초등학교 반장선거 대비연설법과 공약제시법을 기초로 ''신학기 반장 선거 대비 강좌''를 선보이고 있다. ... 초등학교 반장 선거결과를 두고 말다툼 끝에 폭력까지 행사한 학부모 2명이 입건되는 등 ''반장 만들기''로 인한 상처가 만만치 않다. ... ''반장되는 비법''을 강의하는 학원이나 문화센터 등이 문전성시를 이루는가 하면 초등학생 반장선거가 부모들의 대리전으로 번져 폭력이 오가는 등 ''선출직''에 대한 열망이 ''성인정치
해보는 것이 좋은 경험이 될 것 같다는 생각이 들어 과감하게 반장선거에 출마했습니다. ... 하지만 아쉽게도 부반장이 되었지만 반장을 도와 학급회의도 주재하고 면학 분위기도 조성했습니다. 2학기 말에 학급 특색활동으로 학급별 장기자랑을 해야 했습니다. ... 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내) 예문1 고등학교 재학 기간 중, 한 번쯤은 학급 반장을
검사가 비리를 저지르는 것 자체는 현실성이 높으나 경찰 일개 반장과 경쟁하는 것은 어처구니가 없다. 빽도 없는 경찰 반장을 검사가 대면 해 줄리도 없다. ... 지금까지 경찰 비리 영화가 말단 반장급 인사들이 저지르는 것들이 주요 내용이라서 새로운 면을 보여주려고 한 것 같은데 경찰청장이 대통령, 언론 눈치를 봐서 개입한 것이라면 반장보다 ... 그리고 경찰청장이 나서서 반장에게 배우를 쓰라고 한 점도 작위적이다.
그리고 다음에 등장한 고반장과 아내의 대화 역시 웃음을 준다. 고반장과 동료들이 치킨 장사를 하는 것을 알게 된 고반장의 아내는 “반장하지 말라니까 이제는 주방장이야?” ... 집에 돌아온 고반장은 밥을 먹는데 고반장의 아내가 언제까지 계속 반장만 할 거냐고 바가지를 긁는다. 그러면서 나오는 대사가 “내가 계모임도 중국집에서 하면 안가. 왜? ... 고반장처럼 계속 반장 같은 직위에 머물면서 승진을 하지 못하고 있는 상황에 처한 관객들은 고반장의 상황에 너무 감정이입을 해서 웃음보다는 걱정이나 연민을 했을 수도 있다.
특정 사건 이후 김 반장에 대한 ‘나’의 평가가 달라짐을 드러냄 ４）이 책에서 제목의 의미： ? ... 몽달 씨는 김 반장에게 도움을 요청하지만 외면당한다． 불량배들에게 폭행을 당한 몽달 씨는 지물포 주씨 아저씨의 도움을 받는다． ... 어느 날 ‘나’는 부모님의 부부 싸움을 피해 형제 슈퍼 앞에 앉아 있다가 불량배들에게 쫓겨 김 반장의 슈퍼에 들어온 몽달 씨를 보게 된다．
그래서 학급 반장 선거에 세 번 도전했는데, 성적이 안 좋아 두 번은 낙선했지만, 마지막에는 저의 거침없고 소통하는 성격 덕택에 당선되었습니다. ... 학급 반장 선거에서 세 번 도전 후 당선되다 저의 학창 시절은 학업에 열중하는 공부 파는 아니었습니다. 그래서 학창 시절의 학업성적은 그다지 좋지 않습니다.
거기다 반장의 말에 용기를 얻는다. 반장은 은재에게 ‘죽지 못해 산다는 말, 좀 억울하잖아.’ ... 우영을 도와주면서 우영과 사귄다는 소문이 난 반장에게 우영은 차일 생각으로 거짓 고백을 했다가 반장이 그의 고백을 받아주면서 진짜 사귀게 되고 그후 실제로도 반장을 좋아하게 된다. ... 그런 우영이 곁에 있어 주었던 것이 형수와 반장과 같은 좋은 친구들이다. 은재에게도 우영이에게도 힘이 되어준 반장 같은 친구가 있으면 많은 아이들이 용기를 낼 수 있을 것 같다.
중학교 3년간 반장, 부반장, 학년회장 등을 역임했고 성공적으로 역할을 다했기에 저는 스스로 리더의 자질을 충분히 지니고 있다고 생각했습니다. 1학년 1학기 서먹한 반 분위기를 밝게 ... 만들고 단합된 반을 만들겠다는 공약으로 학급 반장에 선출되었습니다. ... 저는 반장을 맡을 당시 리더로서 구성원들을 대한 것이 아니라, 한 명의 친구로서 대했었습니다.
에릭슨의 심리사회 이론을 바탕으로 초등학생때 반장 경험이 현재 자신에게 미친 영향을 조사한 연구에서, 반장 경험이 자아 정체성과 사회적 관계 형성에 영향을 미친 것으로 나타났다. ... 초등학교때 반장 경험은 에릭슨의 발달적 특성 중 자아 정체성과 관련이 있다. ... 따라서, 반장 경험은 아이들의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 알 수 있다.
및 부반장 ⑥ 폐회사 ? ... 학생 1, 2, 3학년 학급반장 및 부반장 전원, 학생자치회 회장단 및 1, 2학년 전원 3. 진행순서 사회 : 학생회장 ? ... 요청사항 전달 부서별 발표시간 1분 10분 학생자치회 부서부장 ⑤ 학급별 건의사항 발표 및 청취 시간 관계상 학급별 1개만 발표를 하고 나머지 건의 사항들은 서면으로 접수함 15분 학급반장
학기 학급반장을 역임했고 ?학년 ?학기 현재 학급반장으로 수업분위기 조성에 크게 노력하며 책임감을 갖고 합리적이고 성실하게 활동함. ? ... 학급 반장으로서 공적인 일과 사적인 일을 구분할 줄 알고, 학생다운 언행으로 교사와 친구들 모두에게 호감을 받음. ? ... 학급 반장으로 수업분위기 조성에 힘쓰는 등 모든 일에 최선을 다함. 조 사 자 ⑮소 속 ?학교 ?직위 (직급·계급) 교감 ?성 명 ? (인) 위의 기록이 틀림없음을 확인합니다. ?
선생님의 조언으로 부반장선거에 출마하게 되었고, 정말 운이 좋게 부반장으로 당선이 된 것이다. ... 특성이론을 믿었던 시절 초등학생 시절, 내가 다녔던 학교에서는 다른 학교들과 다름없이 학기마다 반장, 부반장을 뽑았다. ... 반장, 부반장은 대부분 부모가 학부모회 임원인 친구들이었고, 그들은 부모님을 닮아 친구들을 이끌어가는 능력이 훌륭했다.
그래서 초등학교에 들어와서 나는 매 학년 반장을 하고 시험에서 1등이 되었다. 그러나 초등학교 4학년 1학기때 나는 반장선거에서 낙선하였다. ... 공부를 잘하는데다가 운동까지 잘하면 인기가 요구되는 반장선거에서 영향력을 행사할 수 있었기 때문이었다. 그래서 나는 축구를 시작하게 되었다. ... 이렇게 하다보니 자연스레 축구를 동네에서는 손에 꼽을 만큼 잘하게 되었고 2학기때 반장도 수월하게 할 수 있었다. 나는 이런 태도와 신념으로 계속 인생을 살아왔다.
고반장의 팀원들의 특기 또한 그러한 업무를 맡게된 배경과 경력과 스펙들을 통하여 고반장 팀의 팀 구성은 채용의 중요성을 다시 한번 알려준다. ... 이에 따라 고반장은 이직에 대한 고민을 하게 된다. ... 이 주방장을 뽑는 과정에서는 고반장은 팀원들과 열린 소통 관리를 통한 인사 전략을 모의한다. 세 번째로는 마지막 범죄조직의 소탕을 하는 고반장 팀원들의 모습이다.
최철기 반장 역시 사명감은 투철하지만 용의자가 아닌 배우를 써서 사건을 조작하며 동료 경찰의 죽음도 은폐했다. 고건수 반장 역시 사람을 뺑소니 쳤지만 이를 은폐했다. ... 설정이 비슷한 것도 한 몫 했는데 부당거래의 최철기 반장, 끝까지 간다의 고건수 반장 역시 동료, 후배 경찰들에게 신망이 두터운 캐릭터이지만 자신의 부패나 잘못을 은폐하기 위해 윤리성을 ... 최반장 역시 조여오는 수사망 때문에 노심초사하지만 침착하고 평범한 모습을 유지하였다.
담임과 반장 형우의 위선과 교활한 술수를 비판하지 않고 기표만 비난할 수는 없는 것 같다. ... 담임 선생님이 ‘나’에게 계속 반장을 맡아 달라고 하고 학급을 위한 조언(고자질)을 해 줄 것을 요구했지만 ‘나’는 그것을 거절한다. ... 임형우는 반의 반장으로 위선적이고 계산적인 인물이다. 겉으로는 기표를 아끼고 배려하는 듯한 모습을 보이지만, 실제로는 그를 증오하고 경멸한다.
그리고 여러 교내 시설에 관한 건의사항이 나오면, 이를 담임 선생님과 학생회에도 적극적으로 알리는 등 반장으로서 친구들과 반을 위해 최선을 다했습니다. 1학기와 2학기 동안 학급 반장을 ... 이처럼 저는 학급 반장을 하며 소통과 실천으로 행정의 능률을 구현했다는 생각에 큰 보람을 느끼고 있습니다. ... 이후 저는 친구들과 반을 위해서 도울 방법을 고민하다가 학급 반장선거에 출마했고, 친구들의 지지로 학급 반장이라는 중임을 맡게 되었습니다.
