[2017] 교수 학습 과정안 - 상황별 응급처치 - 교 과 보건 수업주제 상황별 응급처치 수업일시 수업장소 수업대장 수업자 담당교사 지도교사 단원명: 사고 예방과 응급처치 목 차 ... 본시 학습 지도안------------------------------------- 6 가. 교수-학습 지도안 나. 평가 계획 다. 판서 계획 8. ... -열상은 날카로운 모서리에 의해 상처 가장자리가 톱니형태로 불규칙하게 생긴 것 입니다. -절상은 날카로운 물체에 베인 상처입니다.
( 공중 보건 ) 배움중심 수업지도안 지도교사 : 000 (인) 수업대상 수업장소 수업일시 단 원 5. ... 발문을 통한 학습 목표 인식 응급처치의 정의, 필요성, 심폐소생술 및 제세동기 사용의 기초 설명 시범 후 애니를 통한 심폐소생술과 제세동기의 사용 원리 직접 적용 퀴즈를 통한 학습 ... 산업보건 차 시 소단원 지도계획 차시 학습할 단원 주요 학습 내용 및 활동 1차시 01 응급처치의 정의와 필요성 02 심폐소생술 방법 응급처치의 정의와 필요성 심폐소생술의 정의와 필요성
S4, 알코올 성분이 들어있는 음료를 말합니 다. T3, 방금 본 사진과 여러분이 알고있는 술은 무엇인지로 미루어 오늘은 어떤 공부를 하면 좋을지 말해 볼까요? ... 사업평가 (2019.11.25- 2019.11.29) ㆍ 2019.11.04. - 2019.11.29.동안 실시한 사업운영에 대한 전반적인 평가 5) 4단계 : 실행 준비 교육 지도안 ... 교생실습기간 동안 초등학교에서 음주예방교육이 얼마나 효율적으로 이루어지고 있는지 조사하였으며 이에 더불어 음주예방교육이 체계적으로 이루어지기 위한 자료들을 수집하여 사업을 계획하고
단원 올바른 구강관리법 차시 1-1-1 수업자 보건교생 교육일 지도교사 선생님 본시주제 충치 노! 예쁜 미소 예스! ... 네 맞아요~ 하지만 열심히 해선 안 되고 올바르게 하는 것이 정말 중요해요~! ▣ 학습 문제 확인 올바르게 잇솔질을 해봅시다. ▣ 학습 활동 안내 T5. ... 윗니 안쪽 오른쪽을 위에서 아래로 회전법으로 10번 닦습니다. 여러분 안쪽을 닦는 게 많이 어려울 거에요.
발표 정리단계 교수-학습 지도안 ■ 도입 T : 안녕하세요 ~ 오늘은 보건교생선생님과 함께 수업할꺼에요 뒤에 교감선생님 보건선생님 담임선생님 다 계시죠 우리 4학년 평소처럼 잘할거라 ... 보건 교수?학습 과정안 -소중한 치아, 깨끗하게 관리해요!- 교 과 보건 단 원 소중한 치아,깨끗하게 관리해요! 일 시 2014.4.22. ... 우리친구들이 정확히 말해줬어요 식사후 3분 안에 3분동안 이닦기를 하고 윗니는 위에서 아래로 아랫니는 아래서위로 한방향으로 닦고 어 금니를 앞뒤로 닦아야 잇몸도 건강하고 치아도 깨끗이
입을 꼭 10번 이상 헹궈줘야 한다. - 올바른 정답을 설명 - 스스로 올바른 이 닦기를 잘 할 수 있도록 확인시켜주면서 마무리 교과명 보건 대상 1학년 지도교사 보건교생 본시 주제 ... 어금니의 안쪽: 위에서 아래로 돌리면서 닦아 내려줍니다. 반대쪽은 손을 바꿔서 해줍니다. 앞니의 안쪽: 입을 크게 벌리고 앞니의 안쪽 부분을 닦아봅시다. ... 앞니의 안쪽: 입을 크게 벌리고 앞니의 안쪽 부분을 닦아봅시다. 이때는 칫솔을 세워서 합니다. 자, 아래에서 위로 해봅시다.
교과명 보건 대상 1학년 지도교사 보건교생 본시 주제 올바른 이 닦기 시간 40분 수업형태 조별/ 개별 활동 학습목표 1. 이 닦기의 중요성을 말할 수 있다. 2. ... 윗니와 같은 방법으로 아래에서 위로, 아래에서 위로(시범) 자, 이번에는 금니의 안쪽입니다. 마찬가지로 아래에서 위로 돌리면서 닦아 올려줍니다. 아래에서 위로 해봅시다. ... 자, 이번에는 어금니의 안쪽입니다. 마찬가지로 위에서 아래로 돌리면서 닦아 내려줍니다. 위에서 아래로 해봅시다. 위에서 아래로.
(수학)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4 학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 : 5. ... S: 여러 가지 도형들의 넓이를 1 ㎠를 기준으로 구해보고 싶습 니다. S: (과제로 오늘 학습한 내용을 정 리 하도록 한다.) 10. 판서 계획 5. ... S: 포개지지 않아 비교가 안돼요. S1: 자로 재보아요. S2: 도형을 조각조각 잘게 잘라서 비교해 봅니다.
단원 올바른 구강관리법 차시 1/1 수업자 보건교생 박미리 교육일 6월 2째주 지도교사 장효성 본시주제 올바른 구강관리법 대상 1학년 전체 장소 각교실 학습목표 올바르게 잇솔질을 ... 윗니 안쪽 오른쪽을 위에서 아래로 회전법으로 10번 닦습니다. ? ... 아랫니 안쪽 왼쪽을 아래에서 위로 회전법으로 10번 닦습니다. ? 5번-윗니 왼쪽 어금니 와 아랫니 왼쪽 어금니를 10번 닦습니다. ?
( 체육 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 1. 단원 둘째. 육상활동 2. ... S:팔의 움직임을 살펴야 합니 다. S:무릎의 움직임을 살펴야 합 니다. S:공중에서의 몸의 모양을 살 펴야 합니다. S:교사의 구령에 맞추어 부분 동작을 따라한다. ... 기능연습 상호평가 ■관찰관점 알아보기 T:어떤 점을 살펴보아야 합니 까?
정리하기 - 치아의 소중함을 알고 건강한 치아를 유지하기위해 올바른 잇솔질법 실천하기 지 도 교 사 보건교생 황세영 학습주제 건강한 치아, 내가 지킨다! 학습목표 ? ... 학습 지도안 】 ... PPT , 학습지, 지도안내 용 정리 평 가 ? O. X 문제 풀어보기 - 치아가 있어서 먹고 말할 수 있다.(O) - 잇솔질은 하루에 1번만 해도 된다.
학습안 지도교사 연구 교감 일시 2009년 7월 3일(금) 4교시 장소 3-1 교실 대상 남 : 19명 여 : 16명 지도 교생 단원 2. ... 민감성 10´ ※머릿니 약은 독성이 강하니 자주 사용하면 안 된다는 것을 주지시킨다. 학 습 단 계 학습 요소 교 수 ? ... 학 습 모 형 보건 활동 중심 학습 창의성관련 사고기법/요소 브레인스토밍 / 유창성, 민감성, 융통성 학 습 단 계 학습 요소 교 수 ?
학습안 일시 2009년 5월 일()교시 학반 6-3 지도교생 장소 보건교육실 단원 5. 정신건강 -01. ... 보건과 교수?학습안 교과명 보건 단원명 다섯째마당. 정신건강. 1. ... - 니가 시간을 잘 지켜주었으면 좋겠어 - 나는 니가 약속에 늦어서 화가 났어 ?모두 잘 해 주었어요, 선생님이 한 번 적절한 표현을 만들어 볼께요.
생각하는 교실 만들기 보건 교수 ? 학습 계획안 단 원 : 7. ... 넘어져서 상처가 나거나 체육시간에 다리를 삐거나 했을때 보건실에 찾아오면 보건선생님께서 응급처치를 해주게 되죠. ... 응급처치를 배우게 될 교생 선생님OOO입니다. ▣ 지난시간 공부한 내용 확인하기 T. 지난 시간에 사춘기의 생리현상에 대해서 배웠던거 기억이 나요?
저는 이번 수업시간을 맡은 000 보건교생 선생님이예요. 오늘 우리가 배울 내용에 대해 노래를 같이 불러볼께요. -학습주제제시 노래를 들려준다. ... 아랫방향으로 아랫니는 윗방향으로 힘을 줘요 (손목을 돌리면서) 1.앞니의 윗니와 아랫니 2.앞니의 안쪽 3.어금니 바깥쪽 4.어금니 안쪽 5.어금니 씹는 면 6.혀 (10번씩 보여준다 ... 단원 : 보건 교육 학습내용 올바른 양치질, 불소 양치 학 년 1학년 일시 : 장 소 과 학 실 수업자 수업목표 1. 올바른 양치질을 할 수 있다. 2.
제가 안 밀었어요. 웃기지마. 니가 밀었자나. 내가 안 밀었다고. (사랑이는 이내 울어버린다.) 사랑이가 진짜 민혁이를 밀어서 피가 난 거 맞니? ... 상담의 실제 대상 아동은 성격이 밝은 편이고, 교생 선생님과 친해지고 싶어 하는 편이었다. ... 우선 보건실로 가서 치료를 받자. (보건실 다녀온 후) 사랑아. 얘들이 왜 네가 밀었다고 몰아부치니? 몰라요. 얘들이 절 싫어해요. 왜 친구들이 널 싫어한다고 생각하니. ...
학습안 결재 지도교사 1. 단 원 : 〔육상 활동〕1. 달리기 2. 지도의 실제 가. 본시 교수 ? 학습 개요 단 원 [육상 활동] 1. ... 달리기 일 시 2009. 6. 12(금) 1교시 장 소 운동장 차 시 1/1 소요시간 40분 지도교생학습목표 ?바른 방법으로 오래달리기를 할 수 있다. ... -톰슨가젤이 이길 것 같습 니다. ?마라톤을 뛰어본 경험을 이야 기 한다. ?공부할 문제를 알아본다. 6′ *주요운동 부 위를 중심으 로 충분히 몸 을 풀어주게 한다. ?
학습안 1. 단 원 : [표현활동] 1. 창작 표현 2. 학 년 : 제 3. 일 시 : 2009. 6. 25(목) 1교시 4. 장 소 : 5. ... 학습 개요 단 원 [표현 활동] 1. 창작 표현 일 시 2009. 6. 25(목) 1교시 장 소 차 시 4/4 소요시간 40분 지도교생학습목표 ? ... 공주교육대학교부설초등학교 6-2 교생 윤 복 일 습으로 8 4 14 5 26 12 57 5 모둠활동을 선호하는 학생들이 57%(14명)로 가장 높게 나타났고, 전체 학습의 선호도가
학습 과정안 일 시 2010. 05. 24(월) 2교시 장 소 2 학 년 1 반 교실 대 상 2 학 년 1 반 30명(남 15명, 여 15명) 지도교생 (인) 지도교사 (인) 서울초등학교 ... 우리 주변에는 이렇게 여러 사 람이 함께 사용하는 곳이 많습 니다. 공공장소에서 하는 일에 대해 알아봅시다. ?공공장소에서 하는 일 알기 ? ... 노인 회관, 노인 대학 등 다) 청소년들을 위한 장소 : 청소년 회관, YMCA 등 라) 부녀자들을 위한 장소 : 여성 회관, YWCA 등 마) 건강을 돌보아 주는 장소 : 병원, 보건소
보건교육을 하는 입장에서 볼 때, 흡연조차 아이들의 자유의지에 맡기기에는 아이들이 건강에 미치는 영향이 너무 크다. 둘째, 아이들다고 한다. ... 아주 조심스러운 접근이지만 이러한 접근으로 단순이 정신적인 문제의 해결만이 아니라 지금 우리 현실의 학습향상에도 큰 도움이 될 수 있다. ... 그 매인 몸에서 자유로워진 나는 지금 진정한 진리를 찾고 믿음 안에서 그야말로... 기다.
