이고 보편적인 교육과정으로서 희랍시대의 7자유학과(seven liberal arts : 3학과 4과로 3학은 문법, 수학사
브루너(J.S.Bruner)는 아동들이 동작 단계에서 영상적 단계로, 궁극적으로는 상징적인 단계로 인지발달을 한다고 하였다. 2) 구성주의 학습이론 브루너의 구성주의 이론은 인식에 ... 마지막으로, 상징적 단계에서 초등학교 상급반의 아동들은 행동이나 지각이 아니라 언어, 수학, 논리들의 상징체계를 통해서 사물을 이해하게 된다. ... 다른 예로는, 똑같은 '집합' 개념을 초등학교, 중학교, 고등학교 수학에서 계속 심화하여 배웠던 것이 대표적이다. 2) 발견학습 교과의 내용면에서는 체계적인 개념과 법칙, 즉 '지식의
교재에 대한 가치가 재인식되었다. ③ 당시 지식과 기능 습득에서 암기 위주의 교육 방법을 탈피한 학습방법(Leaning how-to-learn)에 대한 관심의 고조와 ④ 부르너(Bruner ... 또한 몬테소리는 될 수 있는 한 많은 감각에 호소하는 학습활동의 고안에 힘썼으며 몬테소리의 수학교구들은 기본적으로 Piaget식 수학개념을 함유하면서 구체적이고 체험적인 학습을 제공하고 ... 많이 요구하게 된다. (4) 준비된 환경 몬테소리는 유아유아의 자동교육을 위해 개발ㆍ제작된 수많은 자기 수정적 교구를 갖춘, 준비된 환경에서 일상생활, 감각 교육, 언어 교육, 수학
다중지능 : 논리-수학적지능, 언어적지능, 음악적지능, 공간적지능 ,신체운동감각적지능, 개인내적지능, 대인관계지능, 친자연주의지능 제 5 장 지식의 본질 ? ... 신축성 있는 운영시 적절 단점 접근방법에 상당한 어려움 개정의 필요성이 생기면 계속 순환되어야 함, 소요시간↑ 경향과 방향감 부족 시간낭비가 큼 - 구분 학구적 합리주의자들 (대표자:Bruner
비고스키는 비계설정, 상상놀이, 그리고 의견나누기를 통한 총체적 언어를 강조한 점, 피아제는 논리·수학적 지식에 있어서의 지식의 구성방식과 도식화, 어린이의 적극적 활동 강조, 브루너의 ... 교육계에도 많은 사람들의 지대한 관심이 되고 있고 예전부터 강조해 왔던 아동 중심 교육, 발달 중심 교육으로 교과 영역들간의 자가 제시한 이론가들 가운데 듀이, 비고스키, 피아제, 브루너
Bruner가 말한 지식의 구조란 무엇이며 이를 교수-학습 현장에서 추구해야 할 목적과 관련지어 설명하시오. 가. ... 교과별 예 - 생물학: 동물의 형태 중 뼈의 관련성을 설명하기 전에 인간의 뼈의 진화를 보여주는 차트의 제공 - 화학: 개별 원소를 소개하기 전에 원소주기율표와 기원을 설명 - 수학 ... 분야 교육 강화하는 방향 교육 개혁 시작 - 이성적 사고 능력과 판단 능력 기르는 것, (학습자 ‘이성의 힘’ 길러주는데 교육본질) - ‘무엇을 가르칠 것인가’라는 물음에 대해 브루너는
1930년대와 1940년대 교과의 통합운동으로 일어났으며, 이때 사회는 종합적 지식모형이 필요했다. ③ Broudy(1964)가 제안한 교육내용 분류 정보의 상징 영어, 외국어, 수학 ... 준수하면서 조직하는 것이다. ② 독립된 교과를 별개로 조직하는 것으로 분과형이다. ③ 중등학교에서는 교과와 학문을 동일하게 볼 수 있으나 근본적으로 상이하다. (2) 학문형 설계 ① Bruner의
구조주의 심리학과 수학학습 브루너(EIS이론), 딘즈(대수막대 등) 4. ... 프로이덴탈 : 현실주의 수학교육(RME)강조 : 인간 활동으로서의 수학 1) 수학화 완성된 수학을 지도하는 것이 아니라 수학화를 지도해야 함 수학화 : 현상(실생활 소재, 학습자가 ... 제4장 수학 학습 심리학 제1절 수학 학습 심리학의 발달 과정 1.
