(X) 관련 문항제작원리 (교재p107~110) 설명 ①진위형 문항은 질문에 중요한 내용을 포함하고 있어야 한다. ... 은행에 저금하면 집에 돈을 두는 것보다 좋은 점을 비교 설명하시오. [5점] (서너 문장으로 표현하기) 관련 문항제작원리 (교재p125~129) 설명 ⑤제한된 논술문항인 경우 응답의 ... 관련 문항제작원하다. 답지②>⑤>④>①>③의 순서로 문장이 길다. 그러므로 이 순서대로 답지가 밑으로 가는 배열이 좋겠다.
그리고 ‘재미있다’는 것이 꼭 ‘쉽다’로 연결되는 것이 아니라고 생각해서 ‘흥미도=이해도’라는 오류를 범하지 않기 위해 세 문항을 제작하게 되었습니다. ... 문항제작 1) - (1) (소수)÷(분수)를 할 때, 사용할 수 있는 계산방법(원리) 2가지를 쓰시오.(2점) 답 : 소수를 분수로 고쳐 계산한다. 분수를 소수로 고쳐 계산한다. ... 식을 세워 풀어보세요. 3) 질문지 태도면을 검사함과 동시에 학생 스스로가 생각하는 자신의 이해정도를 알아보기 위해 표 아래 세 문항을 더 추가하였습니다.
매우 쉬운 문항부터 어려운 문항까지 제작할 수 있어서 학업성취도 검사에 흔히 사용되며 여러 개의 답지 중에 정답이 아닌 틀린 답지를 어떻게 제작하느냐에 따라 문항 난이도가 변화되는 ... 문항의 특징, 제작지침, 장단점에 대해서 살펴보도록 하겠다. 1) 특징 질문에 대한 답지를 두 개 이상 제공하여 피험자가 정답을 선택할 수 있도록 제작된 문항형태를 의미하며, 문두와 ... 괄호형 문항의 평가는 평가시행에 있어서 문항을 제작할때도 수월하게 할 수 있고 수험자도 수월하게 평가에 임할 수 있다고 생각한다. Ⅳ.
교 육 평 가 - 10문항제작하기 - 학과 : 학번 : 이름 : < 이 원 분 류 표 > 행동소 내용소 지식 이해 적용 분석 종합 평가 문항 수 1. 컴퓨터의 기능 1 1 2. ... HTML 문서 만들기 1 1 문항 수 2 1 3 1 1 2 10 교 과 목 정보사회와 컴퓨터 교과단원 컴퓨터 이해하기 단원내용 컴퓨터에 대한 기초 이론, 원리, 태도 등을 다루고 있다 ... 측정내용 단축키를 유용하게 사용할 수 있다 지적 기능 적 용 제 작 자 제작 일시 2006. 6. 2 문제 및 답지 문제 : ?
문항은 쉬운 것에서부터 어려운 것으로 제시되어야 하고, 문항이나 문항 속의 내용이 어떤 논리적인 순서를 가지고 있다면 그러한 순서대로 내용이 제시되어야 한다. 7. ... 배합형 문항에서는 '전제'와 '답지'의 각 항목이 중첩되지 않도록 하여야 한다. 13. 선다형 문항에서 답지에 반복되는 말은 문항에 포함시켜 표현하도록 하여야 한다. 14. ... 한 검사에 있는 문항을 각각 독립된 별개의 검사로 간주하여 문항의 정답과 오답 사이의 일관성을 일종의 상관계수로 표시한 것이다. ?
[이원 분류표 및 문항제작] 평가 기준: 규준지향평가 평가 종류: 형성평가 평가 대상: 선화예술학교 1학년 1반 학생 45명 문항 개발의 내용: 당일 실시한 수업에서 이루어진 학습 ... 문항의 개발 및 점검 ① 문항 수: 5 문항 ② 문항유형: 선택형 문항- 선다형 ③ 난이도: 규준지향평가(변별하기 위한 평가)로써 중, 하 정도의 난이도로 문항을 개발 하였다. 2. ... 문항 개발 측정내용 악곡의 가사 이해 측정행동 이해 문항 유형 선다형 1. 다음 중 대금소리에 나오는 의성어로 옳지 않은 것은?
틀린 답지를 어떻게 제작하느냐에 따라 문항 난이도가 변화되는 특징이 있다. 2. ... 선다형 문항 특징 2. 선다형 문항제작지침 장단점 3. 언어의 평가에서 한국어 의사소통 능력이 중요함 Ⅲ. 결론, 가장 평가 시행의 효과가 높은 것 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 선다형 문항 특징 1) 질문에 대한 답지를 두 개 이상 제공하여 피험자가 정답을 선택할 수 있도록 제작된 문항형태를 의미하며, 문두와 그에 따른 두 개 이상의 답지로 구성되어 수험자가
매우 쉬운 문항부터 어려운 문항까지 제작할 수 있어서 학업성취도 검사에 흔히 사용되며 여러 개의 답지 중에 정답이 아닌 틀린 답지를 어떻게 제작하느냐에 따라 문항 난이도가 변화되는 ... 오답지의 기능을 최대한 살린 문항의 제작이 어렵다. 단편적인 이해력의 측정에 제한되기 쉽다. 추측원인을 제거하기 어렵다. 선택지가 많아 좋은 문항을 만들기가 쉽지 않다. ... 언어 평가도구에서 선다형 문항 1) 특징 질문에 대한 답지를 두 개 이상 제공하여 피험자가 정답을 선택할 수 있도록 제작된 문항형태를 의미하며, 문두와 그에 따른 두 개 이상의 답지로
남의 글을 고치는 일은 결코 좋다고 할 수 없지만 문항제작상 크게 영향을 미치지 않는 부분은 줄일 수도 있고 삭제할 수도 있다. (4) 앞(문항제작의 기법)에서도 언급했지만, 지문의 ... 이 때 문항제작자들은 학생들이 시험을 볼 때에 불편이 없도록 이 문제들을 한정된 종이에 기술적으로 제시하여야 한다. ... REPORT 제 목: 문항제작에 관하여.... Ⅰ. 교육의 과정과 평가 교육의 과정에서 평가가 차지하는 위치는 Glaser의 수업모형에서 잘 나타나 있다.
특별히 눈에 띄는 오답이 없으므로 각각의 답지의 오답지 매력도가 높은 문항이라 할 수 있다. (따라서 단순히 추측에 의해 답을 맞추는 학생의 비중이 늘 수 있음) 문항 1. ... 문항 3. 교과목 과학 교과단원 수증기와 구름 단원내용 안개와 구름의 생성원리에 대해 이해할 수 있다. ... 측정내용 생활상에 대한 이해 지적 기능 이해/적용/종합 제작자 권선경 제작 일시 07/6/10 문제 및 답지 문1) 다음 중 구석기, 신석기, 청동기 시대의 생활 모습을 유추한 것으로
시험문항의 제작 * 좋은 문항을 만들기 위한 자질 - 시험을 치르고자 하는 교과내용과 의도된 목표를 명확히 숙지해야함. - 시험문항제작의 기법에 관한 지식을 습득하여 시험문항을 통해 ... 장점 : 채점의 객관성, 수월성 문항제작의 용이함. 단점 : 추측을 통해 답을 맞추는 경우에 발생하는 오차를 배제할 수 없음. ... 서답형 문항의 장점 1. 시험을 치르는 학생의 다양하고 자유로운 반응을 유도하 수 있음. 2. 문학제작이 쉬움. 3. 고등정신능력을 측정하고 표현력을 학습시키는데 용이 4.
행동 내용 1.00 지식 2.00 이해 3.00 적용 4.00 분석 5.00 종합 6.00 평가 합계 1.10 1.20 1.30 2.10 2.20 2.30 3.00 4.10 4.20 4.30 5.10 5.20 5.30 6.10 6.20 사실 수단 이론 번역 해석 추론..
REPORT 지필 검사의 제작과정 ? 과 목 명 : 교육과정 및 교육평가 ? 학 과 : ? 학 번 : ? 이 름 : ? 제 출 일 : 2006년 2학기 ? ... ㆍ문항의 수는 20문항. ㆍ문항의 난이도 결정 : 각 문제마다, 문제 옆 설명에 표기. 검사 문항의 작성 깨뜨리다 ㆍ목표 : 어근을 구별할 수 있다. ... 검사문항 작성과정을 직접 실습해보면서 느낀 점.
① 간단한 형태의 답이 나올 수 있도록 문항을 제작한다. ... 문항제작, 유형 및 분석 교육활동의 결과에 대한 가치 판단은 평가과정을 통해 이루어진다. ... 좋은 문항의 조건 ▶ 좋은 문항을 만들기 위해 검사 제작자가 갖추어야 할 자질 ① 교육과정을 충분히 이해하고 있어야 한다.
{제4절 주관식 평가문항의 제작방법 1. 단답형 간단한 단어, 구, 문장, 숫자나 기호로 응답하는 문항형식이다. ... 있는 문장 그대로 인용하지 않도록 한다. 2)완성형 문항의 장·단점 { 장점 단점 ·추측요인을 배제, ·문항제작이 용이 ·채점에 주관성이 개재 될 가능성, ·고등정신능력을 측정하기 ... 작성하여, 그 문항을 검토 9수험자들의 동질성, 이질성 등을 충분히 고려 ⑩난이도를 순위로 배열 ⑪문항제작에 충분한 시간을 투입 2)논문형 문항과 수업목표 수업의 일반적이거나 특별한
문항제작 및 분석 원리에 입각한 평가도구 개발 1. 검사 제목 중학교 1학년 2학기 국어 4단원 ‘시의 세계’ 형성평가 2. ... 총 15문항으로 구성된 이 검사지는 소단원의 학습에 따라 부분적으로 제시될 수 있음을 염두에 둔다. (이 보고서에서는 예시 5문항만 다룬다.) ... 문항 예시 교과목 중학교 1-2 국어 교과단원 및 단원내용 4.
문항제작, 유형 및 분석 1. 좋은 문항의 조건 ◎ 검사 제작자가 갖추어야 할 자질 ① 교육과정을 충분히 이해하고 있어야 한다. ② 피험자 집단의 심리적? ... 지니고 있어야 한다. ◎ 좋은 문항제작의 장애 요인- Gronlund(1998) ? ... 변형된 모형으로 예/아니오, 찬성/반대로 응답하는 문항 형태가 있음. ◎ 문항제작시 유의할 점 ① 질문, 즉 진술문에는 중요한 내용이 포함되어야 한다. - 문항의 정답을 암에도 불구하고
