그럼에도 불구하고 상호 작용 모형은 독서 과정의 복합적 성격을 가장 타당하게 설명하고 있다는 점에서 의의가 있다. (3) 사회·문화 모형 정보 처리에만 집중하여 독서 과정을 인지 과정으로만 ... 그러므로 스키마 이론이라는 말은 스키마에 대한 가정이나 모형을 종합적으로 일컫는 용어라고 할 수 있다. ... 스키마의 기능: 추론과 이해의 촉진 스키마는 정보의 선택, 확인, 저장에 모두 영향을 미치지만, 글의 이해와 관련지어 볼 때 스키마가 가지고 있는 가장 중요한 기능은 추론을 가능하게
한국어 읽기 교육론 1) 스키마가 무엇인지 생각해보자. ... 스키마는 기억 속에 저장된 지식의 구조로서; 지식은 특정한 경험과 관련된 일회적 지식과 개념적 지식은 물론이고 지식을 사용하는 방법에 관한 지식을 모두 포괄한다. 2) 읽기 후 단계에서는 ... 한국어 문화 교육론 / 한국어 교육과정론 1) 숙달도별 문화교수를 어떻게 달리 할지 생각해보자.
비고츠키의 사회문화적 인지이론은 언어가 인지과정 자체의 일부분이자 아동의 사회적 지식교환에 의한 인지발달을 가능하게 하는 중요한 도구라고 보는 이론으로 이론입니다. ... 이 두 이론의 차이점 은 피아제는 인지 우선론을, 비고츠키는 언어 우선론을 주장했다는 것입니다. * 도식(스키마) : 정보를 체제화하고 해석하는 개념 또는 틀 * 동화 : 새로운 경험을
스키마를 활용한 듣기 교육은 학습자가 새로운 언어와 문화를 이해할 때 도움이 되며, 다음과 같은 방법으로 구체화될 수 있습니다. ... 이를 통해 학습자는 스키마를 활용하여 듣는 동안 정보를 더 잘 이해하고 해석할 수 있습니다. 예를 들어, 한국 문화에 관한 주제를 다루는 듣기 활동을 고려해봅시다. ... 예를 들어, 한국 문화에 관한 주제를 다루는 듣기 활동에서는 학습자에게 한국 문화와 관련된 배경 정보를 제공하여 듣기 자료를 이해하고 해석하는 데 도움이 됩니다.
또한 배경지식인 스키마를 활용하여 세부적으로 글을 이해하는 데 도움을 준다. (3) 문화를 활용한 교수 학습 방안 학습자의 스키마는 사회적 배경 또는 개인적인 배경에 따라 형성되며 ... 이문화적인 대화 과정을 통해 의사소통의 기회를 만들고 문화를 이해하는 데 적극적으로 도움을 받을 수 있으며, 때와 장소에 따라 문화에 따른 언어의 형식을 적절히 사용하는 법을 배울 ... 이러한 요소들은 학습자의 문화 형성에 중요한 기능을 한다.
내용 스키마는 문화, 주제의 익숙함, 사전 경험 등 사람의 일반적인 생활에서 축적된 지식을 이야기한다. ... 스키마를 활용한 배경지식 활성화를 위한 사례 내용 스키마를 활용하기 위해서는 어떤 주제에 관한 것이나 화자의 문화에 대해서 교육해야 한다. ... 내용 스키마를 이용하면 화자의 문화에 대한 배경지식으로 어떤 것을 중요하게 여기는지에 따라 청자가 듣고 판단을 할 수 있다.
스키마는 개인의 지식, 경험, 문화적 배경 등에 의해 형성되며, 일정한 수준에서 정착되면 새로운 정보를 이해하거나 받아들이는 데 있어서 중요한 역할을 한다. ... 예를 들어, 어린이가 개 스키마를 일반화하여 포유류나 동물 스키마로 인식하게 된다. ... 예를 들어, 아이가 펭귄을 본 적이 없더라도, 이전에 본 새나 조류 스키마를 기반으로 펭귄 스키마를 형성하여, 펭귄을 새로운 동물 스키마에 추가할 수 있다.
. 20세기 후반에 이르면서 독서를 사회문화적 관점에서 이해하려는 시도가 활발해진다. ... 사회문화적 관점에 의하면 독서는 특정한 상황 속에서 실행되는 사회적인 행위라고 볼 수 있다. ... 사회문화적 관점에서 독서를 연구하고 독서교육의 방향을 모색하는 이들 중에는 비판 이론에 근거하는 경우가 많다.
주제와 관련된 개인적인 경험, 관련 어휘, 문화적 또는 맥락적 정보를 기억하도록 격려합니다. - 그룹 토론(10분) 학급을 소그룹으로 나눈다. ... 외국어로서의한국어이해교육론 스키마(schema)의 개념을 설명하고 듣기 교육에서 스키마를 활용한 배경 지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오. 목차 1. 스키마의 개념 2. ... 새로운 정보가 기존 스키마에 맞지 않으면 개인은 조정이라고 알려진 프로세스인 새로운 스키마를 수정하거나 생성해야 할 수도 있습니다.
(텍스트적 스키마 / 글이나 이야기가 전개되는 방법 / 구조지식 → 높은 전이성, 여러 유형에 적용가능) ‘내용 스키마’는 언어 자료의 내용에 대한 선행 지식의 체계로 문화, 전공지식 ... 문화란 인간의 삶에 관한 총체적인 상황이 모두 포함되는데 학습자가 문화에 대한 지식 구조를 갖추기 전까지는 듣기 능력은 낮을 수밖에 없다. ... 스키마는 여러 변인을 가지고 있고, 하나의 스키마는 다른 스키마를 포함하고 있으며, 개념상 서로 관련되는 여러 스키마는 각각의 스키마가 표상하는 개념의 추상 정도에 따라 위계적인 관계를
예를 들어, 어머니의 사회, 문화적 영향을 받아 스키마를 활용하는 다문화가정 학생들의 경우 한국 문화에 대한 지식이 부족하여 텍스트 이해에 어려움을 겪는 현상을 보였는데, 이는 한국에 ... 이러한 경우 독자의 스키마를 활성화하기 위해 기본 어휘 학습을 선행하거나 다양한 사회문화적 배경을 고려한 읽기 교육을 적용하여 보완할 수 있을 것이다. ... 또한 스키마가 풍부한 독자는 자신의 스키마를 이용하여 작가가 의도하지 않은 새로운 의미를 창조해내기도 한다.
스키마는 내용 스키마와 형식 스키마로 나뉜다. 내용 스키마는 컨텐츠 스키마라고도 하는데 이것은 글의 내용과 주제, 문화적 배경에 대한 스키마를 의미한다. ... 다음은 형식 스키마이다. 이것은 글의 구조에 대한 스키마를 의미한다. ... 또한 교사가 학습자의 배경지식을 사전에 잘 파악하여 내용 스키마와 형식 스키마를 활성화 시킬 필요가 있다.
스키마 이론은 학습자가 직간접적으로 얻는 사회적 관습이나 문화에 대한 지식과 이해를 통틀어 얻는 배경 지식인 내용 스키마와 텍스트의 조직형태에 따라 글의 유형과 구조적 패턴을 이해하는 ... 효과적인 쓰기는 읽기와 마찬가지로 언어적 지식과 텍스트에 관한 지식, 문화적 지식과 화용적 지식이 필요하다. ... 형식 스키마로 나누어진다.
요인 ☞ 독자가 가지고 있는 변인 : 언어적 지식 - 어휘적 지식과 통사적 지식 ☞ 글이 가지고 있는 변인 : 텍스트에 관한 지식 ☞ 위 2가지 항목을 모두 가지고 있는 변인 : 문화적 ... 내용 스키마 : 자료의 주제나 내용에 대해 익숙하고 관련된 경험을 가진 학습자는 내용 스키마를 가진다. ☞ 형식 스키마 : 자료의 구성 방법에 대한 지식이 있는 학습자는 형식 스키마를 ... 학습과 기억이 스키마에 기초한다고 보는 Bartlett의 인지이론으로, 학습이란 새로운 문제가 기존의 스키마와 어떻게 관련되는가를 이해한 후 그 스키마에 조화되는 방향으로 주어진 문제를
이 스키마가 새로운 정보를 받아들일 때, 새로운 정보를 스키마에 맞게 조정하거나 스키마를 수정하는 과정을 거친다. ... 이론의 핵심 개념은 스키마이다. 스키마란 개인의 지식, 경험, 인식 등이 체계적으로 저장되어 있는 인지적 구조이다. ... 이를 맞추어 가는 과정을 조정이라고 하고, 스키마를 수정하는 과정을 적응이라고 한다.
참고문헌 - 양명희 외, 한국어듣기교육론, 신구문화사, 2011. - 손성규, 문법과 배경 지식의 활성화를 통한 듣기 지도에 관한 연구, 광운대학교 인문사회과학연구소, 2004. - ... 서론 (스키마의 개념과 특징) 스키마의 경우, 학자들에 따라 다양한 정의가 있다. ... 스키마의 특징은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 스키마는 기본적으로 새로운 정보를 수용할 수 있도록 하는 틀을 제공해준다. 스키마는 상황에 따라서 수정된다.
피아제는 스키마라는 개념을 중요하게 다루며 아동이 스키마를 형성하고 이를 기반으로 현재의 경험을 해석한다고 이론을 제시합니다. ... 피아제는 아동들이 환경과 상호작용하면서 습득하는 지식을 스키마라는 구조로 설명합니다. 이 구조는 사고 과정에서 자동으로 형성되며 이 스키마에 따라 현재의 경험을 해석합니다. ... 특히 피아제는 아동이 스키마라는 구조를 형성하고 이를 기반으로 현재의 경험을 해석한다고 이론을 제시하였습니다.
이렇듯, 시각적 자료는 문화적 배경, 주제에 대한 익숙함을 제공하여 내용 스키마를 활성화시키는 역할을 하고 듣기이해에 중요한 영향을 미치게 된다. ... 특별한 스키마일수록 더 빠르게 촉진하게 된다. 2) 스키마의 유형 ① 내용 스키마스키마는 내용 스키마와 형식 스키마로 구분되는데, 그 하나는 내용 스키마(content schema ... 스키마의 개념과 유형 1) 스키마의 개념 처음으로 현대적 의미로서의 스키마 개념을 사용한 사람은 바틀렛(Bartlett) (1932)라고 볼 수 있다.
그 뿐 아니라 어린이는 새로운 정보를 기존 스키마에 통합하여 동화한다고 했으며 새로운 정보가 기존 스키마에 맞지 않으면 조정이 발생된다고 말한다. ... 또한 근절 발달 영역의 개념을 통해 교육 실습 및 교육 설계에 실질적 영향을 미쳤을 뿐 아니라 문화가 개인의 사고 패턴, 가치 및 지식 체계를 형성한다는 것을 인정하여금 학습자의 문화적 ... 또한 수용에는 새로운 정보를 수용하기 위해 새로운 스키마를 수정하거나 생성하는 것이 포함된다고 이야기했다.