"문법학습 견해"의 검색결과 입니다.

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행동주의생득주의 언어습득이론 영어 세특 외국어습득론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어문법교육론 국어 세특 잘 쓴 세특

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"문법학습 견해" 검색결과 1-20 / 2,253건

한국 고등학교 학생과 교사의 영문법 학습과 오류수정에 관한 견해 (Korean high school students’ and teachers’ opinions about grammar learning and error correction)

한국중등영어교육학회 강동호

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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한국 고등학교 학생과 교사의 영문법 학습 견해에 관한 정성적 연구 (A qualitative study of Korean EFL high school students’ and teachers' beliefs about grammar learning)

한국중등영어교육학회 강동호

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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한국 고등학교 영어학습자의 형태초점교수법 시기와 개인차 (Timing of form-focused instruction and individual differences in Korean EFL high school contexts)

한국중등영어교육학회 강동호

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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의사소통 능력의 개념에 대한 다양한 주장 가운데 여러분이 옹호하는 견해는 무엇이고, 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 토론해 봅시다.

이 존재한다. 외국어를 학습하는 과정에서 문법과 어휘를 아무리 완벽하게 익혀도 막상 대화 상황에서 말이 막히거나, 문화적 차이로 인해 의도와 다르게 전달되는 경우가 많다. 이러한 경험 ... ’과 실제 대화에서 필요한 ‘상황 대처 능력’ 사이의 괴리이다. 특히 교육 현장에서는 여전히 문법과 어휘 위주의 평가가 주를 이루어, 학습자가 실질적인 의사소통 능력을 기르는 데 한계 ... 가 있다.따라서 이 글에서는 의사소통 능력의 다양한 정의 중 사회언어적 능력과 전략적 능력을 특히 강조하는 견해를 옹호하고자 한다. 단순히 문법적 정확성을 넘어, 실제 대화 상황

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.15

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제2 언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

가 없다면 학습이 더디거나 오류가 고착되는 문제가 생길 수 있다는 지적도 많다. 이러한 상반된 견해 속에서 오늘날 대부분의 연구자와 교육자들은 문법 교육의 역할과 방식에 대한 보다 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론제2언어를 학습할 때 문법 교육의 필요성 여부는 오래전부터 논쟁적인 주제이다. 과거 문법 번역식 교육과 행동주의 교수법이 주류이던 시절에는 문법 규칙 ... 만으로도 충분한 습득이 이루어진다고 보았고, 문법 규칙 학습이 오히려 학습자의 흥미를 떨어뜨리고 의사소통 기회를 줄일 수 있다는 우려도 제기되었다. 그러나 반대로, 명시적인 문법 지도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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(A+)[외국어로서의 한국어문법교육론] 제2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

하고, 한국어 사용자로서의 아이덴티티를 형성할 수 있을 것이다.Ⅲ. 결론본론을 통해 제2 언어 학습에 있어 문법 교육의 필요성에 대해 살펴보았으며, 이론적 근거를 바탕으로 개인적인 견해 ... 에서 언어 습득의 기능주의점 관점을 기반으로 한 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법으로 이동하면서 외국어 교수·학습 과정에서도 문법 교육의 찬성과 반대에 대한 논쟁이 있었다. 우선 ... , 1840년부터 1940년까지의 유럽 외국어 교육 현장에서는 문법 번역식 교수법이 주로 사용되었다. 이 교수법은 제2언어 학습 과정에서 문법에 대한 명시적인 설명은 필수적인 절차

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.17

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대한민국의 문해교육사업과 문해관련 법에 대하여 구체적으로 쓰고, 현대의 시대에서 필요한 문해에

는 이를 중심으로 나의 견해를 기술해 볼 것이다. 한글해득 및 문해교육 과정에서 중점이 되어야 할 부분은 무엇일까? 문법적인 내용일까? 아니면 실생활 용어와 관련된 것일까? 개인 ... 을 모은다. 한국에서 나고 자란 사람들은 문법을 개별적으로 학습하지 않았기 때문에 그것이 어려운줄 모른다. 자연스럽게 학습되었기 때문이다. 물론 문해자들 또한 말을 하는 것에 있어서 문법 ... 처럼 어려운 문법 학습을 어떻게 하면 효과적으로 진행할 수 있을까? 나는 그에 있어서 ‘문장식’ 수업을 제안하고 싶다. 문장식은 다른 말로 ‘문장법’이라고도 한다. 예를 들어 ‘민수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국어문법론_현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.

기준과 방법론을 토대로 품사 체계를 세분화하거나 통합하려는 다양한 견해가 제시되었다. 이러한 학자들의 견해 차이와 그 배경을 살펴보는 것은 국어 문법론 연구에서 중요한 의미 ... 에서 다양한 품사 체계를 낳는 중요한 요인이 된다.3. 품사 체계에 대한 견해들가. 전통적 구분과 발전적 관점과거에 널리 통용되던 전통 문법 체계는 명사, 대명사, 수사, 동사 ... 한다.반면 구분을 강조하는 이들은 전통적인 교과서적 문법 체계를 옹호하며, 한국어 학습이나 교육 현장에서 동사와 형용사를 구분해 제시하는 편이 가독성과 학습 효율을 높인다고 설명

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하시오

한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법 한 개 선정 및 선정 이유 설명 서론 문법을 가르치는 것은 문법 항목이 가지는 의미 기능을 학습자들이 수용할 수 있도록 학습 ... 자들에게 제시하고 문법 항목을 정확하게 사용할 수 있도록 하는 것입니다. 외국어 학습에 있어 문법 교육은 중요한 역할을 하며, 이는 학습자가 언어를 정확하게 구사하고 의미를 전달하는 데 ... 교수법에서는 문법적 능력을 의사소통 능력의 한 부분에 불과한 것으로 봅니다. 의사소통 교수법은 다시 순수 의사소통 접근법이라고 불리는 전기 의사소통 교수법과 학습자 중심의 문법인지

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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외국어로서의 한국어문법교육론

는 이해 가능한 입력을 최대한 많이 학습자에게 제공하는 것이 최상의 방법이라고 주장한다. 충분한 입력을 접함으로써 학습자는 무의식적, 암시적으로 문법을 습득한다는 것이다.이 두 견해 ... , 생활 방식, 역사, 문화부터 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기까지 다양한 부분을 배웠는데 이렇게 언어들을 공부할 때마다 문법은 결코 빠질 수 없는 학습 요소였다. 문법이 유난히 복잡 ... 에 미치는 영향’의 박혜숙(1997)에 따르면 제 2언어 습득과 문법지도에 대한 견해는 크게 세 가지로 나눠진다. 먼저, 전통적인 문법-번역 교수법에서와 같이 목표어의 문법규칙

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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발음중심 접근법의 찬성과 반대의 견해를 밝히고, 그 이유를 제시하시오

발음중심 접근법의 찬성과 반대의 견해를 밝히고, 그 이유를 제시하시오? 본 문1. 서론발음 중심 접근법은 언어 학습에서 매우 중요한 역할을 한다. 이 방법은 학생들이 언어를 더욱 ... 과 반대의 견해를 밝히고, 그 이유를 살펴보면서, 이 방법이 언어 학습에 미칠 영향을 살펴볼 필요가 있다.2. 발음중심 접근법의 찬성발음 중심 접근법은 외국어 학습에서 인식과 발음 ... 가지 단점이 있다. 발음 중심 접근법은 언어의 문법과 어휘를 배우는 것을 강조하지 않으며, 이로 인해 학습자들은 문법적으로 맞지 않는 문장을 만들거나 어휘가 부족한 상황에서 말

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.10

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외국어로서한국어문법교육론_다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

식 교수법(2) 의사소통식 교수법에 대한 견해Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론외국어로서 한국어문법의 필요성을 살펴보면, 문법 능력은 의사소통 능력의 그 일부로 Canale and ... 능력을 신장시키는데 효과적으로 기여할 수 있는데, 즉 방대한 언어 세계를 학습하는데 있어 문법 범주만큼 체계적으로 계열화된 지식영역이 없으므로 문법 범주나 규칙을 배우는 것 ... 은 언어 학습에 효율적이다. 따라서, 한국어 학습자의 대부분은 그 임계기(dritical period)를 넘어선 이들이므로 자연스럽게 문법을 학습할 수 있는 단계를 이미 벗어나서 체계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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[A+리포트]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오

로서 한국어를 배우는 학습자는 형태뿐 아니라 문화적 맥락까지 함께 익혀야 하며, 이는 한국어 교육의 중요한 과제가 된다고 보는 바다.4. 나의 견해부족한 견해이나마 내 개인 ... 와 비교 대조하여 비교4. 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 수천 년의 역사와 문화를 배경으로 형성된 독특한 언어 체계이다. 이 언어는 단순히 소통의 수단을 넘어서 한 ... 민족의 정체성과 사고 방식을 반영하는 중요한 문화적 자산이기도 하다. 하지만 한국어의 특성은 다른 외국어와 비교했을 때 여러 독특한 점들을 지니고 있어, 외국인 학습자들에게는 종종

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30

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한국어 교육 문법 기술에서 형태구조 중심과 의미기능 중심에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.

에 학습자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문 ... 이 논리적이고 전문성이 있는가?(과제의 주제에 따라 학습자의 견해를 논리적으로 서술하였는가?)20실천성실천현장에 적용 가능한 구체적인 학습자의 견해를 밝히고 있는가?30제출여부기간 내 ... 능력을 신장하는 것을 주된 목표로 한다. 궁극적으로 외국인 학습자가 한국어를 배웠을 때 한국어로 정확성과 유창성을 가진 의사소통을 할 수 있어야 한다는 것이다. 한국어 문법 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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제2언어는 이해할 수 있는 정도의 입력이 충분히 제공되면 자동적으로 습득이 이루어진다는 Krashen의 가설을 근거로 동료 교사가 해당 교육 기관에서 별도의 어휘, 문법 등의 교육 없이 계속 듣기와 읽기 교육만을 제공하자고 합니다. 이에 대한 찬성과 반대의 입장을 정하고 근거를 들어 토론해 봅시다.

은 “충분히 이해할 수 있는 입력(comprehensible input)이 제공되면, 별도의 명시적 문법 교육 없이도 학습자는 자연스럽게 제2언어를 습득하게 된다”는 주장을 담고 있 ... 한다. 2021년 국내 조사에 따르면, 듣기와 읽기 교육 위주의 프로그램에 참여한 학습자의 경우, 문법과 어휘 교육이 병행된 경우에 비해 언어 이해 및 사용 능력이 평균 18~20% 이상 향상 ... 에서는 명시적 문법 교육을 병행한 경우 학습자의 문법 오류율이 평균 15% 이상 낮아진 사례가 보고되었으며, 이는 단순 입력 위주의 교육 방식이 특정 언어 영역에서 학습 효율성을 저해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.27

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문 ... 적이고 전문성이 있는가?(과제의 주제에 따라 학습자의 견해를 논리적으로 서술하였는가?)20실천성실천현장에 적용 가능한 구체적인 학습자의 견해를 밝히고 있는가?30제출여부기간 내 ... 자들이 한국어를 학습하는 가장 큰 목표는 한국어로 원활한 의사소통을 하는 것에 있으며 한국어로 정확하고 유창한 의사소통을 하기 위해서는 의사소통의 네 가지 기능 이외에도 한국어 문법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고

법의 변천은 시대적인 상황과 교수자, 학습자 간의 긴밀한 관계를 고려하며 변화를 거듭해왔다. 일반적으로 ① 문법 번역식 교수법에서부터 시작해 ② 직접 교수법, ③ 청각구두식 교수법 ... 가 부호화된 상태로 내포되어 존재한다는 사실조차도 ‘잊게’된다는 것이 그의 주장이다. 또한 그는 최적의 입력은 문법적일 필요가 없음을 강조했다. 교사나 학생이 생각하는 학습 목표 ... 라는 것은 언어 규칙 및 단어를 학습하고 습득하는 것이 아닌 메시지 그 자체가 목표가 되어야 함을 제안한 것이다.이와 같은 내용을 근거로 하여 그는 문법 위주의 교수요목이 지향

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문 ... 적이고 전문성이 있는가?(과제의 주제에 따라 학습자의 견해를 논리적으로 서술하였는가?)20실천성실천현장에 적용 가능한 구체적인 학습자의 견해를 밝히고 있는가?30제출여부기간 내 ... 을 통해 습득한 단어와 문법, 문화적 배경 등을 토대로 이루어진다. 말하기는 단순 음성발음으로 광범위한 읽기 자료들을 토대로 학습한 어휘와 구체적 문화 배경이 더해져 발화되는 기능이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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[한국어교원] 외국어습득론 1차, 2차 토론합본

과 부정적 측면에 대해 자신의 입장을 밝히고, 각 교수법의 한계점을 보완하기 위한 방안에 대한 자신의 견해를 밝히시오.문법 번역식 교수법은 학습자의 모국어에 의존하기 때문에 목표 ... 에 대해 찬성합니다. 실제로 이미 습관화된 모국어의 어순, 어휘, 문법 등이 외국어 학습을 간섭하는 것을 경험했습니다. 모국어와 어순이 다른 영어는 문장 구조를 이해하는데 꽤 오랜 ... 배운 영어, 일본어, 불어보다는 최근에 배운 중국어의 습득력이 더 빨랐습니다. 언어 학습을 하는 데에는 발음뿐만 아니라 문법이나 어휘도 중요합니다. 모국어의 문법과 어휘도 헷갈리

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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배론 토론(언어학개론, 한국어교재론, 한국어이해교육론, 한국어문법교육론, 한국의현대문화

하십니까? 아니면 ②국내의 이주자와 해외 공식 한국어보급 기관 학습자를 위한 목적 이외에는 민간의 교재가 활용되는 것이 좋다고 생각하십니까? ①과 ② 중 하나를 골라 자신의 견해를 제시 ... 장점을 최대한 살릴 수가 있습니다.명시적 교수 방식은 교사가 학습자에게 직접적으로 문법 형태를 제시하고 문법 규칙에 대한 설명을 제공하여 학습자가 목표 언어 형태에 집중하게 하 ... 는 방법입니다. 그래서 명시적인 방법은 중급 학습자 이상의 학습자들에게 더 효율적일 것입니다.-한국어 문법 수업 현장에서는 PPP(제시, 연습, 생성) 모형을 주로 사용하고 있다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21

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