「불우선생」에서는 적극적인 의지를 가지고 있지만 그 뜻을 펼치지 못하는 불우선생의 모습에서 당대에 대한 비판적 인식이 깔려 있다. ... 그 뒤 불우선생이 여관 주인에게 기어이 쫓겨 나가고 나서, 우리는 한 달쯤 지나 삼청동 골짜기에서 빨래를 하고 있는 불우선생을 다시 만나게 된다. ... 그 후 불우선생을 거의 잊고 지내던 내가 바로 어제 우연히 행길에서 그를 다시 만난다. 청요릿집으로 자리를 옮기고 불우선생의 안타까운 사연을 듣게 된다.
불우선생불우선생이라는 제목은 사뭇 특이하다. 불우하면 불우했지, 선생은 또 무어란 말인가. 여기서 그가 무슨 독특한 사연을 가지고 있을 것이라는 생각이 물씬 들었다. ... 그들의 소심함에 염증을 느껴 불우선생은 그곳을 박차고 나와 스스로 불우선생이 되었던 것이 아닐까한다. 이런 측면에서 불우선생은, 방외인이라 불리던 사람들을 떠오르게 한다. ... 우리는 적이 섭섭해 하며 그를 불우선생이라 부르기 시작하였다. 그 후 한 달쯤 지나 우리는 불우선생을 다시 만나 보았다.
남궁 선생전 ... 0000 년 00월 00일 0요일 제출 제목 남궁 선생전 지은이 허균 읽은기간 0000년 0월~0일 출판사 줄거리 부호 남궁두는 서울에 애첩 하나를 두고 살다 그 애첩이 당질과 간통하는 ... 작품은 허균이 지은 한문 소설로서 전반부에는 남궁두가 겪은 다양한 삶을 전기적 수법으로 형상화하고 있으며 후반부에서는 도가의 도술적인 측면을 강조하고 있으며 시간의 흐름에 따라 불우한
또한 봉사 정신과 의협심이 매우 뛰어나 불우한 친구들을 적극적으로 도와주는 등 이타주의 정신과 그 희생정신이 남달라 타의 본보기가 되고도 남음이 있습니다. ... 또한 봉사 정신과 의협심이 남달리 뛰어나 불우한 친구들을 적극적으로 도와주는 등 이타주의 정신과 그 희생정신이 남달라 타의 본보기가 되고 있습니다. ... 또한 봉사 정신과 의협심이 남달리 뛰어나 불우한 급우들을 적극적으로 도와주는 등 이타주의 정신과 그 희생정신이 남달라 타의 본보기가 되고 있습니다.
예시 9 웃어른을 공경하며, 선생님들께 예를 갖춰 인사를 하는 인사성이 바른 학생이며, 선생님들 뿐만이 아닌 학교의 모든 관계자에게도 먼저 인사를 하는 모범적인 학생임. ... 예시 5 지나가는 선생님마다 90도로 깍듯이 인사를 해 인사성이 바른 학생으로 소문이 남. ... 지나가는 선생님마다 90도로 깍듯이 인사를 해 인사성이 바른 학생으로 1학기 예절 상을 받음.
그런 불우한 가정환경에서 크게 더 어긋날 수 있었는데 이겨내는 완득이를 보고 대견하다 생각했다. ... 열악하고 불우한 가정환경 탓에 완득이는 주먹질이 일상이 되어 세상을 등진 채 학교에서 문제아로 낙인찍혔다. ... 또 완득이가 현실을 부정하고 피하는 것보단 맞설 수 있도록 도와주는 선생님에 교육에 칭찬을 드리고 싶었다.
또한 기본에 충실한 행동은 물론 학교의 방문객이나 선생님께 매번 인사하는 예절과 태도가 타의 본보기가 됨. ... 웃어른을 만나면 바르게 인사하고 부모님과 선생님들께 예의 바르게 행동함. 친구들과 큰 문제 없이 사이좋게 관계를 유지하고 있음. ... 아침 청소 시간에 적극적으로 참여하여 교실 환경이 깨끗하고 면학 분위기가 조성되도록 노력하였으며 여러 선생님께 예의 바르고 공손하게 행동하며 교복이나 머리에도 기준이 되어 모범이 됨
다음 불우한 환경을 동정해서 보내신 경우입니다. 대개는 엄마나 아버지와 함께 살지 못하는 경우를 불우한 환경이라고 합니다. ... 이런 경우엔 유치원에 옴으로써 교육적으로 좋은 점을 길러 주며 우울한 성격을 고쳐주고 선생님한테서 부모의 굶주린 사랑을 받을 수 있습니다. ... 다섯째, 불우한 환경을 동정해서 보내신 경우. 여섯째, 바른 교육을 하기 위해서 보내신 경우 등 여섯 가지의 사례가 있을 것입니다.
예시 9 희망 나눔 캠페인을 통하여 따뜻한 마음을 가지고 불우이웃돕기 성금 모금과 생명 나눔 교실 환경이 깨끗하고 면학 분위기가 조성되도록 노력하였으며 여러 선생님께 예의 바르고 공손하게 ... 지나가시는 선생님마다 90도로 깍듯이 인사를 해 인사성이 바른 학생으로 소문이 남. ... 아침 청소 시간에 적극적으로 참여하여 교실 환경이 깨끗하고 면학 분위기가 조성되도록 노력하였으며 여러 선생님께 예의 바르고 공손하게 행동하며 교복이나 머리에도 기준이 되어 모범이 됨
타인의 어려움을 보면 서슴없이 도와주는 인품의 학생으로 연말 불우이웃 돕기 봉사에 적극적으로 참여하였으며 항상 이타적인 생활 태도가 돋보이는 학생임. ... 타인의 어려움을 보면 서슴없이 도와주는 인품의 학생으로 연말 불우이웃 돕기 봉사에 적극적으로 참여하였으며 항상 이타적인 생활 태도가 돋보이는 학생임. ... 선생님들께 웃는 얼굴로 인사를 잘하는 등 웃어른에 대한 공경심이 타의 모범이 되는 학생임.
반 친구 중에 아버지가 신문사 기자여서 기표의 효성과 재수파 친구들의 우정, 급우들의 불우이웃돕기 운동이 세상에 전해졌다. ... 형우는 역 이용해서 가난한 기표가 부모에게 효도하고 기표의 재수파들은 불우한 기표를 도와준 착한 친구였다며 그들의 선행을 알았으니 함께 도와주자고 한다. ... 담임은 기표를 생각하며 형우의 이야기를 잘 듣고 서로 불우한 이웃을 도우리고 했다. 형우는 기표에 대해서 우의와 신뢰 가득한 말로 기표를 미화했다.
:불우한 환경의 시골 중학교 소녀들에게 역도를 통해 삶에 희망을 주는 '이지봉' 감독의 이야기를 그린 작품으로 고(故)정인영 선생을 모티브로 삼았다. ... :영자는 가난하고 불우한 환경 때문에 사격 총을 마련할 돈이 없었다.친구들의 총을 빌렸지만 ‘총을 사지 못하면 너의 길이 아닌 것 같다'라는감독의 말에 사격을 그만둘 수밖에 없었다. ... 학교에선 공부만을 강요하며 학생들의 삶 이면은 들여다보지 않는다.학생들에게 진정으로 필요한 따뜻한 말 한마디 해 줄 수 있는 선생님이 없고,그를 뒷받침하는 제도도 부실하다.
학교 교칙 및 학급의 내규를 잘 지키며 단체생활에서의 질서와 화합의 중요성을 인식하고 이를 지킬 줄 알며 친구들, 선생님들, 자신과의 약속을 모두 소중히 여기고 이를 실천하는 학생임 ... 학교 교칙 및 학급의 내규를 잘 지켜 예절상을 받았고 단체생활에서의 질서와 화합의 중요성을 인식하고 이를 지킬 줄 알며 친구들, 선생님들, 자신과의 약속을 모두 소중히 여기고 이를 ... 학교 교칙 및 학급의 내규를 잘 지키며 단체생활에서의 질서와 화합의 중요성을 인식하고 이를 지킬 줄 알며 친구들, 선생님들, 자신과의 약속을 모두 소중히 여기고 이를 실천하는 학생이며
천직의 혜택을 누리신 선생께서 일신상의 영예도, 재산도, 가정적인 향락도 다 저버리시고 일반의 관심조차 없는 불우한 환경 속에서 고생만 하시다가 기어이 생을 버리시었으니 애석하고 원통한 ... 남아 있는 저희는 선생의 유지를 받들어 이 나라 소방 사업발전을 위하여 전심전력하여 선생의 은공에 보답하겠습니다. 아, 재천의 영령들이시어 안심하시고 길이길이 명복을 누리소서. ... 선생은 ○○소방서장으로 비록 학업은 고등학교를 마치셨을 뿐이나, 타고나신 그 명석한 두뇌와 탁월한 재능은 항상 우리의 선망의 대상이었습니다.
아침 청소 시간에 적극적으로 참여하여 교실 환경이 깨끗하고 면학 분위기가 조성되도록 노력하였으며 여러 선생님께 예의 바르고 공손하게 행동하며 교복이나 머리에도 기준이 되어 모범이 됨 ... 학급 반장으로서 반 친구들이 요구하는 학급 분위기나 시설개선 의견 등을 적극적으로 반영하여 담임선생님께 상의하며 타인의 의견을 존중하는 이타심으로 학급 단극적으로 참여하고 서로 격려하고 ... 행동 특성 및 종합의견 예문(2) 예문 1 희망 나눔 캠페인을 통하여 따뜻한 마음을 가지고 불우이웃돕기 성금 모금에 자발적으로 동참함.
선생님께 항상 인사를 잘하고 자기의 일을 성실히 수행함. ... 또한 착한 성품과 예의가 바른 학생으로 선생님들께 인사를 잘하여 칭찬을 많이 교내 예절상을 받음. ... 예문 16 항상 웃는 얼굴로 선생님들께 붙임성 있게 대하여 얼굴과 이름이 오래도록 기억에 남는 학생임. 학급에서 바른생
「민옹전」은 유능한 재주와 포부를 가지고 있으면서도 펼 수 없는 조선 말기의 무반(武班)계통을 풍자적으로 설정해, 불우한 무관이었던 민옹을 그린 것이다. ... 민유신(閔有信)의 전기로, 능력은 있으나 불우하게 인생을 마친 그의 삶을 통해 당시의 세태를 풍자한 소설로 실존 인물인 민유신(閔有信)이 죽은 뒤에 그가 남긴 몇 가지 일화와 작자 ... (雲我先生)이라는 칭호까지 받았으나, 불우한 인생을 보내다가 죽을 때 자신의 저서를 불태워 버렸다는 내용으로, 조정의 인재 등용 실책과 자기만족에 도취해 핍박한 생활을 한 양반학자를
인상 깊었던 장면과 이유 가난하고 불우한 가정환경에 공부도 못하는 문제아인 고등학교 2학년 완득이 옆에는 항상 담임선생인 동주가 있었다. ... 담인 선생인 동주는 요즘 학교에서는 보기 드문 교육관을 가지고 있었다. ... 이 영화는 표현의 차이는 보이지만 학생을 어떻게 관심을 가지고 사랑해야 하는지를 보여주는 교사관과 외국인 노동자와 다문화 가정에 대한 문제를 언급하고 있으며, 불우한 가정환경에서 자라나는
선생님도 없고 책걸상도 없는 이 학교는 학용품보다 선생님이 더 필요해보였다. ... 수녀님의 모습, 아이와 함께 있는 어머니의 모습, 주인을 기다리는 강아지의 모습, 불우한 환경 속에서도 웃음을 잃지 않는 어린 아이들의 순수한 모습. ... 어른과 다르게 거짓 없이 순수하게 웃을 수 있던 그 때, 내가 읽게 된 '행복하라 아이처럼' 이란 책은 대한민국 사진작가가 해외 불우한 국가 사람들이 어느 나라, 어느 환경 속에서도