서 론국문학의 갈래에 있어서는 문학작품을 생활 반영의 특성과 형상방법에 따라 서사적․서정적․극적 종류로 나누고 있다. ... 따라서 향찰로 표기되어 있더라도 당시의 구비문학인 민요나 제신가는 향가의 범주에 들어갈 수 없게 된다. ‘향’자의 뜻은 ‘우리(여기에서는 신라)’이다. ... ․참요․시조․사설시조․가사․잡가 등으로 나누어 그 연속적 유기성을 서술했고, 산문에서는 설화․연대기․전기문학
고전문학사 고려의 시대적 성격과 문학의 전개 제목으로 7주까지의 수업을 소화하고 정리하기. ... 고전문학사 고려의 시대적 성격과 문학의 전개 제목으로 7주까지의 수업을 소화하고 정리하기. 1. ... 고려 후기 선승의 문학과 신흥사대부의 문학은 기존의 장식적인 기풍에 반발하며 서로 밀접하게 교류했다.
국어 낱말퍼즐 문제 ① ⑤ ⑥ ⑥ ⑫ ④ ⑦ ④ ⑪ ② ⑩ ⑪ ⑩ ⑦ ⑧ ③ ⑤ ⑨ ⑧ ⑫ ⑨ 구분 가로열쇠 구분 세로열쇠 ① 언어와 리듬에 큰 관심을 가지고 개인적이며 일상적인 정서를 표현한 순수시의 대표적인 작품. 김영랑의 ‘00이 피기까지는’ ① 민족의 공동체적 ..
I. 서 론김수영은 민족이 겪는 비극적 상황에서 김수영은 자기 앞에 버티고 선 폭압세계에 대항하여 싸움판에 나섬으로써 일신을 명분과 진정성 쪽에 바치거나, 아니면 일제에 협력함으로써 스스로를 더러운 허위와 부패의 세계 속에 편입시켜 현세적 안락을 취하거나 그것도 아니면..
문학의 종류는 크게 두 가지로 구분되고 있다. 말로 구비 된 구비문학과 글로 기록된 기록문화이다. 한국의 국문학은 구비문학, 한문학 등 다양하게 분포되어 있다. ... 문학사 이해 문학사를 이해하기 위해서는 첫째, 문학작품과 갈래의 역사를 극복할 수 있어야 한다. ... 본론에서는 교재를 참고하여 문학사 각 시기의 문학 갈래를 설명하고 문학 담당층과 같은 특징에 관하여 핵심적인 사항들을 구체적으로 정리하고자 한다. Ⅱ. 본 론1.
민족 문학의 의의 ① 역사적으로 한국 문학의 자료들을 모두 포함시킨다. ② 미래의 한국 문학의 방향을 제시하는 기능을 한다. ◆ 세계 문학으로서의 한국 문학 ① 세계 문학은 각 민족 ... 민족 문학의 개념 ① 광의의 민족 문학 : 한민족에 의하여 이루어진 모든 문학 작품 ② 민족적 개성과 특질을 지닌 문학 ③ 민족 사회 형성을 기반으로 발달 전개된 문학 ④ 가치 개념으로서의 ... 문학의 결집으로 이루어져 있다. ② 따라서 한국 문학은 세계 문학의 한 구성 요소이다.
어떤 문학작품이라도 그 작품이 발표된 순간부터 하나의 역사적 사건(문학적 사건)으로 취급되게 마련이다. ... 말하자면 작품을 이해할 때 작가가 작품의 역사적 배경, 사회적 환경, 작가의 전기 등 문학을 결정하는 여러 가지 체계와 관련시켜서 문학을 다루는 방법이다. ... 좀더 체계화하고 발전시킨 비평가가 바로 문학결정의 요인설을 제기한 테느이다.
문학수업지도안 단원 1. 문학의 기능과 원리 ⑵ 문학의 내용과 형식 시간 50분 차시 1/1 학습 목표 1. 의식의 흐름에 대해 이해한다. 2. ... 문학 작품 속에서 의식의 흐름 기법이 사용된 사례를 찾아본다. 의식의 흐름 소설은 일반적으로 내적 독백의 서술적 기법을 사용한다.
. 7) 위의 책, 22쪽. 8) 위의 책, 26쪽. 9) 강희원, 「배제된 자들의 윤리학」, 『동서비교문학저널』 39호, 한국동서비교문학학회, 2017, 52쪽. 10) 위의 글, ... 그러나 문학의 특징은 이데올로기를 구현함과 동시에 비판할 수 있다는 점이다. ... 능동적으로 문학을 읽고 감상하는 것은 비평과 별반 차이가 없다. 우리도 모르게 초보적인 비평을 하고 있는 것이다.
수업 PPT 전개 소단원 정리하기 ? 소단원 개념 정리하기 - 문학 작품의 내용과 형식 이해하기 - 문학의 내용과 형식의 관계 이해하기 ? ... 관습적으로 형성된 문학 고유의 언어 형식이라는 점 이해하기 - 문학 작품은 내용과 형식의 유기적 결합물임을 이해하기 35분 ? 개념 PPT ? 수업 PPT ? 참고 동영상 ? ... 문학 지도안 단원 대단원 1. 문학의 기능과 원리 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 문학의 내용과 형식 차시 성취기준과 학습 목표 ?
수업 PPT 전개 문학 활동 1 ?소설가 구보 씨의 일일? ... 문학 지도안 단원 대단원 1. 문학의 기능과 원리 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 문학의 내용과 형식 차시 성취기준과 학습 목표 ? ... 수업 PPT ? 참고 동영상 정리 및 차시 예고 ? 학습 내용 정리하기 ? 이번 시간에 감상한 ?소설가 구보 씨의 일일?에 대해 정리하도록 안내한다. ?
논개의 애인이 되어서 그의 묘에 1. 수준별 학습 목표 구 분 요구 수준에 따른 학습 목표 교수 - 학습 형태 기 본 수 준 ① 이 시에 사용된 역설적 표현을 찾아 그 효과를 말할 수 있다. ② 변영로?한용운?고은의 시에 형상된 논개의 정신을 찾을 수 있다. ③ 생활 ..
대단원 교수-학습의 유의 사항 지금까지는 학습의 원리는 무시한 채 소단원만을 교사가 낱낱이 분석하여 제시하고, 학생은 적어 외우는 수업이었다. ... 국어과 교수-학습 연구 지도안 -소집단 탐구 수업 모형- 일 시 20○○. ○. ○(월요일) 3교시 장 소 3학년 9반 교실 지도교사 ○ ○ ○ ○○고등학교 Ⅰ 대단원 : 3. ... 언어와 문학 1. 대단원 개관 문학은 일상 언어를 바탕으로 이루어진 언어 예술이다.
토의수업 발문수업 토론수업 심 화 수 준 ① 작품을 통하여 사물을 보는 태도를 적용할 수 있다. ② 시대적 특성과 관련하여 작품을 이해할 수 있다. ③ 비판적 문화 읽기에 적용할 수 ... 학습 목표 확인 ‘문학의역할’에 유의 전 개 ?학습 과제 선정 [심 화] ?가사 문학의 일반적 이해 ?작가에 대하여 ?사물과 대상을 바라보는 태도의 중요성 강조 (교사 정리) ? ... 배경지식 한국의 기행 문학 소개 ?단락별 내용 해석 ①1단락 ②2단락 ③3단락 ④4단락 ⑤5단락 ?
토의 수업 발문 수업 심화 수준 ① 이 소설의 시간의 인과적 순서에 따라 줄거리를 발표할 수 있다. ② 소설에서 상징어가 지닌 의미를 설명할 수 있다. ③ 작품에 나타난 삶의 모습을 ... 25 소설들은 원한 감정을 화해와 용서로 풀어 민족의 동질성을 찾으려 하고 있음은 퍽 다행한 일이라고 할 수 있다. ◆ ‘남도 사람’ 후기 우리의 삶에 대한 문학적 인식의 실체는 그
문학작품에 다양한 가치가 반영되어 있음을 이해한다. ? 주체적 관점에서의 문학작품 이해가 필요함을 이해한다. ... 주체적 관점에서 문학작품을 이해하려는 것이 필요함을 설명한다. ? 문학작품을 읽으며 주제에 대해 동의하거나 반대했던 경험을 공유한다. ? ... 문학작품을 읽으며 주제에 동의(공감)하거나 반대했던 경험을 질문한다. ? 문학작품에는 작가나 사회, 문화 등의 가치가 반영되어 있음을 설명한다. ?