- 음악속의 외재적의미 불분명 베넷리머의 음악교육철학 1. ... ) 리머의 음악교육철학의 특징 - 음악교육의 철학은 음악고유의 성질 - 영구적인 철학은 있을 수 없으나 시대에 맞는 철학은 존재해야함 - 음악의 보편성에 기초 3) 리머의 철학의 근거 ... 심미적 음악교육철학 1) 리머가 생각한 음악교육철학의 중요성 - 타인에게 음악교육의 가치를 설명가능 - 학생들에게 확신을 가지고 음악교육가능 - 교사 자신의 만족감과 성취를 위해 2
리머의 ‘느낌의 교육’ 다음악적인 다문화 음악교육의 새로운 전망 OVERVIEW 4 다문화 음악교육의 교육목적론적 쟁점연구 베넷리머의 ‘느낌의 교육’ 에 대한 교육적 재음미 다문화 ... 나가는 말 OVERVIEW 3 다문화 음악교육의 교육목적론적 쟁점연구 베넷리머의 ‘느낌의 교육’ 에 대한 교육적 재음미 다문화 교육의 네 가지 이론적 접근을 밝히고 , 다문화 교육 ... 교육의 기원과 전개에 관한 이론적 접근 다문화 음악교육의 목적론적 담론에 내재한 철학적 논쟁 베넷리머의 ‘느낌의 교육’ 다음악적인 다문화 음악교육의 새로운 전망 다문화 음악교육
학습목표 및 계획 학부시절 저는 베넷리머의 심미적 음악교육 철학에 깊은 인상을 받았습니다. ... 리머가 이야기한 음악 예술속의 느낌(feeling)과 통찰(insight)의 ‘예술적 속성’을 단 한번도 경험하지 못하였다는 생각이 들었을 때 저는 마치 커다란 무언가로 뒤통수를 크게 ... 저는 연세대학교 교육대학원에 진학하게 된다면 리머의 절대표현주의 미학의 구체적 사례들을 연구하고 개념을 명확화하고 누구나 공감하고 이해 할 수 있는 쉬운 이론으로 재정립 해보고 싶습니다
비교 결과 요약 및 결론 리머와 엘리엇이 설명하는 음악 경험은 리머는 음악 경험의 종류를 구분하고 있지만, 엘리엇은 음악하기와 감상으로 크게 나눈다. ... 리머의 APME와 엘리엇의 MM을 비교 하기위해 여덟 가지 비교 점들을 설정하였으며, 이를 통해 리머와 엘리엇의 의견이 대립되는 점과 일치하는 점을 찾아 낼 수 있다. ... 리머의 예술은 순수예술을 의미하며, 미학은 예술 철학 혹은 음악철학과 동의어가 아니다.
